全国爱耳日活动方案_0

1/7全国爱耳日活动方案据悉，我国每年新增聋儿近3万名，现有机构的康复能力尚不能满足需求；我国已进入老龄化社会，60岁以上的老年人达到14亿人，其中30以上有听力障碍，需要提供服务和帮助；青少年听力健康保护和成年人职业性耳聋的预防和康复，也应当引起全社会的高度重视。爱耳日宣传教育活动有利于唤起公众的防聋意识，对于提高我国国民素质、建设和谐社会具有十分重要的意义，应当充分动员全社会的力量，共同关注与支持。20年3月3日是我国第8次全国爱耳日，为了让娃娃们更多地了解听力的重要性，从小懂得保护耳朵、预防耳聋特制定爱耳日宣传教育活动方案。一，发挥环境作用，通过图片形式，让幼儿了解关注我们的耳朵二、通过家长资源，了解爱耳日的来历要求和爸爸妈妈共同上网，看报等方式了解爱耳日的来历。对，就是眼睛。“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”看，它来了。“左边一座山，右边一座山，天天在一起，就是不见面。”对，就是耳朵。2、师我们每个人都有眼睛、耳朵、鼻子，两个小朋友可以互相看看同伴的眼睛、耳朵、鼻子是什么样的3、放录音“我的作用大，我耳朵的作用大，哼，我鼻子的作2/7用大”师不好，眼睛、耳朵、鼻子吵架了，你知道它们为什么吵架吗那小朋友们给它们评评谁的作用大请幼儿说说眼睛、耳朵、鼻子各有什么作用4、今天老师还带来很多东西，请你用你的眼睛、耳朵、鼻子判断一下，都有什么幼儿分小组操作、体验。5、操作结束回到原位，请幼儿说说杯子里装的是什么你是怎样分辨出来的6、小结耳朵、眼睛、鼻子的作用。它们对我们人体都很重要，它们都是我们人体的器官，我们要爱护它们。可是小猴子就不知道爱护自己的眼睛，请幼儿看动画片听故事动物诊所。讲完第一段提问小朋友你有没有眼睛吹进灰尘或者沙子的时候那时候你是怎样做的那你知道河马医生是怎样做的吗小朋友想一想还有没有其它的办法7、小结。看小猴子多危险，眼睛对我们这么重要，而它又很容易受伤，所以小朋友要好好保护眼睛，你知道保护眼睛还有哪些方法幼儿讨论，发表意见。看大屏幕判断对错。8、继续听故事小山羊来到动物诊所。提问你能帮小山羊想想办法吗看大屏幕河马医生有办法。小朋友千万别象小山羊这样，太危险了。你知道保护鼻子还有哪些方法鼻出血怎么办9、继续听故事小白兔来到动物诊所。提问小朋友你知道河马医生用什么办法让小飞虫飞出来的吗你想一想还有没有其它办法让小虫子飞3/7出来你知道保护耳朵的办法还有哪些10、小结三个小动物的三种病都和自己不小心、不讲卫生有关系，小猴子、小山羊、小白兔后悔极了，多亏了河马医生。不然多危险。所以我们要好好保护我们的眼睛、耳朵、鼻子，它们都是我们的好朋友。11、让我们和我们的好朋友一起来活动活动，做个保健操。捏捏鼻子深呼吸眨眨眼睛看得清动动耳朵听得见12、小朋友，让我们到外面去，用我们的眼睛、耳朵、鼻子感受一下外面的世界多美好。活动二、耳朵真有用活动目标1、使幼儿知道每个人都有两只耳朵，耳朵可以听声音，懂得保护耳朵的重要性。2、通过操作使幼儿知道动物也有耳朵，耳朵是不同的。3、通过游戏使幼儿养成认真倾听的习惯活动准备1、电视机，视频转换仪2、录音机，磁带3、娃娃图两张，动物图片若干，耳朵图片若干活动过程1、导入活动4/7出示图片师小朋友们竖起你们的小耳朵听，谁在哭师你们知道这个小姐姐为什么哭吗幼她的耳朵没了。师刚才我捡到了几只耳朵小朋友们想一想哪一种耳朵是小姐姐的，谁愿意来帮小姐姐找耳朵并且把耳朵安回她原来的地方请个别幼儿在视频展示台上操作2、引导幼儿初步认识人的耳朵师为小姐姐找到了耳朵，一共找了几只耳朵你们有几只耳朵幼2只耳朵。师现在请小朋友们看看旁边小伙伴的耳朵的样子，再摸摸自己或小伙伴的耳朵。谁能告诉我你的耳朵是长在哪里的幼A用手指耳朵长在这里。B耳朵长在头发上。C耳朵长在头上。师拨开自己的头发耳朵是长在头上的，它是长在头的两旁边，一边一只耳朵。师小姐姐没有了耳朵为什么很伤心耳朵有什么5/7用幼儿结伴讨论后请个别幼儿回答。幼A耳朵可以听声音。B耳朵是用来听话的。C耳朵可以听故事。D耳朵可以听音乐。E眼镜是架在耳朵上的。3、引导幼儿讨论如何保护耳朵师每个人都有两只耳朵，耳朵可以使我们听故事、听声音说明我们的耳朵很有用，那么我们该怎样保护耳朵呢幼儿结伴讨论幼A不能对着耳朵大叫。B不能往耳朵里塞草。C洗澡时不能把水弄到耳朵里。D听到很响的声音要捂住耳朵。E别人放鞭炮时要跑到旁边去。师生共同小结A）不随便挖耳朵B）不随便往耳朵里塞东西C）不对着耳朵大声喊叫或说话6/7D）听到很响的声音人要走开或张大嘴巴E）当有水进入耳朵时，请大人用棉球把耳朵擦干净；如果左耳进水就抬起右腿，把头偏向左侧，用手拍右耳，使水从左耳流出来师如果不保护耳朵，耳朵会怎么样呢幼A耳朵会受伤B耳朵会听不见声音C耳朵会聋教师肯定了幼儿的回答，并补充介绍如果不保护耳朵就可能会使耳朵的内部一些部位受伤，耳膜如果破了就会听不见声音。4、使幼儿了解动物们也有耳朵，它们的耳朵是不一样的出示图师小姐姐真高兴，谢谢小朋友们帮她找回了耳朵，她还画了许多小动物图片送给你们。师小朋友看一看桌上有什么动物图片这些小动物有耳朵吗粗心的小姐姐把小动物的耳朵混在了一起，你们能帮小动物找到自己的耳朵吗幼儿操作展示幼儿操作结果7/7请个别幼儿在视频展示台上操作，教师引导幼儿边操作边用完整的语言表达“我帮找到了两只耳朵”。5、游戏“看谁耳朵灵”师“小朋友们真棒，知道了耳朵的作用。不但帮小姐姐找到了耳朵，还帮小动