语文苏教版三年级上册《每逢佳节倍思亲》教学设计_第1页
语文苏教版三年级上册《每逢佳节倍思亲》教学设计_第2页
语文苏教版三年级上册《每逢佳节倍思亲》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

23、每逢佳节倍思亲一、目标1、理解诗意，背诵九月九日忆山东兄弟。2、体会作者思念家乡、思念亲人的思想感情。二、教学重难点理解诗意，体会作者的思想感情。三、教具准备：ppt四、教学过程1、导入（1）、谈话：“同学们，先让我们来听一首我们学过的古诗。”播放静夜思配乐朗读，提问：“这首诗是谁写的？是什么朝代的人？他要表达自己怎样的思想感情？”点名回答。“今天，我们一起来学习另一首思念家乡的古诗。”出示九月九日忆山东兄弟，让学生齐都。“老师发现，同学们读得真棒，但还有些细微的地方处理得不是很好，让我们一起来听听别人是怎么读的。”播放配乐朗诵，学生模仿读，点名读。（2）、“作者是谁？他在什么情况下写这首诗的？为什么要写这首诗？现在，让我们带着这些问题，走入作者的内心去了解、体会。”出示课题：23、每逢佳节倍思亲2、新课教学（1）、学生齐读课题：你们想知道些什么？（自由回答）“其实，这首诗的意思课文已经通过故事告诉我们，在文中就能找出诗的意思，这叫文包诗。”（2）、读课文，从文中找出与“每逢佳节倍思亲”诗句对应的语句画下来。（自由读，点名读）“每逢佳节”对应什么内容？（引出佳节是重阳节，习俗有：登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸等）“倍思亲”对应哪句话？（点名读，并连起来理解）（3）、让学生仿照上边诗文对照的方法找出其他诗句的意思。（自由读，交流，点名展示学习成果）、点名找第一句。“异乡”指哪里？他的家乡在哪里？他在异乡有什么感受？带着孤独的心情读第一句。回想与亲人分别的经历，说说感受。（带着思念亲人的感情读第一句）、重阳节人们是怎么过的？王维是怎么过的？他看着别人过节他心里怎么想？（小练笔：王维的想法）、文中哪几句话能帮助我们理解诗的后两句？（点名读）（4）、王维的思乡情体现在诗中的那几个字后面？（找出来交流、体会）3、练习朗读九月九日忆山东兄弟（男生读、女生读、齐读）4、练习背诵九月九日忆山东兄弟五、拓展 收集有关思乡的诗在班上进行交流。六、板书设计23、每逢佳节倍思亲（文包诗） （王维） 重阳节 （人们） 离家两年
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论