广西北海市第九中学高考语文 文无定格 贵在鲜活基础知识教学课件.ppt

请听古乐 高山流水 的演奏 高山流水 的演奏让我们有一种身临其境的感觉 我们在欣赏音乐的时候要感受它的生活气息和其中蕴含的情趣 在欣赏一些杂文和小品时 我们同样要注意它生活情趣 要知道散文的创作是文无定格 贵在鲜活 惟求其新颖生动 具有真实的情感和体验 文无定格贵在鲜活 第六单元 本书第四单元指出 作为文学作品 诗与文注重俱中形象 但各有其特点 文写的具体 贴近生活与自然的本来面貌 而诗倾向于主观 富于想象 境象和情思都升华得更高远一些 文在章法字句方面不受什么限制 用笔灵活 叙述描写生活和过程及其全貌 可以更为灵活细致 在保持生活的原汁原味 表现生活气息 特征方面 便有了发挥其优长 因而也更显得生动而有情感 认识古代散文中杂文 小品文一类文章的性质 特别是其不拘固定格式 灵活多样 新颖生动的特征 体会这类文章的写法 精读作品 种树郭橐驼传 柳宗元 柳宗元 773 819 字子厚 世称 柳河东 因官终柳州刺史 又称 柳柳州 唐代文学家 哲学家 散文家和思想家 与韩愈共同倡导唐代古文运动 并称为 韩柳 作者简介 柳宗元 柳宗元雕像 柳宗元墓 写作背景 素有 柳痴 称呼的柳宗元 被贬柳州刺史后 在柳江沿岸种了很多柳树 曾留有 柳州柳刺史 种树柳江边 的说法 这篇寓言体的传记 种树郭橐驼传 是柳宗元早年在长安任职时的作品 不仅对指导种树有较高的科学价值 而且还有极强的讽喻意义 这是一篇传记 也是一篇寓言式的说理文 文章通过记述郭橐驼的两段话 反映了当时官吏政乱令繁 骚扰百姓 使之不能安生的现实 并且提出了解决矛盾的方法 即像郭橐驼种树那样 不妨碍它们自然生长 统治者清肃吏治 顺应老百姓的生活习惯和生产规律 使他们休养生息 以维持社会秩序 整体感知 1 文章是如何道出郭橐驼是一个种树的行家的 赏析指导 作者先说橐驼种树为他带来的 际遇 争迎取养 再说他身手不凡 说欢迎他的人 举了两种有代表性的 一是搞观赏游玩的 精神方面 一是种树卖果的 物质方面 这两种需求所种之树是大不相同的 因而暗示出橐驼技术的全面 说他技艺高超 点 出了两个方面 一是他种的树不怕 移徏 有 树挪活 的神奇 二是他种的树具有全优的品质 枝繁叶茂 早熟多果 最后用 他植者虽窥伺效慕 莫能如也 点染一笔 更增加了玄妙气氛 2 郭橐驼总结的种树方法是什么 他认为种完后应该采取什么态度 他对自己取得的成绩是如何评价的 郭橐驼总结的种树方法是 凡植木之性 其本欲舒 其培欲平 其土如故 其筑欲密 其莳也若子 他认为种完后应该采取的态度是 勿动勿虑 去不复顾 其置也若弃 郭橐驼正是顺着树木的自然性格栽种 从而保护了它的生机 因而收到 天者全而其性得 的理想效果 他对自己的评价 吾不害其长而已 非有能硕茂之也 不抑耗其实而已 非有能早而蕃之也 3 郭橐驼是怎样评价 描述官吏烦令扰民的 文章先简要地用几句加以概括 好烦其令 若甚怜焉 而卒以祸 接着用铺陈的手法 把 吏治不善 的种种表现加以集中 加以典型化 且有言有行 刻画细致入微 入木三分 如写官吏们大声吆喝 驱使人民劳作 一连用了两个 尔 五个 而 和七个动词 把俗吏来乡 鸡犬不宁的景象描绘得淋漓尽致 自主赏析作品 子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 论语 春夜宴从弟桃花园序李白 项脊轩志归有光 子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 论语 作品简介 子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 选自 论语 先进 子路 姓仲 名由 曾皙 名点 冉有 姓冉 名求 字子有 公西华 姓公西 名赤 字子华 这四个都是孔子的弟子 本文是孔子 因材施教 的范例 它记叙了孔子和四个学生的一次谈话 以言志为线索 写出了学生们的志向 性格 表达了孔子的思想态度 论语 四弟子述志 整体感知 子路 由 治 千乘之国 让人 知方 率尔而对 从政 重视礼治 抢述己志 充满自信 冉有 求 治 方六七十 如五六十 之邦 如其礼乐 已俟君子 从政 重视礼治 虚怀若谷 公西华 赤 宗庙 会同 愿为小相 非曰能之 愿学焉 从政 重视礼治 态度恭谦 曾皙 点 莫春者 率 冠者 童子 浴 风 咏 当教师 重视礼教 既不谦虚又不自傲 孔子对四弟子述志的态度与评价 哂由 与点 肯定求 赤 1 概括孔子的不同评价并分析四个弟子的性格特征 赏析指导 子路 直率 哂之冉有 谦虚 叹之公西华 更谦虚 惜之曾皙 洒脱 与之 2 孔子为什么要 与点 呢 曾点讲的就是 在春天水旱时 率领人们行祈雨礼 以求得丰年 从而进一步实现他的治国理想 孔子政治上主张 礼治 即以礼治理国家 只有曾皙真正了解老师的意图 结合 国情 既陈述了自己的具体治国措施 又灵活地将老师的 礼治 思想体现出来 这样的弟子 又怎能不博得老师的赞赏呢 春夜宴从弟桃花园序 李白 作品简介 作品 春夜宴从弟桃花园序 是一篇记宴游的小序 是流传甚广的名篇 李白与堂弟们在春夜宴饮赋诗 并为之作此序文 作者以诗笔行文 洋溢着诗情画意 虽然是文 却和李白的诗一样飘逸俊爽 李白 701年2月8日 762年12月 字太白 号青莲居士 又号 谪仙人 我国唐代伟大的浪漫主义诗人 被后人称为 诗仙 与杜甫并称为 大李杜 李白 作者 整体感知 春夜宴从弟桃花园序 只有一百二十多字 却比较全面地记叙了游赏的缘由 游赏过程 自然的景物 同游人的情况和思想情绪 其文字凝练 结构紧凑和艺术手法高妙 文章一气呵成 意绪贯通 极自然地形成了两个部分 这篇文章的情感基调是什么样的 我们可以简单地将之归入什么性质的 积极还是消沉的 赏析指导 李白写游宴 完全摆脱了 既喜而复悲 的陈套 给人以乐观情绪的感染 与古人的同类作品相比 它别开生面 自是锦心绣口之文 项脊轩志 归有光 作品简介 作品 项脊轩志 是一篇借记物以叙事 抒情的散文 项脊 地名 是作者九世道隆所居之处 作者把自己的书斋题为 项脊轩 含有怀宗追远之意 项脊轩志 亦作 项脊轩记 志 就是 记 的意思 是古代记叙事物 抒发感情的一种文体 归有光 1506 1571年 明代散文家 字熙甫 又字开甫 别号震川 又号项脊生 是 唐宋八大家 与清代 桐城派 之间的桥梁 被称为 唐宋派 作者 本文通过记叙项脊轩这间 室仅方丈 可容一人居 的小小书斋 动情地回顾了自己青少年时代的生活和志趣 并由此引出自己和亲人 多可喜 亦多可悲 的往事 表现了物在人亡 三世变迁的感慨 表达了怀念祖母 母亲 妻子的深厚感情 归有光善于用疏淡的笔墨 描写生活中常常接触的事物 以及家人 亲友之间的一些琐碎事情 随笔点染都富于深情 感染力很强 整体感知 1 文章开头 作者是怎样具体地写他的书斋项脊轩的小 旧 破 漏而又阴暗的 赏析指导 项脊轩的小 旧称 阁子 室仅方丈 可容一人居 容 容纳 旧 直接点明是 百年老屋 破漏 尘泥渗确 雨泽下注 以至于 每移案 顾视无可置者 则又见其小 阴暗 北向 不能得日 日过午已昏 这样写 形象而具体 能给人以很深的印象 特别是 每移案 顾视无可置者 一句 尤为生动 屋顶上东也漏 西也漏 每次搬动书桌 看来看去没有可以安放的地方 显得有点狼狈 作者并没有嫌弃它 鄙薄它 相反 对它却怀有深挚的眷恋之情 开头这样写 还有一个作用 就是跟下面写修葺后的项脊轩形成鲜明的对照 使人感到他的小小书斋 颇有情趣 十分可爱 确是个读书的好地方 以便进一步表现出作者对它的喜爱 2 作者对这样的书斋 是怀着怎样的感情来写的呢 推荐赏析作品 游沙湖苏轼 苦斋记刘基 游沙湖 苏轼 王安石辞去宰相后 奸臣从苏轼诗文中罗织罪状 诬陷他 说他 包藏祸心 不久就把他逮捕 投入监狱 酿成北宋有名的文字狱 乌台诗案 苏轼免于一死 但被贬为黄州团练 被贬黄州后 苏轼经常游赏赤壁矶 在被贬第四年即1082年 一气写下了 念奴娇赤壁怀古 和前后 赤壁赋 三篇传世名作 同年 苏轼还写了一篇小短文 游沙湖 整体感知 赏析指导 苏轼在被贬黄州团练副使的时候结识了一位医术高明 聪明绝顶的聋大夫 他们通过以手代口 以眼当耳的特殊交流方式 形成了真正无声的默契 本文明快地记叙了他们日常交往的特点 以及同游清泉寺的经历 情趣盎然 苦斋记 刘基 整体感知 本文选自 诚意伯文集 是书斋主人章溢请刘基写的记 文章写的很洒脱 但能放能收 很有法度 苦斋 是浙江泉人章溢的书室名 本文记述了苦斋的地理环境和物产 以及其主人的生活情况与乐趣 言谈 从而说明苦斋命名的由来与意义 阐发了苦与乐的相为倚伏 苦生于乐 乐由苦来 的辩证关系与生活哲理 批评了膏粱之子只匿安逸享乐的思想 表现了苦斋主人甘于苦中求乐的宽敞襟怀 文章通篇紧扣一个 苦 字 环境是苦 物产是苦 人甘吃苦 故斋名苦 议论言谈亦不离苦 即使写乐谈乐 仍由一个 苦 字生发出来 苦斋生活之乐 则由苦而来 膏粱之子之乐 则由乐而生苦 所举例证典籍 亦心与苦相关 最后说明写作原由 也点出一个 苦 字 全文以 苦 字起笔发端 又以 苦 字收结终章 一个 苦 字 贯串始终 前后勾连 互为呼应 脉络分明 中心突出 赏析指导 本单元的主题是 文无定格 贵在鲜活 这个单元的文章都是根据这一主题原则选定的 这个单元的文章都贴近日常生活 富于生活情趣 形式各异 灵活多变 凝练简洁的语言表达丰富的情感 我们在这一单元的学习中 应从古代作家自由创作的精神中接受启发 用清新活泼的语言写日常生活中的真实情感 1 解释下列句中蓝色的词 1 名我固当 2 驼业种树 3 早实以蕃 4 能顺木之天以致其性焉尔 5 其筑欲密 6 长人者好烦其令 1 起名 作动词 2 以 为业 作动词 3 果实 蕃盛 多 4 尽 5 捣土用的杵 这里用作动词 捣土 6 治理 2 在下面括号里填上恰当的字 以辨析形似字 1 与 而不助五国也 2 粮而景从 3 悉使 兵负草填之 4 革灭 尽之标 5 然自得 笑大方 风景谈 1 嬴 2 赢 3 羸 4 殆 5 怡贻 3 简析 种树郭橐驼传 一文的对比和映衬手法 本文运用了对比和映衬的写法 对比可以突出事物的特点 显现事物的差别 加强说理的力度 甚至收到不言自明的功效 本文中的对比 有叙事性的 如两种种树方法的对比 有论述性的 如郭橐驼对自己种树方法的归纳和对 他植者 的批评 映衬就是互相照应的写法 通过上下文内容或语意的遥相呼应 来强化表达效果 本文先谈 养 树 后论 养人 这本身就是运用了映衬的写法 这样写 有关树和人的话题合而为一 互相补充 增强了文章的气势 在语意上相互映衬的例子 如郭橐驼谈 养树 一段 开头说 橐非能使木寿且孳也 最后则以 吾又何能为哉 回应 在自谦之中