州温二十中教科室一学期工作总结

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10州温二十中教科室一学期工作总结州温二十中教科室一学期工作总结2016学年第一学期学校教科研训是以根据学校制定的打造“美丽学校”为主导思想，根据教科室特点，围绕着打造“美丽课堂”和“开发拓展性课程”两大重点开展工作。“美丽课堂”是以常态课堂为抓手，培养学生主动的学为重点，以“学本课堂”建设为载体，提高课堂教学的有效性，进一步提升课堂教学质量。“拓展性课程”是通过校本研训，搭建成长的舞台，促进教师的专业发展。下面将从课堂改革和教师发展两大方面总结本年度教科室工作。一全面探索拓展课程开发，继续深化课堂改革我校在2012学年申请并创建龙湾区学本课堂实验基地学校，并加入浙江省教改联盟学校，参加了联盟校的交流活动。此外，我校积极响应上级号召，在各学科开展了形式多样的拓展性课程的研发，在拓展课研发和课堂改革做了以下几个方面的事项1深入开发拓展性课程，形成我校特色我校从实际情况出发规划课程，将国家课程、地方课程和校本课程整体优化，重构学校基础性课程和拓展性课程，形成具有特色的拓展课程；基于学校特色的内容选择与创新开发，形成若干门特色课程，特别是经过了一学期精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10的探索，由杨建晓、张春慧老师负责，语文组整组参与开发了一门校本课程暨拓展性课程读写结合，英语组为英语ABC，科学组、数学组为趣味理科，并且都已刊印。可以说，我校在短短的一学期来，基于学校现有条件，先将课程开设起来，然后逐步推进，最后逐步走向精品化，课程化，是离不开经过全体教师的共同努力的。2集合教师智慧，进行“拓展性课程”经验推广我校老师在研发拓展性课程过程中总结经验，对自己的成果进行总结归纳，我校杨建晓老师多次在区语文拓展性课程研讨中做专题讲座，我校张春慧老师在区里开出语文拓展课，深受好评。可以说，我校语文组在拓展性课程开发上走在了全区的前列。教科室对教师成果进行了整理、分类，集结成书，分别是语文组的读写结合、英语组的英语ABC、科学数学组的理科趣味大世界。3制度保障，保证拓展课程有效实施（1）、首先在排课上予以支持，在开学初，即将每周三四五下午第三节课排位拓展课，通过集体讨论，个人实践，教研组校本研训参与跟进，做做、想想、改改，在在行动中梳理与借鉴经验，坚定迈出小步，但步步踏实，不断总结，提炼教师拓展性课程的亮点与个性，直至开发出具有一定特色的拓展课，形成个人风格。（2）编印校级拓展课课程，各个学科都有自己的特点，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10提炼总结拓展性课程的教学经验，展示阶段性成果。（3）教师工作目标考核中设立“教学金点子”，每人参与课改要有小主题，哪怕是小事，虽然切点小，但只要挖掘的足够深，同样会成就“一件事”。要求每人自主完成“我的教改之旅做成一件事”的个人总结。4以教研组总“项目”，带动备课组分“项目”实施本学期主要是以“项目”为抓手，推进学本课堂建设。即每个教研组围绕学本课堂建设，选择一个尝试的“项目”。所选择的“项目”可以是已经在做的，也可以是选择一个新的项目。备课组则根据教研组的”项目”，来制定本组内具体的项目。本组老师也可以有自己感兴趣的其他项目。在教研组和备课组制定计划时要特别体现对所选“项目”的计划、如何实施、中期小结、期末总结要达到的目标。在期中和期末教研例会时请各位教研组长介绍自己组的做法、预期成果、困难等，在期末以“精品教案”的形式来呈现。在学期中间，我校举行教学节活动，展现在这一阶段中，我校教师的课堂变革成果。比如本学期语文组定的“读写结合”，英语组定的“英语ABC阶梯式上升”。以“项目”为抓手推进学本课堂建设实现教师教法的转变，优化四大学习设计学习内容设计、学习过程设计、学习共同体设计、学习评价设计。建立“促进有效学习”常态课堂教学质量基本标准。形成“促进有效学习”课堂教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10学基本范式和操作要素。如语文组的主问题设计，科学组的“趣味科学”，社会思品组的“小组合作”等。正是基于这样的“项目”实施，我校在州温市首届“一师一优课”中斩获佳绩，在龙湾区我校共有5位老师参加，并全部获奖；在州温市，我校杨建晓老师荣获“一师一优课”评比一等奖，林青湘老师荣获二等奖。5校长室巡课制度，促进“项目”实施由校长带领中层行政和学科骨干在教科室随机安排时间对班级进行巡课。听随堂课后，当天统一评课议课，向开课教师反馈观课意见与建议，审视课堂是否符合学本课堂的理念以及要求。2015年第一学期巡课12节，全面了解，并跟踪指导学校学本课堂实施的进程尤其是在开学初对我笑科学组的两位新教师，洪梦思和张晨凯老师进行了巡课，并且由李林华校长主持，对这两位新人进行评课议课，促进了青年教师的成长。6班主任继续深入研究小组合作学习形式。我们在实践摸索中较好的解决以下问题（1）分组合理，班主任根据学生的成绩、性格、角色等不同，设计了适合本班的小组座位安排。（2）管理清晰，让学生熟悉了解保证课堂顺利开展的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/10规定和纪律。我们今后将继续在以下两个方面继续探讨（1）培训学法，培训如何进行组内合作，开展组间竞争学习模式，（2）建立学习小组间合作、竞争机制，实行捆绑式评比。研制自主学习小组学生评价表。二以塑造“美丽教师”为目标，促进教师专业成长为了打造高质量的“美丽课堂”，培养高素质的“美丽少年”，教师的专业素养是关键。必须要塑造一支高水平的“美丽教师”队伍。而这一目标的的实现过程亦会促进教师专业成长。本学期在为这一目标的实现，主要进行了以下事项1以教师培训为主要抓手，提高教师的整体素质本学期学校一线老师已经全部完成90学时的培训，部分教师已经开始第二轮的90学时培训。其他的16学时、骨干教师等培训在教师发展中心的安排下，顺利组织老师进行省平台项目的申报和审批，期末组织老师进行了评价。除了浙江省教师培训管理平台上的申报，还组织老师参加市外的学习交流活动。本学期共组织3批次，共计20人次教师去杭州交流学习。如组织语文参加全国名师课堂展示活动，组织英语组、数学组、社会组总共10位老师参加杭州的课堂改革展示活动。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10我校还接待了青海格尔木第十中学6位老师到我校进行交流考察活动，我校的蒋志毅校长就我校课堂改革和德育改革进行了交流活动，教研组长向格尔木第十学校的老师介绍了我们各个教研组的方法和措施。通过“内”“外”联动，我校在五月份邀请了州温市教师教育院副院长郑平教授来我校讲座，深入浅出得讲解了学习论的有关内容，给我校老师以极大得启发。暑期举办师德培训，组织教师听讲座和自学相结合的师德学习。有效地帮助教师汲取了先进地区的教育教学经验，更新了教育理念，促进了教师的专业化成长。2组织教师进行心理健康教育C证培训，提升教师专业水平今年的心理将康C证上岗培训，我校根据上级文件要求，结合学校实际情况，动员了全体教师参与到培训中，在为期一个月的培训期间，我校教师积极参与，利用周末休息的时间，到会学习。而且很多老师反映，这样的培训有助于自己对孩子心理成长的了解，有助于改善自己的人际关系，有助于自己和家人的沟通，所以这样的培训使人受益匪浅。在11月底组织的考试中，我校老师全部通过了面试，而且在此后的笔试中，也都顺利通过。3、加强备课规范化，强化教学常规管理我校本学期也是按区教师发展中心的要求进行备课。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10把课堂的核心学习问题、核心的课堂检测反馈作业和核心的板书设计作为备课工作的重之中重，切实抓紧抓好。每位教师结合本学期的内容，按照期初集体备课时分配的课时任务精备4个课时的精品课，期中时检查2课时，期末时检查2课时。这将作为期中和期末教学检查的重点内容。同时，我校为了突出拓展性课程的重要性。要求老师在4个精品教案中必须有2个是拓展课的精品教案。教学检查按照以前的项目检查。但今年备课检查方面更加多元，优秀的、语文书本上的备课都可以作为备课的形式。学案电子稿同步上传数字化系统，纸质稿子手写待查；电子稿的教学设计同步上传数字化系统；手写教案统一写在学校统一印制的备课本上。学校今年要成立由校级及中层行政、组长、骨干教师的备课调研督查组，定期不定期开展备课调研督查活动。每学期的期中、期末固定两次，平时不定期。有调研就有反馈、交流和跟进，提高常态备课质量。4以校本活动、青蓝工程为主要载体，促进教师的相互学习为认真贯彻学校“阳光育人，和谐兴校”的办学理念，充分发挥中老年骨干教师传、帮、带作用，加快青年教师的成长，提高青年教师的思想素质和业务水平。结合我校精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/10教育教学实践的具体情况,我们在各个学科组中组建青蓝工程暨学习共同体这一组织形式。本学期我校尤其注重对青年教师的培训，比如王小琴校长和洪梦思结对，张丽娟和张晨凯老师结对，为我校青年教师的发展提供了良好的平台。特别值得一提的，我校杨建晓老师在本年度获得州温市中小学“十大阅读推广人物”，可以说这和我校搭建的各种平台是离不开的。5以竞赛评比、对外交流为契机，为教师发展提供舞台这一学年里，我校教师兢兢业业，教学科研取得了累累硕果，在各类比赛中频频获奖,截止到2015年12月，本学年全校教师参加市区级的各类评比并获得好成绩，总共有37人次获奖，其中市级业务获奖16人次，区级21人次，其中ZZ荣获市级骨干教师，ZZ老师荣获区级骨干教师，ZZ老师荣获区级骨干班主任，ZZ校长获区教育管理论文一等奖。在州温市“一师一优课”评比中，Z荣获市一等奖，Z荣获市二等奖。Z副校长，Z老师分别主持两个省级课题。在辅导学生，培养小家取得优异的成绩。本学期，我校语文组在读后感评比活动中有3人次获一等奖。在现场作文赛中有5人次获奖，我校学生在老师的精心辅导下成绩喜人，全校学生总共获区级荣誉人次。6规范教育教学行为，提高师德业务水平。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10我校注重对教师的师德培训，在每个学期开学初，即进行师德培训，做到人人参与，人人认真。同时，我校蒋志毅校长在每周周前会议上，都会一再强调师德问题，使得师德问题，周周讲，月月讲，切实强化了我校教师队伍的师德水平。此外，学期结束以先进备课组、教研组评选为载体，以评促建，发挥集体力量，促进教师专业化发展。加强期中期末教学常规检查制度，公平公正的评价教师，保护好教师的积极性，规范要求，监控教学质量。四反思过往，展望下学期回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实，在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供