2012年国际会议上固态设备和材料科学概念车设计和培训的能力外文文献翻译、中英文翻译、外文翻译

2012 he as a of on of as a to of is a s a to is be 1. as a of to as an of to in is be as of of to of of to is at it in of of As a of s of to In s of to in of on it is a to it by on of of to to of of to in In of 2. is a to of as a as to to of s of to to in of of in a of In to is s we it is of is to in a to is of or to in be of of of is to by of be of of a in it s is of to a a is to of in of to a of in of is in of in is in 1st s is a in of of 1 no is of is of if is of of it be on of of as of In to is a to of of a in is to to by of of of in s be of in of is in of a a of it is in of a of on of of of in 3. he of a A As a to as as of to of to to a to of by of to s of as in of a As a a of of to is To in of to to of to to of In in a of on of of in s in or of of of of of is to of to at to at of to it to to a to of he t of be a to of If to a he as to a to to a an is of is to in it If to a is of of of is In of of to is to of or in of up or a is in of be to of on to of to of of a of is s It is to of It is a is of is to by of We to to in on be in of of to to of to 1. in on of to to be of or 2. 3. 4. of 4. he is to be a is a it is a on to be to is a be is to of it to of of 2012年国际会议上固态设备和材料科学 概念车设计和培训的能力 摘要 概念设计作为创意设计思维的象征，体现了对未来设计的探索性和前瞻性，作为一种工具，探索未来汽车设计理念，设计灵感而创意不仅是一个大胆的展示，更通过展示的理念，体现了公司的技术实力和技术进步，从而提升自己的品牌形象。目前 过培养学生的概念设计能力，建立本土的设计特点和自主品牌形象的实践性的有效途径，也是十分必要和紧迫的。 念第一 设计作为一种思维过程，体现了人的能力来解决问题，而概念设计作为创意设计思想的体现，是未来设计的体现，体现了探索性和 创造性 广泛应用于设计。概念设计结果通常具有理想化的材料形式，而不是完美的实际功能，而是设计工作中的概念设计是非常重要的位置。 概念车的设计可以理解为未来汽车设计的探索；设计师运用设计理念，展示新的、独特的、先进的理念，这体现了梦想人性与先进汽车的追求。以大规模生产不同，概念设计是设计师的灵感捕捉，创意，设计理念的体现，同时也表明概念这往往只是在创意、试验阶段，可以摆脱制造工艺的束缚，尽情的夸张的形成展现出它独特的魅力。作为一个未来的汽车设计，概念车通常是最丰富的，最深刻 和最前卫，最具代表性的世界汽车技术和设计水平的车。概念车思想与未来汽车发展方向有很大的显示功能和意义，激发和促进设计师相互学习。近年来，世界上主要的 在国际汽车展高调推出，一方面它是一个直接的方式来了解消费者，我通过概念车的设计，将其自身的品牌和设计趋势建立在概念设计上；另一方面，技术的概念和未来的风格、功能和技术的表现汽车企业技术实力与技术进步提高其形象。 从设计发展的角度看，企业自主创新的概念设计，培养优秀的设计人才具有重要的现实意义。概念车的发展可以让汽车企业 本身在市场、技术、汽车文化、品牌、发展趋势等方面进行进一步的探索。在概念车的发展中积累的经验将使之成为经验未来市场的新产品更成熟，更具竞争力。 2概念车设计功能 概念设计是一个多用途和意义，而不是为下一代产品铺平道路，更像是一个前瞻性的设计探索和思考，如设计 磨练和设计开发能力，从而为今后的实际工程操作的设计团队；可以估计市场的设计趋势，引领消费者的 自己的问题用在创新和预测环境使功能改变当前的产品和产品；可以帮助新技术和材料研究和发展，促进新技术的发展，也有助于在市场上的品牌 意识的一定程度的公司。总之，概念车设计从形态、功能和技术上探索概念。 变化总是促进世界发展。人们的品味正在改变，生活在改变，我们看到的方式正在改变，这就是创造力。产品开发的特点，最直 一个不同的时期，有未来的想象，但想象并不总是很清楚。人们采取不同的时代改变了对美的追求或引导人们接受美国的变化，将是设计理念设计的重点。因为设计的概念是不为销售，设计师可以享受的自由发挥，而不是由现实的环境限制，可以充分验证，没有任何使用新技术，新的母校材料和 新的设计，充满想象力和创造力，而这些产品大多设计大胆夸张，像一个多彩的 烂夺目，但不一定是 它体现了设计师的灵感和风格，是概念破灭。 汽车设计，每一个知名品牌，其强大的历史痕迹，在一定范围内仍然很大程度上是不同的。如何更好地发掘品牌形象造型设计的价值与未来品牌形象设计的发展趋势，将很大程度上影响品牌在消费者心目中的权重，概念车设计，品牌形象的未来彻底和大胆发掘，成功的概念设计，将提高品牌形象识别，甚至改变未来的品牌形象，并影响未来一段时间的汽车造型的审美吨的发展路线 的影响趋势。 不仅是汽车在发展的人坐在汽车正在发展，外部世界，而且在发展。全球化使不同国家风格的模糊。第二十一世纪的高速公路还半个世纪前，在汽车的道路上当然还有 4个轮子，1辆车壳，但没有它的内涵改变，最大的功能概念车被发现并引导这些变化方向。概念设计的推出不仅展示了品牌的阶段性，而且为未来的发展方向和发展方向真正的品牌多思维变化。面对快速变化的世界环境中，如果仅仅是改变勘查模型，意义的概念设计会显得很弱，而且应该是环境思维趋势为以后的设计思路探索，在概念探索之后，依托于形成基础， 拓展了概念设计的内涵。如电动概念车的设计理念，未来的能源危机的思考，而城市交通拥堵状况促使思维的概念方案设计。在提倡低碳环保今天，汽车，如何实现节能减排是一个概念设计需要讨论。 、 技术创新的展示理念设计将带给人们更好的未来技术想象。但事实上，新技术的前沿，一般公众是遥远的而神秘的，又如何让人们快速地认识和接受新技术，通过概念设计的方式，综合运用新技术，自然生动、有效、与之相一致他概念设计的前瞻性构想。概念车不仅可以展示当今汽车的流行趋势，也可以是许多新技术在汽车领域推广的试金石。未来汽车设计与技术预测为持续创新的批量生产模式探索提供灵感，它的设计团队是一种小型的抗冲击设计开发团队。成功推出的概念车不仅具有较高的专业水平，对汽车设计师的热情，这是战略，工程，数字仿真，原型制造，和其他她 在各个领域的专业知识，这将涉及到很多的概念探索的技术，而不是最终的概念，技术概念的基础上，这是一个高效的合作，这是美国也将在未来改变生产工艺生产过程的技术概念的企业也具有重要的意义。 3概念车设计能力 一个概念车的诞生源于把握现实、未来和梦想。一个成功的概念交通设计师，需要无限的创意和灵感，这些都是翻译成的具体的成像能力，作为一个成功的概念设计师，需要有无限的灵感和创造力，以及成像的这些特定的能力，一般而言，就是需要有敏锐的观察力，想象力，创造力和不停的不懈的学习能力。只有这样，设计师才能勾勒出自己 的想法，才能创造出真正的概念。 因此，培养一个优秀的设计师，主要从三个点“观察、想象、创新”，下面对每个三个能力逐一进行分析。 观察事物是指大脑的观察力，例如通过观察到的新奇事物等，在观察过程中的声音、气味、温度等都有了新的认识“作为一名设计师，应该有很强的观察意识。许多概念设计原型往往来自现实生活，因此，培养学生的思维和习惯是专门用途英语特别是重要的。要培养学生观察，首先要传达给学生的重要性，观察，然后不时地提醒学生，捕捉意识。在这方面，教师在课堂上可以安排一些相关的任务， 比如观察生活环境、陈设品、观察和分析城市环境中的汽车数量与交通模型，观察和分析人们的行为在公共话语，观察和分析的旅行或游戏风格的一些场景和更多。通过任务安排，学生可以培养他们的发现能力。 在培养学生观察能力的过程中，最重要的是培养学生养成自觉观察的习惯。教学生什么时候都要用好的发现的眼睛去看待身边的每一件平凡的事，注意发现很难找到详细的信息。随着不断的培训和督促那些保持一个敏锐的思维心世界之治。这样保存，培养学生的潜意识力量的观察，习惯性的观察，他不能不思考。观察的培养也能成为扩大学生观的一个好方法 。今天，设计趋势将成为全球化，如果有人想做一个成功的概念设计，他必须非常了解信息，如世界技术相关的最新发展，广泛认为，只要能有高标准和目标，并具有世界标准的能力测量设计结果。 “优秀的设计师并不总是需要一个专业的教育，想象和理想占有重要的地位。”概念车其实是为未来的车而设计的，也就是说，在现实中它并不存在。如果设计要设计一个不存在的对象，更重要的是需要他丰富的想象力等。汽车无限超前的设计师通过独特的理念，勾勒出人类未来汽车的想象空间。想象是创造的基础。在设计教学理念的培养中，交通指挥能力培养培养了设计师的创新能力是非常有帮助的。如此所谓的“想象”，心理学，指的是知觉材料的基础上，经过新的合作创造了新的形象的心理过程，或在他们面前不出现与规范集成电路图像或设计。这显示“想象”有三种 类型：第一，使用现有的材料，通过一个新的合作，并创造新的形象；二副本是不在眼前的事情；第三，去新图像符号。 概念车的设计可以不受限制，可以帮助设计师摆脱实际情况的束缚，帮助设计人员打开他们的心灵。通过培养离子的想象，让设计师们编织自己的梦想，想象着随意破灭的未来汽车的概念，勾勒出未来汽车造型的轮廓。 有一个良好的观察者的眼睛和无约束的想象想象的思想，在距离优秀的设计师和交通一步离开的概念，这是“想象”到实际的创作能力。创造力是人类特有的综合能力。它是知识、智力、能力、优秀 品质等复杂多因素综合优化的形式。创造力是指产生新的想法，发现创造新的能力。它是成功完成一个创造性活动所必需的心理素质。例如创造未来的新合作概念车是典型的创意展示。 创造力的主要成分是发散性思维，即没有定向、不受约束、探索未知的已知的思维方式。我们提到了“观察”“已知”，“想象”与“未知”，“创造性”是“已知”到“未知”和“探索”的过程。学生只在“观察”和“想象”的基础上，运用“创造力”“可以说在心中的概念未来汽车向大家展示。创造性的教师应注意以下几个方面： 1。在发展敏锐的观察力和想象力的基础上，以好 奇心和激发学生的好奇心，特别是创造性的想象