小学四年级上册数学第二单元角的度量ppt课件2

制作者：陈桂娇学 生：俞宙,单 位：龙文学校 2010-11-28,新人教版小学数学四年级上册,角的度量单元复习,（一）、一个符号“ ”角的单位 。如170,（二）、两个画图1、画线：画直线、线段、射线,2、画角：工具量角器、三角板画画角的步骤：（1）、画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。（2）、在量角器78度刻度线的地方点一个点。（3）、以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。,（三）、三个比较1、直线、线段、射线的区别和联系直 线： 没有端点，无限长射 线： 只有一个端点，无限长线 段： 有两个端点，有限长2、各种角的比较和联系周角：等于360度平角：等于180度钝角：大于90度小于180度直角：等于90度锐角：大于0小于90度一个平角是180度，相当于两个直角。即1平角2直角1周角=2平角=4直角3、角的大小与什么有关角的大小与角的两端画出的长短无关，与角的两条边叉开的大小有关，叉开的越大，角就越大，叉开的越小，角就越小,（四）、四个定义直线：没有头、尾，无法量度，是无限长。线段：直线上两点间的一段。 射线：只有一个端点的线称为射线。 角：从一点引出两条射线，所组成的图形角通常用符号“ ”表示，读作：角 如果有几个角，可分别编上号（在角内写1,2,3等） 边 顶点 边 记作：1 读作：角1,把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。,一度角,1,（五）、五个定理1、对顶角相等2、领角互补 3、在直角三角形中，两锐角互为90度 4、过一点可以画无数条直线、射线5、过两点有且只有一条直线,六、用量角器量角的步骤1,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,用量角器量角的步骤2、3,1,2、零度刻度线和角的一条边重合；,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,50 ,0,例1、把各角按要求填入方框内50度 180度 90度 9度 175度 89度 95度 102度,锐角是大于0小于90度的角，所以小于90度的角有50度9度、89度。钝角是大于90度小于180度的角，所以钝角有175度、95度、102度180度是平角，90度是直角,例2、三角板中的度数有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），可拼出哪些度数：（ ）,三角板中有什么角，再用这些角怎么拼出其它的度数角一般三角形的角的度数有：45度、60度、30度、90度 所以可以拼出的度数有45+60=105度 45+30=75度 45+90=135度 60+30=90度 90+30=120度 60+90=150度,例3、数一数，下图中有几个角？解析：为了叙述的方便，我们给上图加上字母。我们知道，从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。我们先看 A点，从A点引出 AB、AC两条射线组成1，从 A点引出AC、AE两条射线组成2，从A点引出 AB、AE两条射线组成3。一共组成三个角。同样的道理，从E点引出EA、ED两条射线，引出EA、EC两条射线，引出EC、ED两条射线，组成了三个角。从点D引出DE、DC两条射线组成一个角。从点C引出CD、CE两条射线，引出CE、CA两条射线，引出 CA、CB两条射线，引出 CB、CD两条射线，引出CB 、CE两条射线，引出CA、CD两条射线，共组成6个角。从点B引出BA、BC两条射线组成一个角。综上所述，图中只有（3+3+1+6+1=14）14个角。,判断对错，并说说为什么。（1）小于90度的角是锐角。 （ ）（2）大于90度的角是钝角。 （ ）（3）1平角=2直角 （ ）（4）1周角=2平角=2直角 （ ）（5）平角就是一条直线。 （ ）（6）周角就是一个圆。 （ ）（7）用三角尺可以画出75、120、140的角。（）（8）经过一点可以画一条直线。（）,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是80 ,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是110 ,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是40 ,观察与思考,角的大小与角的两边画出的长短有关吗？,1、画角：画一个60度的角和一个150度的角。2、用量角器画一个25、30 、 45 、 60 、 90、 120 的角。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗