九年级第二次检测 2010-1234.doc

九年级物理第二次检测试卷一、填空题（每空1分，共30分）1沪杭磁悬浮交通项目即将动工，其列车设计速度为360 kmh，合 ms；2我国科学家研制出直径为33 nm的碳纳米管，33 nm合 m3力是物体对物体的_ ；力的作用是 的；重力的方向是 ；重力的作用点是物体的 ；4质量是300克的书重 牛；重3牛的石块其质量是 克。5某液体的质量是110g，体积是100cm3，它的密度是 kg/m3。6市场上出售的一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.9103kg/m3，则该瓶油的质量是 kg。（已知1L=110-3m3）7牛顿第一定律内容是：一切物体在 的时候，总保持 状态或 状态.这就是牛顿第一定律物体保持运动状态不变的特性叫做 。8建造房屋时工人常用一根绳子下面吊一个小锤来检查墙壁是否竖直，这时小锤分别受到_力和_力的作用，它们的施力物体分别是_ 和_ 。9一条均匀铁丝甲的质量为0.08 kg，另一条均匀铁丝的长度与甲铁丝一样，但半径是甲铁丝的2倍，则乙铁丝的质量为_ kg；它们的体积之比为_ ，密度之比_ 。10一杠杆，将质量为20 kg的物体提起，所用的力是50 N，已知动力臂为120 cm，阻力臂为_ cm，这是_杠杆.若用100 N的动力，用此杠杆能提起_ N的物体.11甲物体的速度是乙物体速度的2倍,若甲、乙两物体运动相同的路程，甲、乙运动的时间之比为_;若甲、乙两物体运动相同的时间,则它们通过的路程之比为_ .12. 小明在调节托盘天平横梁平衡时，先把游码移到左端零刻度处，发现横梁左端高、右端低，他应该把平衡螺母向 调（选填“左”或“右”）。他用已调节好的天平测量某物体的质量，当所加砝码和游码位置如图所示时，天平横梁正好平衡，则该物体的质量为 g。 13. 小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象。由此可知，甲、乙两种物质的密度之比甲:乙= 。用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲:V乙= 。二、单项选择题,每小题只有一个正确的选项（每小题2分，共30分）请将正确答案的序号填入答题卡内：题号141516171819202122232425262728答案 14.如图所示的杠杆是平衡的，如果在支点左侧的钩码下方，再挂一只相同的钩码，要使杠杆重新平衡：则A.在右侧的钩码下再加挂一只相同的钩码B.将右侧的钩码往右移一格C.将左侧的钩码往左移一格D.将左侧的钩码往左移半格15.某人拉一小车在水平地面上做匀速直线运动，设人对小车的拉力方向水平，大小为F；车重为G，车对地面的压力为FQ，地面对车的支持力为FN，车受到的阻力为Ff，下列各对力中属于平衡力的是：AFQ与G BG与F CF与Ff DFQ与FN16水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，当它离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将: A沿竖直方向下落B沿水平方向向右做匀速直线运动C做曲线运动D无法确定运动情况17下列现象中不能用惯性知识解释的是： A跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好 B用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上C子弹离开枪口后仍然能继续高速向前飞行D古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒18下列说法中，正确的是： A力是维持物体运动的原因B力是改变物体运动状态的原因C只有做匀速直线运动的物体才具有惯性D物体的速度越大，惯性越大19.某同学在溜冰场用力推场边的扶栏时，扶栏未动，而该同学却远离扶拦而去；离开扶栏后，此同学并没有再用力蹬冰面，但仍滑了很远，要解释这些现象，可利用下列知识中物体间力的作用是相互的力是改变物体运动状态的原因一切物体都有惯性A. B. C. D.20.某乘客坐在一列火车里，他看见窗外另一列火车向正东方向行驶，则下列判断错误的是：A.乘客坐的火车一定向西行驶B.乘客坐的火车可能向东行驶C.窗外的火车有可能静止D.乘客坐的火车和窗外的火车都有可能向西21.某同学为测自己步行的平均速度，他在400 m的跑道的起点处从10:10开始计时，走到终点时，表针指到10:20，则该同学在此段的平均速度是A.12 m/min B.20 m/min C.40 m/min D.80 m/min22.用托盘天平测物体质量，天平调节平衡后，按正确使用方法称量物体质量时，发现右盘下沉，这时应采取的措施是A.将平衡螺母向左调B.将平衡螺母向右调C.调节游码使天平平衡D.适量减少盘中砝码23.如图所示，重20 N的物体A，在力F=5 N的作用下，在水平面上做匀速直线运动，则物体与水平桌面的摩擦力是A.5 NB.10 NC.20 ND.2.5 N24.如图，杠杆处于平衡状态，当将两边同时减少一个砝码时，天平将A.保持平衡B.向A端倾斜 C.向B端倾斜 D.任意倾斜25.关于平衡力，下列说法正确的是：A.物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力B.作用在一条直线上的两个力，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡力C.三要素相同的两个力一定是平衡力D.静止物体受到的几个力一定是平衡力26.小明同学上体育课时练习举杠铃，当他举起杠铃不动时，下列二力彼此平衡的是：A.人对杠铃的支持力和杠铃对人的压力B.杠铃对人的压力和杠铃的重力C.人对杠铃的支持力和杠铃的重力D.杠铃的重力和人对地面的压力27用如图所示的三个滑轮分别拉同一个物体沿同一个平面上做匀速直线运动，所用拉力分别为、，比较这三个力的大小（ ）A. B. C. D. 28以下措施中用来减小摩擦的是( ) A上紧缝纫机的皮带 B在纲丝钳口刻上花纹 C在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮 D在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔三、作图题（5分）1. 要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来。试在图7中画出最省力的绕绳方法。（2分）2.在图中画出放在斜面上的物体B受到的重力，斜面对物体B的支持力，物体B受到的摩擦力（3分）CB四、实验题：（10分）1（1分）刻度尺测物体长度，如图所示，读数应为 cm。2（3分）某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间并依据数据作了相应的路程时间图象，如图所示。观察图可知，甲车在做 直线运动。甲车通过6m的路程所用的时间为 s。观察图可知，在第3s到6s对应的时间段内，乙车通过的路程为 m。 由图可知甲车的速度 乙车的速度。（选填“大于”、“等于”或“小于”）3（4分）小丽在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想：（1）可能与接触面的粗糙程度有关；（2）可能与接触面间的压力大小有关；（3）可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。为了检验上述有关猜想是否正确，她设计了以下实验方案：步骤：用弹簧测力计水平拉长方体木块沿直线匀速滑动，读出测力计的读数（如图甲）；步骤：把砝码放在长方体木块上（如图乙），匀速拉动木块和砝码，读出测力计读数；步骤：把长方体木块平放在棉布上，匀速拉动木块和砝码（如图丙），读出测力计读数。实验次数接触面材料性质压力/N摩擦力/N1木块与木板84.02木块与木板125.43木块与毛巾128.5 甲乙丙（图13）(1)实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小，间接测得摩擦力Ff大小的关键是要保证木块做 运动。(2)比较1、2次实验可以得到： 。比较2、3次实验可以得到： 。(3)为了检验“猜想3”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。答： 4、（2分）如图所示是王华同学用一支最大能测量5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，实验时得到的数据如下表。砝码质量（g)100200300400500600弹簧测力计的示数（N）1.02.03.04.05.0已无刻度 (1)王华同学实验中错误的地方是 ；(2)去掉错误部分，由表中数据可知，重力与质量的关系是 。五、计算题(20分)1体积是0.001米3的铁块，受到的重力是多少牛？ （5分） ( 铁的密度是7.9103千克米3)2夏季炎热的午后，伴随着轻柔的音乐，勤劳的环卫工人驾驶着洒水车以8 km/h的速度匀速行驶在美丽的滨江路上。若这段公路全长2 km，g取10 Nkg，水的密度为1.0103kgm3，求：（1）洒水车驶过这段公路需要多少时间？（2分）（2）若洒水车水箱容积为7 m3，洒水车水箱最多能装多少千克的水？（3分）3如图所示，有一直径为100cm，质量为40kg的均匀圆柱体，放在水平地面上，靠在10cm高的台阶旁，为了使它滚上这个台阶，那么，在圆柱体边缘上哪一点、沿什么方向施力时，才能用最小的力使圆柱体刚好离开地面？在图上标出这一点，并画出此力的方向，求出此力的大小。（圆柱体与台阶