unit 7 it’s late(4a)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/11UNIT7ITSLATE4A莲山课件KJCOMUNIT7ITSLATE教材简析本单元教学的核心内容是“询问时间”，要求学生从听、说、读、写四方面掌握句型WHATSTHETIME,PLEASEITS并从听、说、读三方面掌握句型WHATTIMEDOYOUIAT/AT和表达时间所需要学习的有关数词，本单元要求学生能听说数词1100，并要求会读与会写数词110。教学要求1能听懂、会说、会读、会拼写单词ONETWOTHREEFOURFIVESIXSEVENEIGHTNINETEN2能听懂、会说、会读日常交际用语ITSLATEWHATTIMEDOYOUIAT/ATSEEYOU/BYE,SHALLWE3能听得懂、会说、会读和会写句型WHATSTHETIMEITS4了解辅音字母N和P在单词中读音。5会唱歌曲GOTOSCHOOL教学重点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/111能听懂、会说、会拼写单词ONETOTEN2能听懂、会说、会读、会写句型WHATSTHETIMEITSSHALLWE教学难点1能听懂、会说、会读、会拼单词ONETOTEN2能听懂、会说、会读、会写句型WHATSTHETIMEITS教具准备录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格。教学理念1激发学生的学习兴趣，小学英语开设的主要目的是培养学生学习英语的兴趣，在教学中，设计丰富多彩的教学活动游戏，激发学生学习英语的兴趣。2面向全体学生，突出学生主体，教学要面向全体学生，关注每个学生，活动时要通过不同形式鼓励学生大胆使用英语，通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。课时安排本单元共5课时。A部分图1图4，B部分中部分单词。第1课时B部分单词，G部分2第2课时C、D、G3第3课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/11E、F、G1，3第4课时DOEXERCISES第5课时第一课时教学内容A部分四幅图，B部分THIRTY,FORTY两个单词。教学目标1能听懂、会说、会读句型ITSLATEWHATTIMEDOYOUIAT/ATSEEYOU/BYEWHATSTHETIMEITS2会用英语表达非整点的时间。3初步感受歌曲GOTOSCHOOL教学重点、难点1能听懂、会说、会读句型ITSLATEWHATTIMEDOYOUIAT/ATSEEYOU/BYEWHATSTHETIMEITS2会用英语表达非整点的时间。教具准备录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格。教学过程STEP1WARMUP1SINGASONGTENLITTLEINDIANBOYS边唱边打手势，帮助学生复习十个数词。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/112GREETINGS3生听指令做动作。GOTOBED,GETUP,GOTOSCHOOL,PLAYFOOTBALL,HAVELUNCH,GOHOME,WATCHTV生在熟悉这些动词词组的基础上认读这些词组。STEP2PRACTICEANDPRESENTATION1复习句型WHATSTHETIMEITSA师利用教具钟，拨动时间，问WHATTHETIME生答ITS并出示句型。先是整点时间，然后出现非整点时间。B学说ITISSEVENTHIRTY/SEVENFORTY/FOURFIFTEEN等时间表达法。C每小组拿出自制的钟，操练句型WHATSTHETIMEITSD找各小组学生到前面表演。2学习句型WHATTIMEDOYOUIAT/ATA师拨动教具钟指在六点，边做动作边说IGETUPATSIX重复两遍并问WHATTIMEDOYOUGETUP（多重复几遍）引导学生听懂并回答IAT/ATB在学生明白句意的基础上，先由师不断问各个学生WHATTIMEDOYOUGETUP生IGETUPAT/AT再让学生互相问。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/11C转盘操练其他词组。（为了面向全体，让每个人都有参与的机会，在个人操练的基础上由一生转动，其他学生分成两组一问一答）先由教师示范、转动转盘，指针指向什么内容，则问HATTIMEDOYOUGOTOSCHOOL/GOTOBED生回答。然后由学生之间进行操练。3认识句型ITSLATEA师拨动教具钟指向800，然后问WHATTTHETIME生答ITSEIGHT师提起书包便跑，边跑边说OH,ITSLATE,SEEYOUB认读句型ITSLATESEEYOUSTEP4READANDSAY1出示A部分插图，生先自己观察图画，明白图意。2生听录音。3LISTENANDREPEAT4READAFTERTHETAPE5PRACTISEINPAIRS6多种朗读形式练读。师生之间，男女之间，各排之间等，利用竞赛的形式激发学生的朗读兴趣。7角色表演。在角色表演时，让学生意识到GRANDMA与MIKE的语气应不同。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/11STEP5HOMEWORK1LISTENTOTHETAPEOFPARTATHREETIMES2WRITETHESENTENCESTWOTIMESWHATSTHETIMEITSSEVEN板书设计UNIT7ITSLATEWHATSTHETIMEITSTHIRTYWHATTIMEDOYOUIAT/ATFORTYITSLATE第二课时教学内容PARTB教学目标1能听懂、会说、会读、会拼写单词ONETOTEN2了解整十位数词，其他十位数词，1319数词的构成规律，并能三会这些数词。教学重点、难点能听懂、会说、会读、会拼写单词ONETOTEN教具准备录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/11教学进程STEP1WARMUP1GREETINGSGOODMORNING/AFTERNOONBOYSANDGIRLSSSGOODMORNING/AFTERNOON,MRS/MR2SINGASONGTENINDIANBOYS3FREETALK围绕上节课所学的句型WHATSTHETIMEITSWHATTIMEDOYOU/AT进行交谈。STEP2REVISION1迅速记下列的电话号码及车牌号。6791058622138772165325418021681208102345。2LISTENANDCLAP教师说数词，学生根据所听到的数词拍手，如师说TWO,生连拍两次手。此次活动，学生不仅兴趣盎然，而且从中巩固了数词。STEP3PRESENTATIONANDPRACTICE1学习数词110A师出示数词卡片，指导学生认读110的数词。B用WHATSMISSING的游戏巩固学生对数词的记忆。C在学生认读熟练的基础上指导拼写。2学习数词1319。A认读数词1319精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/11B把1319与39对应起来，学生通过观察总结出构词方法，在有关的个位数词词尾加_TEENCCONSOLIDATIONSAYTHENUMBERAFTERTENONEBYONESAYTHENUMBERBEFORENINETEEN3学习整十位数。A由SAYTHENUMBERAFTER引出数词TWENTY并出示在TWO的一边。A由WHATSTENPLUSTWENTY引出THIRTY并写有THREE的旁边。B同法引出FORTY,FIFTY并引导学生找出规律，说出SIXTY,SEVENTY,EIGHTY,NINETY的构成方法在有关的个位数词词尾加TY4学习其他十位数词的构成方法。师示范TWENTYONE,TWENTYTWO,TWENTYTHREE,学生自己寻找规律，并能迅速说出一些数词54,38,69,72,98STEP4LISTENTOTHETAPEANDREPEATSTEP5CONSOLIDATION1SAYTHENUMBERBEFORE86992SAYTHENUMBERAFTER29622数字接力。谁接不上的出列。为使学生不感到枯燥乏味，教师可安排多种操练形式，如男生与女生之间，组与组之精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/11间，排与排之间等。3PLAYGAMESGAME1比比谁的平衡能力强。若干学生站在前面，单腿着地，闭上眼睛，其他同学在下面数数，边给他们鼓劲，脚最后着地的为优胜。GAME2G部分第2题。COUNTFROMONETOONEHUNDREDDONTSAYTHEMULTIPLESOF“3”,SAY“HELLO”STEP5SINGASONGTHISISTHEWAYSTEP6HOMEWORK1COUNTFROMONETOONEHUNDRED2在两秒钟内用英语说出你家的电话号码。STEP7课堂作业。COPYTHEWORDSONETWOTHREEFOURFIVESIXSEVENEIGHTNINETEN板书设计UNIT7ITSLATEELEVENONETWOTWELVETWENTYTHIRTYTHIRTEENTHREEFOURFOURTEENFORTYFIFTYFIFTEENFIVESIXSIXTEENSIXTYSEVENTYSENVENTEENSEVENEIGHTEIGHTEENEIGHTY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/11NINETYNINETEENNINETENAHUNDRED附TWENTY/5TWENTI/THIRTY/5WTI/FORTY/5FRTI/FIFTY/5FIFTI/SIXTY/5SIKSTI/SEVENTY/5SEVNTI/EIGHTY/5EITI/NINETY/5NAINTI/HUNDRED/5HQNDRD/第三课时教学内容C部分D部分。教学目标1能听懂、会说、会读、会写句型WHATSTHETIME,PLEASEITS2能运用句型WHATTIMEDOYOU了解同学一天的作息时间，完成信息交流的任务。教学重点、难点能听懂、会说、会读、会写句型WHATSTHETIME,PLEASEITS教具准备录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格。教学进程STEP1WARMUP精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作