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文档简介

幼儿园小班美术教案好吃的火锅小班美术教案好吃的火锅适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法，感受自制火锅的乐趣，品味和朋友一起吃火锅的温馨，快来看看幼儿园小班美术好吃的火锅教案吧。活动目标：1.感受自制火锅的乐趣，品味和朋友一起吃火锅的温馨。2.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。活动准备：1.环境布置：火锅店的简单背景，图片等。2.材料准备：纸制火锅锅子，纸巾。3.幼儿操作材料：水彩笔。4.粘贴材料：虾、萝卜、豆腐等图片。活动过程：一、 谈话导入活动。1. 小朋友都吃过火锅了吗？2. 吃火锅的时候，你最喜欢吃什么？二、 情景游戏：吃火锅。1. 教师在黑板上出示“火锅锅子”，添放食品，请小朋友吃火锅。指导用语：小朋友，今天老师请小朋友吃火锅，你们高兴吗？老师的火锅里都有什么呢，你们看看，它们是什么形状的？（教师在“火锅锅子”里粘贴虾、萝卜、豆腐等图片）。2.重点讨论豆腐的表现手法：上面平平平、两边直直直，下面平平平。3.个别幼儿示范。指导用语：除了老师放的这些，你们还想吃什么，还能放些什么呀？4.幼儿分组“吃火锅”，教师观察评价。指导用语：今天老师想带小朋友到火锅店里吃火锅，好吗？我请小朋友两人一组，那里有准备好的火锅锅子，和“筷子”（水彩笔），小朋友把自己喜欢吃的东西放在火锅锅子里，一会儿老师看谁的火锅里放的东西又多又新鲜，老师就到你那儿去吃。观察指导：（1）.吃火锅的食物要新鲜，不能被小虫子咬过。（表现的图形要封口。）（2）.不能用一个“筷子”，火锅里太烫，会把“筷子”烫弯的，要换“筷子”。（选用各种颜色的水彩笔进行绘画。）（3）.随时发现幼儿的创新涂鸦，合作方法等，随时提炼，与幼儿分享。三、分享“火锅”。1.幼儿互相观察“火锅锅子”里的食物，互相说一说自己的“火锅”里都有什么好吃的。2.品尝火锅：尝尝方方的豆腐，圆圆的鹌鹑蛋，长长的面条等。3.提醒幼儿吃完火锅后要用纸巾擦嘴，养成文明的用餐习惯。设计思路：“吃火锅”是幼儿常有的生活活动，幼儿有了一些经验，能说出一些常见的吃火锅的食物，同时幼儿也初步具备了一些点线面的涂鸦技能，也能通过幼儿的认知经验和涂鸦活动进行大胆绘画；在活动中，选用生活中吃火锅的场景，激发幼儿活动的浓厚兴趣，将涂鸦活动生活化，鼓励幼儿在情景游戏中体验涂鸦的快乐。小百科：典型的火锅食材包括各种肉类、海鲜类、蔬菜类、豆制品类、
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