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文档简介
1热身和复习（Warm up and revision）一Warm up1.听唱歌曲：Happy Birthday2.Look at the phrases ,read them and make sentences with them.One student will read a phrase, and then heshe will call hisher friends to make a sentence with the phrase.Phrases:January 1st, June 2nd, November 12th, Aygust 21st, November 30th,2.新课呈现（Presentation）1、设置情景;教师给学生讲一个谜语，学生猜测：T: Ill cook some food for my mum. They are white and long. Chinese people eat them for someones birthday?What are they? w The students will get the answer: noodles.T:My mums birthday is coming.When is her birthday?课件出示日期。学生看日期回答：Its onT: When is your birthday?Talk about birthdays with the students.板书句型：When is your birthday?My birthday is on学生两人一组练习问答句型。2. Do a survey.用句型调查并记录你们组员的生日。When is your birthday?My birthday is on找出在同一天过生日的人，学习句型：We will have a birthday party for both of them.3.Have a competition in groups.教师出示几组卡片，卡片注释人名及生日，学生分组进行问答练习。4.播放录音Lets try.完成检测。5.Talk about the picture of the dialogue.Who are they? What are they talking about?5.听录音，回答问题。6听录音，模仿，跟读对话。7.小组内分角色表演对话。8.组间展示，表演。3 趣味操练 (Practice)1.学习教材第41页Role-play 部分。出示P41拓展词汇及图片：小组内探究学习。Make a dialogue.运用本节课所学句型创编对话。作业设计听录音并背诵对话。w 板书设计When is your birthday?My birthday is
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