2014年新目标九年级英语上册第七单元2课时导学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42014年新目标九年级英语上册第七单元2课时导学案UNIT7TEENAGERSSHOULDBEALLOWEDTOCHOOSETHEIROWNCLOTHES（第1课时）【学习目标】1知识和技能目标1）谈论青少年应该或不应该被允许做什么。TEENAGERSSHOULDNOTBEALLOWEDTO2了解家规、班规、校规。2过程与方法目标1）能运用所学知识练习被动语态的句式。2）能用所学句型进行交际练习。3）提倡课前预习是我们的一贯做法。本课把直观式教学注入到任务型教学之中，让学生真正体验到“学中有乐，乐在学中”。3情感、态度和价值观目标培养学生的听说演等能力及合作学习的意识。【自主梳理】1要求学生翻开课本P49，迅速阅读1A部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务。2检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。【重点领悟】教学TEENAGERSSHOULDNOTBEALLOWEDTODOSTH精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4【探究提升】初中被动语态语法讲解一语态分类英语动词有两种语态，主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。如THEYWILLBUILDANEWBRIDGEOVERTHERIVER主动ANEWBRIDGEWILLBEBUILTOVERTHERIVER被动汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用助动词BE及物动词的过去分词构成。二被动语态的时态、人称和数的变化主要体现在BE的变化上，其形式与系动词BE的变化形式完全一样。一般现在时AM/IS/AREDONE一般过去时WAS/WEREDONE一般将来时SHALL/WILLBEDONE一般过去将来时SHOULD/WOULDBEDONE现在进行时AM/IS/AREBEINGDONE过去进行时WAS/WEREBEINGDONE现在完成时HAVE/HASBEENDONE过去完成时HADBEENDONE将来完成时SHALL/WILLHAVEBEENDONE过去将来完成时SHOULD/WOULDHAVEBEENDONE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4含情态动词时其构成情态动词BEDONE注被动语态没有将来进行时和过去将来进行时。【学法引领】完成一个任务ASKSOMESTUDENTSTOTALKABOUTTHEIRFAMILYRULES说明通过完成一个任务让学生运用所学内容，既巩固了本课所学的语言目标，又开拓了学生的思维，使学生的思维跳出了课本，培养学生在实际生活中运用本课所学内容，来解决现实生活中的实际问题的能力，真正达到了新课标提出的培养学生综合运用语言的能力。【巩固训练】1我认为应该允许16岁的孩子选择他们自己的衣服。_2我认为不应该允许16岁的孩子穿耳孔。_3应该允许16岁的孩子开车吗_4十六岁的孩子不应该被允许有兼职工作。_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4THEKEYS1ITHINKSIXTEENYEAROLDSSHOULDBEALLOWEDTOCHOOSETHEIROWNCLOTHES2IDONTTHINKSIXTEENYEAROLDSSHOULDBEALLOWEDTOGETTHEIREARSPIERCED3SIXTEENYEAROLDSSHOULDBEALLOWEDTODRIVE4SIXTEENYEAROLDSSHOULDNOTBEALLOWED