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青岛十七中高二语文唐诗宋词选读 2010-3-24 制作人：毕彩霞 雨霖铃学案学习目标：1、有感情的诵读词作，在诵读中品味词的意境体会词的情感。2、运用所学意象传情达意。学习重点：通过诵读，品味词的意境，体会词的情感教学步骤：【课前预习案】1、柳永生平简介：柳永，北宋词人。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，耽溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠”、“浅斟低唱”中寻找寄托。他是北宋第一个专力作词的词人，是词史上里程碑式的人物。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。其词流传甚广，“凡有井水处，即能歌柳词”，有乐章集。2、雨霖铃词牌小知识：雨霖铃，唐玄宗时教坊大曲名，后用为词调。霖，一作“淋”。王灼碧鸡漫志卷五雨淋铃条：“明皇杂录及杨妃外传云：帝幸蜀，初入斜谷，霖雨弥旬。栈道中闻铃声，帝方悼念贵妃，采其声为雨淋铃曲以寄恨。今双调雨淋铃慢，颇极哀怨，真本曲遗声。”3、给加点的字注音：凝噎 暮霭 更那堪4、请给下面的句子断句：对长亭晚 都门帐饮无绪杨柳岸晓风残月 便纵有千种风情5、这首词的上下阕分别写了什么内容？ 感情基调是怎样的？ 6、请从词中选择一个句子，仿照下面的示例写一段优美的鉴赏文字。 示例 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”别有韵味。朋友乘舟远行，孤帆渐行渐远，一点一点消失在碧海蓝天的尽头。我久久伫立江边，却只见浩浩荡荡的江水一路奔腾向前。这两句看似普通，却隐含着一个充满诗意的细节：朋友已走远，李白还在江边伫立凝望，可见其目送时间之长，对朋友牵挂之深，思念之长。景中含情，情景交融，意味悠长。【课堂学习案】教学内容与步骤：（一）初读感知1、词的内容：2、词的情感基调：（二）品味鉴赏：他山之石我的收获（三）课堂小结：（四）拓展延伸请用词中出现的意象，张开想象和联想的翅膀，描写一个离别的场景，字数100字以上。（备注：词中出现的意象寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、烟波、暮霭、楚天、秋、酒、杨柳、晓风、残月）【课后巩固案】1、背诵雨霖铃 2、推荐阅读：才子柳永
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