湘教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷 .doc

湘教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷 一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）实验是学习化学的基础，下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表的是（ ） A . 拉瓦锡B . 门捷列夫C . 道尔顿D . 阿伏伽德罗3. （2分）小花喝完饮料，看着易拉罐，它是铝制还是铁制的呢？在讨论时，小婷说可能是铁制的， 小静提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，小静同学的这一想法，属于科学探究中的（ ） A . 猜想与假设B . 设计实验C . 操作实验D . 得出结论4. （2分）“绿色化学”能实现零排放（即研究不排出任何废物的化学反应）密闭容器中CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料根据零排放的要求，以CO和H2合成的物质不可能是（ ）A . 乙醇（C2H6O）B . 甲醛（CH2O）C . 乙酸（C2H4O2）D . 甲醇（CH4O）5. （2分）下列关于物质变化、性质及用途对应关系的描述错误的是（ ） A . 铜丝可用于作导线-利用其物理性质B . 干冰易升华，可用于人工降雨-发生物理变化C . 金刚石能裁割玻璃-金刚石是硬度最大的金属D . 常温下氮气的化学性质不活泼-可用作保护气6. （2分）下列环境问题与防治措施说法合理的是（ ）A . 酸雨将燃煤锅炉烟囱加高B . 白色污染废弃塑料袋焚烧处理C . 雾霾减少化石燃料的使用D . 水体富营养化禁止使用化肥7. （2分）下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（ ） A . 用柴油作燃料B . 焚烧垃圾C . 汽车排放的尾气D . 植树造林8. （2分）空气成分中，体积分数约占78%的是（ ）A . 稀有气体B . 氧气C . 氮气D . 二氧化碳9. （2分）下列实验操作可以达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验操作A鉴别木炭粉和氧化铜粉末取样，加稀硫酸B除去MnO2中少量的KMnO4加热固体混合物C检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内D分离CaCl2和CaCO3的固体混合物加足量水溶解，蒸发A . AB . BC . CD . D10. （2分）为达到实验目的，选用的试剂（或用品）不合理的是（ ） A . 比较人体吸入空气和呼出气体氧气含量带火星的小木条B . 区别氮气和氧气燃着的小木条C . 区别二氧化碳和氧气澄清石灰水D . 区别双氧水和水二氧化锰11. （2分）下列知识整理的内容有错误的一组是（ ） A、性质决定用途B、性质不同的原因金刚石天然最硬：划玻璃石墨能导电：做电极，电刷活性炭有吸附性：吸附毒气金刚石与石墨：碳原子排列方式不同CO 与 CO2：分子构成不同C、气体的比较D、问题解决方案氧气：能使带火星的木条复燃二氧化碳：能使澄清的石灰水变浑浊一氧化碳：能使人中毒温室效应：开发使用清洁能源大气污染：积极植树造林，种草防一氧化碳中毒：煤炉上放一壶水A . AB . BC . CD . D12. （2分）下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A . 瓷碗破碎 铁生锈B . 木柴燃烧 铜在潮湿的空气里生成铜绿C . 汽油挥发 石蜡熔化D . CO2使澄清的石灰水变浑浊 空气液化13. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ）A . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白烟B . 铁与稀盐酸反应，溶液由无色变成浅绿色C . 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D . 木炭还原氧化铜，生成红色的铜14. （2分）下列四个图象中，能正确反应对应变化关系的是（ ）A . 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B . 向一定量的稀盐酸中加入大理石C . 向一定量的稀盐酸中加入铁粉D . 加热一定量的高锰酸钾固体15. （2分）下列关于空气中各成分用途的叙述,错误的是（ ） A . 氮气用作保护气B . 氧气用作燃料C . 稀有气体用作电光源D . 二氧化碳用作气体肥料16. （2分）“分类”是学习化学的一种重要方法，以下分类正确的是（ ） A . 纯净物：冰水、合金、液氮B . 加水放热：固体氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙C . 大气污染物：NO2、CO、CO2 D . 新能源：太阳能、风能、石油17. （2分）下列物质的用途与化学性质相关的是（ ） A . 铜作导线B . 铁制炊具C . 黄金压成金箔D . 煤炭作燃料18. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 粗盐提纯实验中，蒸发时液滴飞溅，导致产率偏低B . 为加快过滤速度，用玻璃棒在漏斗中进行搅拌C . 硫粉在氧气中燃烧的实验中，可在集气瓶底放少量细砂D . 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，量取水时俯视读数，导致浓度偏低19. （2分）下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）A . B . C . D . 20. （2分）分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法，下列分析、推理或类比正确的是（ ） A . 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以有氧气参加的反应一定是氧化反应B . 单质是含有同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的物质一定是单质C . 二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，所以催化剂一定能加快反应速率D . 同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同一种元素21. （2分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是 （ ）A . 都是化合反应B . 都需要点燃C . 生成物都是固体D . 都是和氧气反应22. （2分）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（ ） A . 氮气大约占空气质量的78%B . 氧气能供给呼吸、支持燃烧C . 目前计入空气污染指数的项目中包含二氧化硫、二氧化碳等物质D . 经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化23. （2分）下列图像与对应的表述一致的是（ ） A . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 B . 向一定量硫酸铜溶液中不断加入锌粉，溶液的质量变化 C . 向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断加入碳酸钠溶液至过量 D . 向稀硫酸中加水，溶液pH的变化 24. （2分）如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ） A . 氧气含量越多硫燃烧越剧烈B . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C . 瓶底的水可以吸收生成的有害气体D . 硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同25. （2分）下表列举了法拉第蜡烛的故事中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ） 选项问题对问题的回答A火焰不同部位温度高低如何比较？用一火柴梗平放入火焰中，观察火柴梗不同部位的烧灼情况B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒A . AB . BC . CD . D26. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 石蜡熔化B . 纸张燃烧C . 瓷碗破碎D . 湿衣晒干27. （2分）下列有关实验现象描述正确的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧时，有二氧化碳生成B . 铁丝插人盐酸中，无气泡产生，溶液不变色C . 将二氧化碳通入石蕊溶液，该溶液由紫色变为红色D . 红磷在氧气中燃烧时，有白色的烟雾生成28. （2分）人类的生产和生活都离不开O2。有关O2的认识正确的是（ ） A . 木炭在空气中燃烧比在O2中燃烧更旺B . 工业上可以通过分离液态空气制取O2C . O2易溶于水，不能用排水法收集D . 实验室中可用加热分解水来制取O229. （2分）下面所示图象与所述实验相符的是（ ） A . 向生锈的铁钉中缓慢滴加稀盐酸B . 硝酸铵溶于水时溶液温度的变化C . 等质量的镁和氧气充分反应D . 将硝酸钾不饱和溶液降温至有晶体析出稀盐酸30. （2分）我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖，下列说法正确的是（ ） A . 青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同B . 碳、氢、氧三种元素均为人体必需的微量元素C . 青蒿素中碳元素和氢元素的质量比为15：22D . 青蒿素与水发生化合反应可生成双氢青蒿素二、 填空题 (共4题；共13分)31. （6分）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全下列做法中正确的是（_） A给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热B加热试管内的液体时，试管口不要对着自己就行C加热后的试管立即用水冲洗D点燃氢气、甲烷等可燃性气体前必须_32. （4分）写出下列化学变化的文字表达式 （1）暗紫色固体加热产生气体_（2）生成黑色固体的化合反应_33. （1分）下列描述中_是物理变化，_是化学变化，_是物理性质，_是化学性质，用途的是_（填序号） A.碱式碳酸铜受热易分解； B.酒精燃烧； C.空气是无色无味的气体； D.将纸片撕碎 E.氦气可用于飞艇34. （2分）用化学式或化学符号填空： 空气成分中体积分数最大的是_；硫酸铜的构成微粒有Cu2+和_；元素组成相同但分子构成不同的2种物质是_；地壳中含量最多的元素与工农业应用最广泛的金属元素形成化合物的是_（填写一种即可）。三、 实验题 (共2题；共11分)35. （3分）如图所示装置可用于测定空气中氧气含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。 （1）红磷燃烧的符号表达式为_，红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，可观察到的现象为_，若进水量少于理论值。可能的原因是_（写一条即可）。 （2）不能用木炭代替红磷实验的原因是_。 36. （8分）实验室制取氧气时一般用氯酸钾、高锰酸钾或过氧化氢溶液来制取氧气如图是所用的实验装置： （1）实验室采用分解过氧化氢溶液制取氧气时，选择的发生及收集装置是_（填编号，下同）该反应的化学方程式为_若用F装置装满水来收集氧气，氧气从_管通入（填”a“”b“） （2）若某气体收集时只能用E装置收集，由此推出该气体具有的性质是_ （3）若用高锰酸钾制取氧气时，采用的发生装置是_，若用D装置收集氧气，证明氧气已收集满的方法是_ （4）实验室制取硫化氢气体时，在常温下采用块状硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取，已知硫化氢气体易溶于水，密度大于空气制取硫化氢气体采用的发生和收集装置是_ （5）实验室用50g高锰酸钾制取氧气，反应一段时间后，试管中还剩46.8g的固体，问生成氧气多少克？有多少克高锰酸钾参加了反应？ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-