五年级下品德教学设计A国际经济文化交流沪教版.doc

国际经济文化交流教学目标1. 了解“新航线开辟”的意义，初步认识“经济全球化”。2. 知道世界贸易组织是全球性的贸易组织，我国加入世界贸易组织后在全球经济发展中发挥积极作用。3. 懂得在国际经济文化交流中要善于取人之长，发展本民族的经济文化。4. 自主合作交流辨析，加深了解国际间经济、文化相互依存，交流与合作有利于各国进步。5. 学习为2010年上海世博会提建议。教学重点知道国际间的经济文化交流与合作有利于各国进步；懂得在国际经济文化交流中要善于取人之长，发展本民族的经济文化。第一课时课时目标1. 了解“新航线开辟”的意义，初步认识经济全球化。知道一些历史上世界各国之间的经济、文化交流的事例。2. 了解国际间经济相互依存，交流与合作有利于各国进步。3. 知道世界贸易组织是全球性的贸易组织，我国加入世界贸易组织后在全球经济发展中发挥积极作用。教学重点、难点了解“新航线开辟”的意义，初步认识“经济全球化”；知道国际间的经济文化交流有利于各国进步。教学过程活动一 运用新闻热点，初识经济全球化 1师：最近大家一定从报刊、电视上看到世界金融危机的消息了，你们知道这场危机是从哪里开始发生的? 2是啊，是从美国开始的，由于美国房地产贷款出了坏帐，他们又通过印刷各种债券把坏帐转移到金融，结果带动了全球的金融危机，造成许多银行倒闭，这又影响了许多企业的生产资金，于是企业裁员，工人失业，工人失业收入减少了，购买力降低了，又影响了商业、服务业等等。你们想：为什么一个国家出了事，会让全世界都受影响？3这就是因为现在各国之间的经济已经联系得很紧密。举个产品的例子就可以清楚地说明。4 师： 这架飞机的各部件分别是由哪些国家生产的？（媒体出示飞机部件图）（生交流）5. 师： 一架飞机可以是由许多国家共同设计制造，它体现了各国之间频繁的经济交流，这一点，你们一定已经感受到了，如：在美国、欧洲和日本的市场上都能买到其他国家的商品；街上跑的某种品牌汽车，发动机可能产自日本，轮胎可能产自挪威，坐垫可能产自比利时请大家想一想，你们家中使用的哪些是进口商品？中国又有哪些产品出口到国外呢？（生交流） 6 师：的确，在中国，许多人使用“诺基亚”、“摩托罗拉”手机。“麦当劳”“肯德基”遍地开花，在世界许多地方，人们可以买到“Made in China”的产品。所以，各国之间经济的依存度越来越大。中东地区石油一涨价，全世界都发慌，美国纽约股市一跌，欧洲、日本都叫苦。美元贬值、人民币升值也都会在世界引起强烈反响。这说明世界各国、各地区的经济已经相互融合、相互竞争和制约，人们称这为经济全球化。 过渡：那么，这种经济全球化是从什么时候开始的呢？活动二 媒体演示，了解新航线1. 经济全球化离不开交流，交流需打开交流的通道。上学期，我们在通西域，下西洋一课中已经了解了：我国在汉朝时就有张骞出使西域（多媒体演示张骞图片），明代时是郑和下西洋（多媒体演示郑和图片），他们都为东西方的经济交流作出了贡献，而近代的国际经济交流是从国际新航线的开辟开始的。2阅读“历史坊”中“新航线的开辟”内容。3 学习了解历史上四次重要的远航壮举。（多媒体演示）4 师小结：新航路开辟后，扩大了世界各地经济文化交往，密切了世界各大陆之间的联系，同时也证明了地圆学说的正确性。从此，世界结束了彼此孤立的状态，联成了一个整体，这是经济全球化最早的基础。活动三 交流介绍，解读WTO1. 师：随着新航线的开辟，随着欧洲工业革命的开展，西方殖民者用武力到世界各地掠夺原料，打开市场，于是“不公平交易”也时有发生。课文38页就有个例子，请同学们读了以后谈谈自己的感受。2. 不公平的交易拉大了世界的贫富差距，引起了战争和动荡。这就非常需要比较一个合理的国际贸易秩序作为支撑，以此来减少、消除国际间经济交流的“不公平交易”现象的产生。 3. 师：有谁认识这个标志？（出示WTO标志）（生交流） 4. 解读WTO（1）师：课前请同学们了解了关于WTO的内容，现在，请同学们来交流、介绍一下。（学生交流）（2）教师根据学生交流的内容补充介绍。5. 认识加入世贸给国家和世界带来的变化（1）师：2006年的12月11日是中国入世五周年纪念日，你们想不想知道自从中国加入世贸组织后给国家和世界带来了哪些益处吗？让我们一起来看看相关的数据。（多媒体出示案例：“数字看入世中国入世五周年” ）中国自2001年加入世界贸易组织以来，平均每年进口近5000亿美元的商品，为相关国家和地区创造了约1000万个就业机会。中国加入世界贸易组织近5年来，外国投资者从中国总共汇出了579.4亿美元利润，中国进口了总共约2.4万亿美元的商品。中国入世5年，对世界经济的贡献已经占到13%比重。2001年我国为世界第六大经济体，而2005年我国已经跃升为第四大经济体。 （2）师过渡：除了中国，还有其他国家也在加入世贸后给本国和其他国家带来了巨大的收益！越南加入世界贸易组织后，能完全融入全球贸易体系，这就为其出口导向型经济带来更大的海外市场，且越南服装出口还享受削减关税待遇。 自从2001年与美国签订双边贸易协定后，越南出口高速增长。越南贸易部的数字显示，2005年越南对美出口额高达62亿美元，主要出口物资为服装、鱼、虾、家具和咖啡。美越双边贸易额从1995年的4.51亿美元飞速增至2004年的64亿美元。加入世贸组织，受益的不止越南。在越南发展的外资公司也得到更多好处。（3） 师小结：从刚才的案例中，我们不难看出：不管是中国，还是其他国家，加入世贸组织后不仅使自己受益非浅，而且使贸易伙伴也能得到许多好处，世贸组织真正促进了世界经济的发展。但世贸组织建立后不等于世界上一切经济摩擦都能自然解决，因为各国都有着自己的利益，在贸易谈判中常常争论不休，一些发达国家也往往用自己的强势欺负发展中国家。因此，真正建立一个平等互利的和谐的国际经济新秩序，还需要各国共同努力。今天我们所学的就是第7课国际经济文化交流中的第一部分内容：国际经济交流，（出示课题）下一节课我们将学习国际文化交流。第二课时课时目标1. 进一步了解国际间的文化相互依存，交流与合作有利于各国进步。2. 懂得在国际经济文化交流中要善于取人之长来发展本民族的经济文化。3. 小组合作，学习为2010年上海世博会提建议。教学重点、难点进一步了解国际间的文化相互依存，交流与合作有利于各国进步；懂得在国际经济文化交流中要善于取人之长来发展本民族的经济文化。教学准备学生：课前搜集中国在艺术、体育、娱乐、教育、科技等领域参与国际文化交流的事例。教师：准备艺术、体育、娱乐、教育、科技分组学习包的内容。活动一 复习旧知，进入新课1. 师：通过上一节课“国际经济交流”的学习，你了解了些什么？（生简单回顾）2. 师小结过渡：是啊！我们知道了世界贸易组织是全球性的贸易组织，我国加入世界贸易组织后在全球经济发展中发挥了积极的作用，也进一步了解了国际间经济相互依存，彼此的交流与合作有利于各国进步，除此之外，国际间的文化交流也是频繁的。（出示课题“国际文化交流”）活动二 上网浏览，体验丰富的文化交流师过渡：其实，国际间的文化交流自古就有，到了现代，这种交流更显得异彩纷呈。接下来，我们通过小组学习的方式一起来认识一下。1. 分组上网学习“学习包”的内容。（出示“学习包”，学生自由组成小组进行学习。“学习包”的内容分为：艺术、体育、娱乐、教育、科技等）2. 学生交流学习收获。3. 师：听了同学们的汇报，我们发现：中国艺术家在国际间的文化交流活动中获得了杰出的成绩，现在请大家把我国在国际艺术比赛中获奖者的名字填写在书P40页上的花瓣里（多媒体出示无色花瓣，学生在课本上填写）活动三 辨析讨论，感受文化的民族性和世界性师过渡：这些年，随着外国的文化作品大量进入中国后，有些人狂热地崇拜美国的电影大片、日本动漫和韩国电视剧，而有些人则对中国电影和动画片感兴趣，你对这个问题是怎么看的？1. 学生交流。师：除了表现在影视方面的问题之外，在城市建设方面，也反映出一些问题：一些地方搞现代化建设，把具有民族特色的建筑拆了，课前，我在班级里作了一次调查，发现有的人觉得好，有的人觉得不好。接下来，我们就请持不同意见的同学来辩论。2. 分组讨论。3. 师小结：我们既要承认国外文化中有优秀之处，应当虚心学习、取人之长，同时又不能妄自菲薄，看不起自己民族的文化，而要有志气创造出能代表本民族特点的优秀文化产品，走向世界。所以在学习吸收外国文化的长处的同时，要致力于发展本民族的文化，越有民族性的文化艺术，才越有世界意义！（多媒体出示小结内容）活动四 小组合作，为世博提建议师过渡：2010年上海世博会是国际经济文化交流的大舞台。我们中国应当把最能代表本民族的文化与科技成果拿出来展示。对此，你有什么好