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文档简介

教学成果奖的培养与申报 一 引言教学成果奖的定义 江西省高等学校省级教学成果奖励办法第二条本办法所称教学成果系指反映教育教学规律 具有独创性 新颖性 实用性 对提高教学水平和教育质量 实现培养目标产生明显效果的教育教学方案 具体指 1 坚持教书育人 在加强政治思想教育 进行课程 教材 实验实习基地建设 探索教学规律 更新教学内容 改进教学方法 提高教学水平和教育质量等方面的成果 2 推进高等教育教学改革 在专业 师资队伍 教学基地和校风建设 促进产学研相结合 改进教学制度 实现教学管理科学化等方面的成果 二 2014国家教学成果奖分析1 2014年国家教学成果奖主题分布统计表 分析 全校人才培养模式 校领导 大类 专业培养模式 学院 学科领导课程群 普通教师 申报教改课题同样要符合身份 否则不可能完成 注意教改课题与规划课题的区别 教科规划研究教育领域中的理论与实践问题 它侧重理论上的探讨 教改课题侧重实践 取得的效果 2 获奖项目改革方向分类 1 以提高人才培养质量为目标 重视分类培养 2 以企业与行业需求为驱动 注重优化人才培养结构和创新创业教育 3 以加强实践教学为突破口 提高学生的创新实践能力 4 关注拔尖创新人才与卓越人才的培养 5 重视师资队伍的建设 建立教师教学发展中心 形成校院二级联动教师发展机制 建立评价诊断 发展促进 绩效激励 继续教育制度体系 搭建跨学科 跨地域的教师发展联盟 6 注重高等教育国际化 3 获奖内容特点 1 以学生发展为本 尊重学生的选择 几乎所有获奖成果中都突出学生的主体地位 主动适应学生的个性化需求 开展分类培养 尊重学生的选择 2 注重实践教学改革 提升学生创新实践能力 实践育人体系 课程实践教学改革 创新创业能力训练 开展社会实践 3 关注卓越人才和拔尖创新人才培养 4 强化科研反哺教学 国家重点实验室平台向本科生开发 通过参加课题 自主设计实验等促进本科生进实验 进课题 进团队 5 强调需求导向 行业背景 体育学院 康复 6 注重人才培养国际化 国际化合作办学 暑期交换生 中外联合硕士项目等 7 聚焦专业标准建设 构建专业质量标准 按标准来开展专业建设 实施教育教学改革 专业认证 审核评估等 8 新工科 建设2017年2月 教育部在复旦大学召开高等工程教育战略发展研讨会 形成 新工科 建设共识 二 培育 已获得很多成绩想申报 或有目的的培养 一 已获得很多成绩 想申报 1 针对教学成果奖的特征 特点进行申报 例 学校心理咨询中心成果丰硕 想申报 大学生心理素质拓展互助教育模式创新与实践 2 根据成果特点 提前再进行适当的培育 例2 学院实习基地人才培养 二 有目的的培养 1 要有完整的改革方案 2 需要一定的时间 准备 提前有目标 提前布局 越来越清晰题目 大工程观 与 科学素养 深度融合的人才培养模式研究与实践 2016年申报 思路 围绕专业建设报省级课题 鼓励每个人申报一个 结合实验室中地共建200万 报实践环节改革的项目 课程设计 毕业设计一体化 参加专业教指委学科比赛成绩不好 申请学校校级比赛项目 教指委有个联合毕业设计 报教改课题 如何提高学生论文写作水平 报教改课题 联合毕业设计学生得奖 申报成果奖 三 申报1 概述 以2016年某大学材料为例 申报材料 1 2业绩单薄或无支持 1 4有材料但没有主线 教材 慕课 学生活动 原来的教学成果奖全部堆在一起 不能互相支撑 印证 临时写 没有提前准备 一般的情况暑假全部完成 开学后征求意见 修改完善 2 材料要求 1 题目醒目 亮丽 多想 集体讨论 看别人的题目 2 结构清晰 一 二级标题明显 专家能迅速看懂你的意思 不能让专家边看边总结你的成果 出现自定义的特定词组要立即介绍 不要让专家带疑问看 后面举例 3 平时注意积累素材 学生实习 学生竞赛 实验室设备调试 学生的奖状 论文 请企业专家审教学计划等都要拍照留存 四 申报书举例讲解例1 普通高校培养新型军事人才的创新与实践 2009年申报国家奖 背景 2000年国务院 中央军委正式颁发了 关于建立依托普通高校培养军队干部制度的决定 当时 全军已有国防生培养高校117所 在校国防生4 5万人 已毕业3万人 成绩 系列军政教材 教改教规课题 多篇论文 多项创新管理措施 单独的国防生楼 创新了组织管理体系 建立国防生模拟营连 取得了巨大的成绩 国防生培养工作经验做法已在各级新闻媒体宣传180余篇 次 先后被人民日报 新华社 中央电视台 中国教育报 光明日报 解放军报 中国青年报等21家中央媒体宣传报道 其中 新华网 华东交通大学培养国防生记事 人民日报 新型军事人才从这里走来 新闻联播 先后3次播发我校国防生培养工作做法 CCTV 7 军事报道 和平年代 等栏目先后五次对我校国防生培养工作作了专题报道 解放军报 为人民军队输送 优质钢 中国教育报 新型军事人才从这里走出 等等 例2 省级教学成果奖 2012年 构建人才培养与就业互动机突出交通特色提升就业竞争力 背景 2009年被评为 全国普通高等学校就业工作先进集体 近10年来 毕业生就业率位居江西省高校前两名 例3 国家级教学成果奖 2014年 地方高校面向基层一线多维互动人才培养的改革与实践 原题目 构建人才培养与就业互动机突出交通特色提升就业竞争力 改后的题目覆盖面更广 背景 2009年被评为 全国普通高等学校就业工作先进集体 2013年度被评为 全国毕业生就业典型经验高校 50所 例3 省级级教学成果奖 大工程观 与 科学素养 深度融合的人才培养模式研究与实践 题目比较小 普通教师都可以做例4 国家级教学成果奖2014年特等奖 以学生发展为中心的 三三制 本科人才培养体系 五 其它1 专家的背景不同 导致看问题的侧重点不同 一

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