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文档简介

幼儿园托班科学活动 藏蘑菇藏蘑菇这个教学活动，主要是让孩子们以自身为中心，认识上下左右。在整个活动中，老师通过游戏，动手操作等方式，让孩子们在观察箭头所指示的方向进行操作。从孩子们的表现来看总体还是不错的，孩子们能积极发言，表达自己的想法。由于是家长开放活动，老师尽量让每个孩子有发言的机会，但毕竟受到时间的限制，还有问题的多少的缘故，基本每个孩子都有一次的发言机会。在教学过程中，我也发现自己在教学中有的孩子不能一下子猜出我所要买的“水果”，这其中，我中途缺了一个环节让孩子们先说说这个水果的上下左右分别是什么颜色，有这样一个缓冲，可能孩子们掌握的会更好些。在作业的情况来看，大都数孩子能根据箭头进行移动蘑菇。有的孩子居然一个一个蘑菇画下来，结束的位置还是正确的，无论怎样，他还是理解题意的。整个作业情况非常的好，可见孩子们对这个教学活动，还是掌握了，达到老师所预期的效果领域科学活动类型数学活动内容藏蘑菇活动目标1、 在游戏中了解方向上、下、左、右。2、能够正确根据箭头指向，找到相应的位置活动过程一、引起兴趣1、出示箭头提问：这是什么？（箭头）箭头有什么用？（指明方向）我的箭头指向哪边？（上面、下面）现在呢？（教师的右边，就是向朋友的左边）下面请你举起你的左手，老师给每给下朋友贴一下贴纸，请你贴到自己的手臂上。2、 游戏“上下左右”幼儿根据教师的箭头做“上下左右”的游戏上（立正抬头）下（蹲下、低头）左（伸出左臂）右（伸出右臂）速度从慢到快二、 游戏 猜猜我买了什么水果1、 出示“水果”教师说幼儿猜提出：你看到了什么？（水果、各种颜色的格子）下面我要请小朋友来猜一下我买了什么水果。幼儿根据上下左右的箭头所表示的颜色，找到相应的水果2、幼儿说幼儿猜请个别幼儿说上下左右的箭头所表示的颜色，然给下面的小朋友猜他找买了什么水果。三、 小蜗牛爬呀爬让幼儿结合各种箭
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