2010年中考英语词汇复习策略.doc

2010年中考英语词汇复习策略2010年中考英语词汇复习策略一年一度的中考是学生、家长和老师最为关注的一件大事。而英语作为一门重要科目，尤其受到学生、家长和老师的重视，因为英语考试成绩的好或差是决定学生能否被高一级学校录取的关键。可以说，通过中考英语成绩可以看出一个地方、一个学校的基础英语教学成果。作为一线的英语教师，必须做好充分的准备，认真总结历年得失、分析中考走向、常见题型、做好专项复习，使学生能够积极应对今年中考。根据对课改以来我市的中考分析，特别是我校乃至我县学生在英语中考中得分的分析：单项选择、完型填空、阅读理解、口语交际和书面表达平均分超过或者等同全市平均分，但部分和词汇部分却低于全市平均分的水平。怎样才能使我县学生在今年的中考中发挥更好的水平，使好的部分稳中求升，差的部分能迎头赶上，下面就我对中考英语词汇的分析和复习谈几点自己的想法。一、词汇题的中考题型我市的中考试卷中词汇题所占的分值为25分。由三部分组成，第一部分是词语替换，题型为，共5小题5分；第二部分是词语填写，共8小题8分；第三部分和单词填写，共8小题12分；二、词汇题的考查纵观我市近几年的中考试卷中词汇题，不难看出该题的题型较为稳定。只是在难易程度方面的不同，比如说2008年中考的词语替换就比较难，从知识的考查角度来看，一是考查近义、同义短语和单词、以及对短语和单词的理解和运用;二是考查相应的语法知识的运用。三、词汇复习的具体策略1、分析学生，了解学生通过对以往几年的中考和学生们在平时的测评模拟中出现的问题，研究出具体的方法和措施，做到心中有数、有的放矢。比如学生们在做词语填写时，能对号入座地把短语填入题中，但往往没有考虑它的正确形式。2、加强学法指导，制定复习方案大家都知道，中考复习范围广，内容繁，头绪多，是一个知识体系庞大的工程。在复习之中，既要着眼全局，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机地统一起来，又要把握学情，精心计划，合理安排，把复习的目的性与有效性有机地结合起来。这种既系统全面又有所侧重的复习，才能使学生较好地巩固所学知识，考出优异成绩。词汇复习可以说是整个英语复习中的重中之重，词汇掌握不过关，其它复习都会事倍功半，甚至是徒劳无功，因为词汇是英语这一门语言最为基本的东西，考试中的每一道题都必须掌握一定的词汇。在复习中我们应该做到以下几方面：（1）加强基础知识和基本技能的学习训练，掌握大量的单词和固定短语搭配。可以采用听写、默写或者用词造句的方法。多做练习，在实践中去运用掌握词汇，学会对语言的上下y father is a teacher .My mother is a teacher ,too.A. Either is my mother B. So my mother is C. So is my mother 此题考查“So”开头引起的倒装句。表示前面提到的肯定情况也同样适合另外一个人或物，结构为“so+be/情态动词/助动词+主语”。当前后描述的主体相同时，不倒装；前后描述的主体不同时，则倒装，故排除B，如果表示上y sister always _her mobile phone before she goes to bed.4、All the students are working hard _get good grades .5、A : Why were you late for school this morning ? B : The bus _ on the road.6、 Dont worry ! They have finished most of the work_ .7、 China is famous for a lot of _ in the world.8、 You should _ what your parents say.在答题之前，先对给出的十个短语按词性进行分类：动词短语：pay more attention to turn off break down break out 名词短语：place of interest 其他：in order that in order to at the same time a number of so far而动词短语应注意其动词，在该题中动词通常考查两方面: 一是动词作谓语，此时应注意五大时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时和现在进行时）和被动语态（一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态以及带有情态动词的被动语态）；二是动词作非谓语，此时主要考查“to +v” 和“v-ing”。名词类应注意其单、复数形式；其它类只要选中原则上是照抄，不需要考虑其形式。第一题、根据are learning 可以知道绝不是考查动词短语，很显然从其他类中“五选一”很容易得答案为：A number of (许多)。第二题、句中已经有了谓语动词（began），很显然又得从其它类中“四选一”了，通过筛选得出此题答案为：at the same time 。第三题、由my sister always _ 可以知道缺谓语动词，是考查时态从动词短语类中“四选一”，由her mobile phone before she goes to bed.可以知道是turn off ,再由always、goes 得出是考查一般现在时（此时应提醒学生第三人称单数）。因此该题答案为:turns off 。第四题、由 are working 可以知道答案将从其它类中（三选一）产生。通过分析可以知道是：in order to 。第五题、根据 The bus _,很显然缺谓语动词（三选一），是考查时态，根据题意选出break down，通过分析知道是考查一般过去时（由上句中were的得出）。因此该题答案为：broke down。第六题、由have finished 可知从其它类中（二选一）确定答案。很显然答案是：so far 。 第七题、根据a lot of _ 可以知道需要名词（一选一），a lot of 修饰可数名词时，该名词要用复数，因此该题答案为：places of interest 。第八题、由you should _ 可知缺动词（二选一），且应填动词原形（情态动词+动词原形），根据题意可得答案为：pay more attention to 。（3）、单词填写它也是考查单词的运用技巧，且重点是单词的变形（尤其要注意词性的转换）。解此题应注意以下几个方面： a. 如果所填的词是名词，则要注意是可数名词还是不可数名词，如果是可数名词，则要注意它的单、复数形式，还有可能是把名词转换为其它词性。 b. 如果要考查的词是形容词、副词，则要注意其等级变化，特别要注意的是那些特殊的形式，像：bad, badly, ill所共用的比较级、最高级形式worse, worst; 像little的比较级、最高级less, least等，更应该引起考生的注意。 c. 如果是动词，则要注意是动词作谓语、非谓语还是把动词转换为其它词性。 d. 如果是代词，则要注意人称代词的主格和宾格、物主代词的名词性和形容词性以及反身代词。 e、如果是数词，则要注意用基数词还是序数词。尤其是序数词的几个特殊形式:first second third fifth eighth ninth twelfth twentieth 等。例如：用下列句中括号内所给单词的正确形式填空1. Russian was taught in the middle of the _century in China (19)根据题意，结合the _ 可知该空填序数词，因此该题答案为：nineteenth.2. The sport is too hard , so there are few _in the race.(win) 根据题意，结合a few _ 可知该空缺名词，而所给的又是动词，因此首先要把动词转换为名词，即winner (可数名词)，同时，a few 是可数名词的复数形式，所以该题答案为：winners.3. Dick won the match .he though that was one of the _moments in his life . (excite) 根据题意可知需要形容词的最高级，刚好所给的单词是形容词，因此只要把该词变成最高级即可，故该空为：most exciting.4. We must try our best so that we can finish the task_ (success) 由题意可知该空的单词是修饰finish的，后位修饰动词的多数是副词，而所给的单词是名词，因此要把名词转换为副词,即successfully。5. Maria is sending an e-mail to a friend of _in England (she)所给词是代词，根据题意，结合a friend of _ 可知填名词性物主代词，即hers。6. Oh, this is really a big store. Do you know when it _ (build)所给词是动词，根据题意，结合Do you know when it _ 可知该填谓语动词，且是一般过去时的被动语态，即答案为was built.7. A: Why were you absent this morning?B:I went to hospital. I remember _you about it (tell) 此题的关键是remember 我们都知道它有remember doing sth（记得做了某事）和 remember to do sth（记得去做某事） 两种形式。因此由题可知该空填：telling。8. I am worrying about .you had