2020年部编版语文一年级上册期中复习专项训练：句子（二）B卷

2020年部编版语文一年级上册期中复习专项训练：句子（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 品读句子，完成练习。1.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。“竞走”的意思是_，可以用四字词语_代替。“唯”的意思是_，写出了王戎的与众不同，他不动的原因是_2.“蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。”“蔡桓侯听了非常不高兴。”“蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他。”“派人去请扁鹊。”这几个句子写出了蔡桓侯的心理的变化，他对扁鹊的态度变化过程是:_ _ _ _。3.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。(1)这句话运用了_的修辞手法，写出了纪昌练习效果_。(2)我也能用这种修辞手法仿写。这间屋子_。（突出屋子小)2 . “f”共_笔，第二笔是_；“m”共_笔，第三笔是_。二、语言表达3 . 照样子，仿写词语或补充句子。1.例：又细又长的黄瓜_的黄瓜又大又红的西红柿_的西红柿2.影子像_。弯弯的月儿像_。蓝蓝的天空像_。闪闪的星星像_。宝宝的眼睛像_。太阳像_。4 . 拼拼读读。w x hun hu xio j h xio y5 . 按要求写句子。1、例: 那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。（仿写）那_，是_的摇篮。2、文文说：“今天有植树活动，我一定参加。”（改为转述句）_。3、学习流动水开始（连词成句）_4、它也试过做别的事情，但是都没有成功。（用加点的词写句子）_6 . 我会用带点的词语学写句子。例：小猪去看望好朋友老马。（1）我去看望_。（1）_看望_。例：你为什么还不睡呢？（3）你为什么_？（4）_为什么_？7 . 照样子，写句子。1.我们踢足球。放学后，我们到操场上踢足球。2.同学们做早操。_3.大象散步。_8 . 按要求写句子。1.妈妈对我说：“在复习期间，你一定要认真完成作业，我会检查你做的作业。”(改为第三人称转述句)_2.听了抗洪战士的报告，师生们个个受感动。(改为双重否定句)_3.德国人的花不养在屋子里。德国人的花种在临街窗户的外面。德国人的花是让别人看的。(把三句话连成一句语意连贯的句子，意思不能遗漏)_4.按例句的写法特点，仿写句子。春天好像山脚下的一棵梨树在逐渐萌芽、抽蕊而终于盛开一样；夏天好像_；秋天好像_；冬天好像_。9 . 请将括号里的词放入句子中。做题方法：1带有“地”形容词放在动词前面。2带有“的”形容词和“量词”放在名词前面。3“在什么地方”放在人物或者动物的后面。例：小明在读书。（认真地）小明在认真地读书。1我吃起苹果来。（高兴地）_2王丽低着头说话。（小声地）_3小军练习书法。（刻苦地）_4小鸭子游到了岸边。（飞快地）_5小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）_6弟弟唱着歌儿。（高兴地）_7喜鹊在枝头上叫着。（叽叽喳喳地）_8小青蛙放声歌唱。（呱呱地）_9小强读书。（认真地）_10 . 按要求完成下面的句子练习。1.本学期你一定从书中认识了许多英雄人物。仿照例句，写出你心目中的英雄。例句：雨来是我心目中的英雄，因为他年纪那么小，就敢和凶恶的日本鬼子作斗争了。仿写：_是我心目中的英雄，因为_2.一阵微风拂过，满池的荷花随风摆动。（改成拟人句）_3.只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵这段话通过对罗丹_和_的描写，让我们看到了一个工作_、全神贯注的艺术家形象。4.理解含义深刻的句子时，我们可以联系_、联系自己的_，还可以结合_。利用上述方法，请你谈谈对生命生命一