山东省邹平县实验中学八年级生物下册 6.2.2 食物链和食物网课件 （新版）济南版.ppt

课前准备1 生物多样性的内涵及其之间的关系 2 生物多样性的价值体现在哪些方面 3 生物多样性面临威胁的原因 4 生物多样性的保护对策 其中根本途径是什么 其主要形式是什么 5 生态系统的概念及组成 这些谚语描绘了生态系统中生物之间的什么关系 螳螂捕蝉黄雀在后 大鱼吃小鱼小鱼吃虾米 食物链和食物网 在生态系统内 各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系 叫做食物链 食物链 请判断下列食物链正确吗 为什么 1 阳光草鼠蛇 2 草昆虫食虫鸟蛇鹰 3 蘑菇草鹰 4 树虫鸟鹰 5 蝉螳螂黄雀 我发现 1 组成成分有生产者 消费者 没有分解者和非生物成分 且起点必须是生产者 2 箭头方向要正确 指向捕食者 直到最高级消费者 3 吃与被吃的关系是固定的 书写食物链的正确方法 1 在 大鱼吃小鱼 小鱼吃虾 虾吃水草 这一食物链中 虾属于 a 生产者b 分解者和消费者c 次级消费者d 初级消费者2 如图表示的是生产者 消费者和分解者之间的关系 图中能够形成食物链的是 a b c d d c 3 下列食物链可以正确反映生物之间关系的是 a 狐 兔 草b 草 兔 狐c 阳光 草 兔 狐d 阳光 草 兔 鹰4 在一个稻田生态系统中 水稻 蝗虫 青蛙组成一条食物链 如果大量捕杀青蛙 蝗虫的数量变化为 b c 5 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图 假设这四种生物构成一条食物链 在一段时间内 如果甲的数量增加 则可能引起 a 乙和丁的数量都增加b 乙和丁的数量都减少c 乙和丙的数量都减少d 乙和丙的数量都增加 d 6 下面四幅图均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例 在每一个图最下面一层都表示生产者 其中 可以表示 草 虫 山雀 食雀鹰 这一食物链的是 d 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 7 螳螂捕蝉 黄雀在后 能看做一条完整食物链吗 生物富集及其影响 含重金属的污水 含重金属的熟鱼 人吃了含有重金属的鱼之后 身体里也含有重金属 但是人体很难将这些物质分解 因此 随着所食含重金属食物的量的增多 人体内的重金属含量也在增加 这就是生物富集 工厂 1956年 日本水俣湾附近发现了一种奇怪的病 病猫步态不稳 抽搐 麻痹 甚至跳海死去 被称为 自杀猫 患这种病症的人 轻者口齿不清 面部痴呆 手足麻痹 感觉障碍 视觉丧失 重者神经失常 或酣睡 或兴奋 身体弯弓高叫 直至死亡 这就是轰动世界的 水俣病 生物富集 脑筋动起来吧 1 写出图6 1 11中的食物链 并分析在每个营养级所含ddt的含量 看有何规律 2 为什么会有这样的规律 3 如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了 会产生怎样的后果 4 你还能再举出生活中这样的例子吗 从这件实例中你有什么启迪 在生态系统中 一些有害物质如铅 汞 铜等重金属和某些杀虫剂 可以通过食物链在生物体内不断积累 使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加 这种现象叫生物富集 说一说 规律 有些有害物质一旦被生物体吸收 就难以分解 会不断积累下来 原理 各种食物链彼此交织在一起构成 在生态系统内 各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系 食物链 食物网 有毒物质 1 水俣病是由于汞中毒引起的 在 水草 虾 鱼 鱼鹰 食物链中 体内汞含量最高的是 a 水草b 虾c 鱼d 鱼鹰2 有毒物质会通过食物链不断积累 能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是 d d 试用箭头表示下列生物之间的取食和被取食的关系 草原生态系统 食物网 1 如图所示的食物网中有几条食物链 写出最长的一条食物链 2 该食物网要成为一个生态系统需要添加的成分是什么 中考链接 1 请用箭头连接出食物网 2 选择一条食物链 依次指出生产者 初级消费者和次级消费者 鹰在食物网中的消费级别分别是和消费者 3 写出该生态系统中最长的一条食物链 吃草籽鸟禾谷类昆虫食虫鸟老鹰兔 次级 三级 练一练 4 在该生态系统中 数量最多的生物是 5 如果其中的食虫鸟灭绝 其他生物将会出现怎样的变化 6 若要组成一个完整的生态系统除图中所示的生物外 还缺少的成分是 禾谷类 增加的生物是昆虫 数量减少的是禾谷类和鹰 分解者和非生物成分 1 这个食物网中有食物链 条 2 这个食物网中的生产者是 消费者是 3 请写出最长的一条食物链 4 如果工厂排放的有害物质进入此生态系统 含有害物质最多的是哪种生物 5 在该生态系统中 大量的捕杀狐和蛇 则一段时间内 的数量会增加 造成植被减少 7 ddt是一种不易分解 化学性质十分稳定的有机杀虫剂 当进入生物体后 与脂肪结合