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2018盘算机社团运动总结范文 学校举行了盘算机社团运动，这次的运动受益匪浅，下面是找总结网小编给人人整理的盘算机社团，供人人参阅!盘算机社团运动总结篇1本学期，依据我校进步综合素质学生社团的支配，我负责了学校的电脑制作社团运动，学期初依据学生自愿报名与年级支配相结合的原则，初高中非卒业班共有30多人参加到社团运动中来，到目前为止，本社团共开展了近20次社团运动。颠末一学期的工作与摸索，下面就社团运动环境、经验与进步步伐等总结如下。1、在日常讲堂教授教化中向学生鼓吹电脑制作运动，以观赏获奖作品的方法进步学生的兴趣，如在七年级上册第二单元制作动画的几节课中，我在讲堂上带同学们观赏了历年来电脑动画项目组的获奖作品，他们也表现出了很大的兴趣，;同时在讲堂教授教化中遍及相关利用软件的基础常识和技术，如FLASH动画中形状渐更改画和动作渐更改画的区别，什么是遮罩动画，为下一届社团成员的培养做好筹备。2、指导、动员社团成员积极参加昔时的电脑制作作品创作，20XX年我校社团成员共创作了11件作品参加昔时的电脑制作运动，此中有7件作品得到县级奖项，一名同学得到市级奖项。3、在日常社团运动中进行相关利用软件教授教化，在曩昔一学期中我通过集中教授教化的方法在每周一次的社团运动中教授学生进行FLASH动画软件的根基知识和中高档操作技术。20XX年我将继承做好电脑制作社团的日常工作，为富厚我校学生特色学习，推进素质教导开展尽一份力。4、施展小先生的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各类原因不能统筹到每一位学生，这时可以让一部分才能较强的学生充当小先生，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮合作，配合学习。学生当小先生转变了传统的师生间单向传递知识的方法，使学生由知识的被动接收改变为知识的传授者，施展了学生的主体作用。5、存在的问题与改提高伐个性化教导实践也并不是一帆风顺的。在运动开展中，我们也遇到了一些艰苦。首先是学生的自制力问题，学生在上机实践时，总有少部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很欠好的影响。其二，学生视野不坦荡，这主要表现在不善于从大量素材中选择适合的素材，制作伎俩不敷大气，配色所需的美术功底也欠缺。盘算机社团运动总结篇2我们学校是xxx小学信息技巧课程研究成长中心，具有两位专职的信息技巧技巧教师，一位是xxx小学信息技巧学科带头人，一位教师得到了xxx2A级优质课称号，教科新秀，两位兼职教师，学校配有2个标准的盘算机课堂，硬件设备能适应小学信息技巧教授教化的必要。为了进一步晋升学生的信息技巧素养，进步学生学习信息技巧的兴趣，成长学有余力学生的特长，学校成立了两个电脑社团。本社团由五、六年级10名学生构成，社团团长是六3班的李传熙同学。聘请陈xx先生担负本社团的指点先生。本学期社团学习的内容主要有两项：汉字输入和LOGO语言。汉字输入组由四位同学构成，他们每次都应用纵横汉字输入比赛软件进行汉字输入的演习。指导教师按期调换输入的翰墨素材，赓续进步汉字输入的速度，从本学撇第档练环境来看，四位同学都有不合水平的进步，为他们参加苏州市的汉字输入比赛打下根基。LOGO语言组由六年级的6位同学构成，由于他们的根基不合，指导先生采取学生自学，教师部署作业，指导学生完成的方法进行。学生依据本身的根基，通过学习指导先生提供的电子课本进行学习，如有问题，可以向先生提问，在完成先生的作业同时。对付根基对照扎实的学生，指导先生为他们购买了LOGO语言指点用书，让他们通过自学、教师指导，进步造诣。本学期的社团运动，由于先生对照忙，每次运动的光阴也对照段(大课间30分钟)，让孩子们深入的学习对照艰苦。学生社团中如何施展同学们的自学才能必要进一步探究。盘算机社团运动总结篇3颠末一学期的电脑绘画社团的运动，在教师和学生的配合尽力，基础达到了预期的后果，社团的学生在信息技巧方面成为学生们学习盘算机的领头羊，激发了学生对信息技巧知识的兴趣，进步了学生对盘算机的操作程度。同时，进步了教师教授教化才能，控制了新的教授教化方法，为往后工作积累了名贵经验。现就小组的运动环境总结如下：(一)指点内容依据学生的特点我选择了电脑绘画(主要使用软件是Flash8、画图)相关知识进行解说，学生可以选择一种软件为主，进行学习和作品制作。(二)出勤环境：作为指点教师每次我均能提前到达微机课堂，做好本节课的筹备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能实时向先生告假。运动开始前实行点名制，实时记录每次学生的出勤环境。(三)治理环境：为了便于治理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守讲堂纪律，勉励他们的点滴提高，加强他们的自信心。这样每次运动时都能包管遵守讲堂纪律、训练光阴不挥霍、讲堂后果优越。课前精心筹备，备好教授教化内容和备勤学生，以便取得更好的指点后果。(四)存在问题及放学期计算尽管有了一些提高，但电脑绘画社团照样存在着不够：学生方面的问题：(1)学生的绘画的根基才能参差不齐，有的学生在创作本身作品的时候感到无从下手。(2)学生对色彩的搭配还不是很熟悉。(3)学生的训练的光阴不够。教师方面的问题：(1)教师的美术功底脆弱，应增强学习，进步美术才能。(2)讲课的内容需进一步的精选，上课要有必然的目的性，不能完全摊开让学生本身去创作，这样有可能使一些学生无从下手，从而低落讲堂效率。放学年我的计算：在进一步增强学生电脑绘画技能训练的同时，与美术先生共同，增强学生对构思、构图、色彩搭配等方面的才能，进步美术功底。俗话说的好，要想让学生有一杯水，首先先生要有一桶水，今年寒假开始，我筹备多买