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文档简介

2、小小的船城关一小 刘俊教学目标：1、 会认10个生字，认识一个新偏旁。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：重点：认识10个生字和1个新偏旁。难点：有感情地朗读课文并背诵课文。教学准备：多媒体课件、生字卡片。教学过程：一、 猜谜语导入新课同学们喜欢猜谜语吗？（出示课件）请看！让学生猜谜语。今天，老师给大家带来了几张有关月亮的图片，（出示课件）请欣赏，想一想：你看到的月亮像什么？这节课，我们学习叶圣陶爷爷写的一首小诗小小的船，（出示课件）板书课题：2、小小的船（请同学们和我一起书空，注意小和船的写法），出示课件，了解船的写法，认识三种船。二、 初读课文，认识生字让我们一起来欣赏这首小诗吧！1、自由读课文，听要求：遇到不认识的字可以读拼音，也可以向同桌和老师请教。开始吧！2、抽生读课文，注意：只的读音，它是一个多音字。（出示课件）其他学生评价。（出示课件）3、齐读小诗。 同学们会读小诗了，真棒！藏在诗中的生字宝宝你认识吗？4、自由认诗中的红色生字，抽生读。5、为了奖励你们，我们一起来做“摘星星”的游戏。（出示课件），抽生认字。6、老师也带来了好多星星啊，我们一起来认认吧!认对了，请把他送到月亮姐姐身边好吗？（抽生认，组词）贴在黑板上。三、再读课文，感悟深化。同学们的识字能力很强，老师相信你们的朗读能力一定很棒！1、师读小诗，注意要求；老师读的时候，哪些地方停顿了？（出示课件）读后，让学生说停顿的地方，（出示课件）跟师齐读，抽读。2、这首小诗有几句话？请读第一句，（出示课件）仔细观察并想一想：月儿和小船有哪些相同的地方？“小小的船”指的是什么？“弯弯的月儿”就像什么？（出示课件）3、（出示课件）齐读第二句，看图说一说：图中的小姑娘在哪里坐？她看见什么？4、（出示课件）抽生读。5、同学们齐读小诗，找一找：像弯弯的这样的叠词。（出示课件）学生读四个叠词。6、（出示课件）读词组，根据图填词组。7、照样子说一说（出示课件），学生进行拓展训练。四、背诵课文，加深记忆。 学习了课文，同学们试着背一背。自由背诵，抽生背。五、课堂小结： 今天，我们学习了小小的船，认识了很多生字宝宝，学会读课文，还会背诵呢！同学们表现真不错！老师给你们点赞！六、作业布
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