2019-2020学年部编版语文四年级上册第八单元复习与检测卷（I）卷

2019-2020学年部编版语文四年级上册第八单元复习与检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读课文填空。黄鹤楼送孟浩然之广州的作者是（_）代著名诗人（_）。题目中“之”的意思是（_）；题目的意思是（_）。2 . 按查字典的要求填空。“晒”字按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_。“晒”在字典里的解释有：A把东西放在太阳光下使它干燥，人或物在阳光下吸收光和热。B展示，多指网络上公开透漏(自己的信息)。写出下列句子里“晒”字的意思。(填字母)(1)妈妈经常在朋友圈里“晒”自己做的美食。（_）(2)老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（_）3 . 多音字组词。闷：_（_）_（_）4 . 积累与运用1.题西林壁中“_，远近高低各不同”一句描写了庐山千姿百态的壮观景色。2.“径竹阴云满地，_”这副对联表现了济南大明湖的特点。3.黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西两首诗都表达了朋友之间_之情，诗人分别送朋友去_、_。4.童话故事巨人的花园告诉我们_。在综合性学习中，我还读过童话故事_。5.为什么而读书？少年周恩来的回答是“_”。面对这个问题，你会怎么回答：_。5 . 看拼音，写词语。lng zho wn du ji sh（_）（_）（_）tn su chng sh ni xn（_）（_）（_）二、语言表达6 . 写出诗句的意思。1. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。_2. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。_3. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。_7 . 请仿照上一题课文片段的写法，用多种描写方法写一写运动会上拉拉队员的表现。_三、现代文阅读课外阅读。冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，他直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！”“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。“我刚把芮庄泥人冯的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”。“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”8 . 第自然段中说道：“对这么精巧生动的武松打虎，你还有什么可挑剔的？”请你在原文中找出“精巧生动”所指的具体内容，画上“”。9 . 第自然段中用了两个比喻句来描写冯兰瑞老人的眼睛，请你找出来画上“”。第一个比喻句写出了老人的（ ），第二个比喻句写出了老人的（ ）。A一本正经B全神贯注C粗中有细D精益求精10 . 从“冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手”这句话可以看出此刻冯兰瑞老人的心里_。11 . 用“”选出体现冯兰瑞老人技艺高超的句子。（1）我刚把“芮庄泥人冯”的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。（ ）（2）冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。（ ）（3）爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！（ ）12 . 除了技艺高超之外，你认为冯兰瑞老人还是个怎样的人？_课内阅读。上课了,不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹13 . 在选文中的“”里加上正确的标点符号。14 . 选文主要写了民族小学的小学生们_和_的情景。15 . 不改变句意，给下面的加点词换一种说法。（1）大家一起朗读课文，那声音真好听！（_）（2）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（_）（_）16 . 用“”画出描写窗外环境安静的句子，并仿照句子再写一写。教室里特别安静，。17 . 选文中，作者写了_、_、_、_和_这几种小动物。18 . 在正确说法后面的括号内画上“” （1）小动物们十分懂事。（ ）（2）同学们的朗读声十分动听，小动物们被吸引住了。（ ）四、书面表达19 . 习作。随着科技的发展，我们的生活品质也逐渐提升了。微信拉近了人们的距离，高铁方便了人们的出行，多媒体技术的应用为我们的