幼儿园小班探究活动：小小瓶子会唱歌(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班探究活动：小小瓶子会唱歌(四篇)目录：幼儿园小班探究活动：小小瓶子会唱歌一幼儿园小班探究活动：有趣的乒乓球二幼儿园小班数学活动：小熊请客三幼儿园小班数学活动：动物母子四- 1 -幼儿园小班探究活动：小小瓶子会唱歌一【活动设计背景】 (根据小班幼儿的年龄特点我选取了此次活动,小班幼儿对瓶子发出的声音感性趣并且能感知辨别不同的声音,幼儿探究兴趣浓厚为了让幼儿能进一步探究我准备了本次活动. 【活动目标】 1、让幼儿对瓶子中发出的声音感性趣 2、幼儿能感知辨别、不同的声音 3、培养幼儿的探究意识 【活动重难点】 重点:幼儿对瓶子中发出的声音感性趣. 难点:幼儿能感知辨别不同的声音培养探究意识. 【活动准备】 洗净的废旧易拉罐玻璃瓶塑料瓶等 一些能发出声音的物品石子豆子沙子等 【活动过程】 一、开始部分 1、请幼儿听录音小猫叫狗叫鸭叫青蛙叫等动物叫声小动物音乐会开始了 2、我为小动物准备了礼物出示空瓶子,摇一摇有声音吗?会唱歌吗?怎样能让它唱歌呢?幼儿讨论. 二、基本部分 操作 引导幼儿将不同物品装入不同的瓶子里听听他们发出的声音有什么不同. 教师摇一摇,听一听,他们发出的声音一样吗?有什么不同? 听辨 出示四个易蓝罐,每两个装有同样的物品.摇一摇,让幼儿通过听音,辨别哪两个里面装的东西是相同的,并把他们配对. 指导幼儿用语言表达自己的猜测,然后打开罐的封口看一看,检验你的猜测结果是否正确. 三、结束部分 讨论:你喜欢哪中声音?为什么? 游戏:跟着声音跑3 / 9幼儿园小班探究活动：有趣的乒乓球二一 名称：有趣的乒乓球二 目标：1探索在不同的环境条件下乒乓球弹性的变化2知道力的大小与弹性的关系.3有发现问题解决问题的兴趣。4对”乒乓明星乒乓运动感兴趣。三 准备：1乒乓球人手一份,记录表人手一份。2辅助材料:棉花、木板、纸板球拍等。3中国获得多哈亚运会乒乓球比赛冠军总数以及乒乓球明星的图片与资料。四 过程：1 师生问好.。2 谈话-多哈亚运会与乒乓球出示乒乓明星的图片与资料。师：这是谁？他们是干什么的？多哈亚运会正在举行。你们知道他们拿了几块亚运会乒乓球比赛的金牌？师幼小结：略。3 探索乒乓球弹性与力的大小关系。（1）师：小朋友手上都有一只乒乓球，请你玩一玩，有什么新发现？告诉老师和小朋友。（2）幼儿操作，教师参与幼儿活动。（3）师启发幼儿小结：玩乒乓球时用的力大乒乓球跳得高，用的力小乒乓球就跳得底。4出示棉花、纸板、木板让小朋友猜一猜乒乓球在哪种材料上跳的高并出示记录表，请小朋友在表格内记录下自己的猜测结果。（记录时可以用数字，或用标记）材料 棉花 纸板 木板 结果 5请小朋友用同样的力气去三种材料上试试，并记录乒乓球在哪种材料上跳得高。材料 棉花 纸板 木板 结果 6师引导幼儿从猜想与操作的对比中小结：乒乓球的弹性会变化，当遇到比较坚硬的材料时弹性大跳得高。当遇到比较柔软的材料时弹性小，跳的低。乒乓球的弹性与力的大小有关系用力大跳的高，用力小跳的低。7小竞赛-谁是第一师：小朋友，找你的好朋友，两人或多人一组比一比，看谁拍的乒乓球数多。引导幼儿在比赛的过程中探索发现乒乓球跳的高度与频率的关系。5 / 9幼儿园小班数学活动：小熊请客三活动目标：1.对数学活动产生浓厚的学习兴趣。2.提高动手操作的能力。3.学会准确地说出“3添上1就是4”的短句，能认读数字4并理解4的实际意义。重难点分析：重点：学习4的形成与认读。难点：能手口一致地点数4以内的实物，理解4的实际意义。活动准备：物质准备：教具：、红、绿、蓝大圆点卡片各一张。心理准备： 幼儿熟悉3的点数，以及会认读数字3.活动过程：一、导入利用小熊请客的情节复习3的点数。指导语：“今天天气真好，小熊请小猫来家里做客。先来了3只小猫。”（请幼儿拿出3张小猫的图片在桌子上从左向右摆成一横排，再请幼儿用右手食指指点着图片从左向右手口一致地进行点数）二、展开指导语：“小熊拿出鱼来招待朋友。”1.学习4的形成。（1）幼儿操作：现在有几条鱼？怎样让3条鱼变成4条鱼？（幼儿边操作变说出几条鱼）（2）练习4的点数。指导语：“我们一起来数数现在有几条鱼。”（点数方法同上，说出“3添上1就是4”的短句）2.幼儿用圆点卡片复习4的形成。提问：“请小朋友摆出3个圆点，想一想怎样变成4个圆点？你是怎么做的？”（完整地说出“3个圆点添上1个圆点是4个圆点”）3.幼儿用数字卡片表示4的形成，形成数的概念。指导语：“4个圆点用数字几表示？1个圆点、3个圆点呢？”（引导幼儿说出数字1、3、4。）4.认读数字4.（1）教师出示标有数字4的卡片，形象记忆。提问：“数字4长得像什么？”（像小旗）（2）认读数字4，让幼儿正确发音。5.理解4里面有4个1。（1）教师出示4个不同的颜色的圆点（红、绿、黄、蓝个1个），请幼儿说说都有什么颜色，并点数总数。（2）提问：“一个红色的圆点用数字几表示？”（教师出示数字卡片1，贴在红圆点的下面，同样标出其他圆点及数字，数数4个里面有几个1）小结：4里面有4个1。6.理解4 的实际意义。看看我们的周围，还有什么物品也可以用4来表示呢？（幼儿实地观察，寻找可以用4表示的物品，理解4 的实际意义）三、结束1.教师评价：总结本节活动中，幼儿的学习态度、动手操作、知识掌握的情况。2.活动延伸：利用幼儿教材，复习、巩固数字4的形成及实际意义。7 / 9幼儿园小班数学活动：动物母子四活动目标： 1、能区别“一”和“许多”两个不同的量。 2、口手一致地数5以内的数。 活动重点： 会手口一致的数5以内的数。 活动准备： 教学挂图、幼儿用书动物母子。 活动过程： 1、“宝宝找妈妈”游戏： （1）教师出示教学挂图，激发幼儿的活动兴趣： “图片中有许多动物宝宝，它们的妈妈时谁呢？请你们来给它们找一找。” （2）幼儿移动动物卡片，为不同的动物宝宝找妈妈。 （3）师生共同检查操作的正确性。 （4）引导幼儿感知：一个妈妈有许多宝宝，妈妈少宝宝多。 （5）幼儿操作动物母子一书上的内容，练习口手一致地数5以内的数。 2、“动物楼房”游戏： （1）教师介绍游戏的方法、规则： “请你们按楼房上的标记，将动物宝宝和妈妈都送回到自己的家中。” （2）教师示范游戏的方法，边送动物宝宝回家边口手一致地数数。 （3）幼儿按规则进行游戏。 （4）师生共同检查操作的正确性。 （5）引导幼儿感知：一座楼房许多动物。 活动二： 活动名称：可爱的小白兔 活动目标： 练习双手搓泥的技能，并能成为一种作品，从而锻炼手部肌肉的灵活性。 活动重点： 知道小兔子的样子，会用搓捏大方法捏出小白兔。 活动准备： 每人一块白色橡皮泥。 活动过程： 1、教师提问：“小白兔长什么样子？ 幼儿回答出小白兔的基本特征：长耳朵、红眼睛。 2、今天老师要教小