语文人教版三年级下册《太阳》第一课时.docx

21太阳第一课时第一课时大家都知道这个故事，不过神话里的后羿射日是真的吗？小朋友，读完你就知道了。读的时候要注意：读准字音，读通句子。想一想、课文介绍了太阳的哪些特点？它和人类的关系怎样？读课文前，请你按下暂停键！小朋友，读完你一定对太阳产生了极大的兴趣，下面，请你自己读一读本课的生词，注意红色拼音的字的读音哦。小朋友，请你按下暂停键，再读一读，看看自己能不能读准。掌握了词语以后，请跟着老师一起来学、写本课的四个重要的生字。请你分别读一读这两个字，你发现了什么？首先，这两个字都有“氏”，再仔细一看，他们有很多不同的地方，右边的氏下面还有一点，左边有个提手旁。而且，它们的读音也不相同。“氏”可以组词：姓氏、摄氏度，“抵”可以组词：抵得上、抵着、抵达、抵挡、抵触。小朋友，他们还能找到更多的朋友，你可以去字典上找找哦。 再来看看繁殖，相信你在课文中已经明白了它们意思，不过，这两个字在写的时候需要注意哪些地方呢？请你按下暂停键，仔细观察。试着说一说。 首先，我们来看“繁”字，它的笔画特别多，写的时候一定要注意，上面的“敏”字有一个反文，下面是个“糸”字底，千万别写成了“系”哦！这个字一共有17画。再来看看“殖”，相信你已经发现了，它的右边是个“直”字，里面有三横，千万别写错啦！为了帮助大家记忆，我们找来了它的几个好兄弟，请你按下暂停键，看看有什么异同？原来，虽然读音一样，但是他们的部首是不一样的，代表不同的意思。现在，你能记住这两个字了吗？请你按下暂停键，开始写一写吧！ 切换：恭喜你，你已经过了我们的字词关，现在让我们仔细读读课文，看看课文介绍了太阳的哪些特点？它和人类的关系怎样？你可以拿起笔画一画，在有关的句子旁做上记号。这是个很好的学习习惯哟！别忘了按下暂停键。 现在，你一定对太阳有了更详细的了解，太阳离我们很远，它很大，非常热。首先，请你读读第一自然段，注意标红色的句子。理解它要表达的意思。请按下暂停键！读完你会发现，太阳其实离我们非常远，这句话一出来，你马上会想到：原来神话故事里的后羿射日不可能是真的。太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？在句意不变的情况下，你会将这样的句子改成陈述句吗？请按下暂停键，自己改一改吧！是不是改对了呢？小朋友，你发现了吗？今天我们学习的课文很特别，它是“说明文”，说明文是是介绍事物特点的文章。请看，你一定发现了这些标了红色的都是数字！在说明文中，用许多数字来说明的方法我们把它叫做“列数字”。请你动动笔，把它记在第一自然段这一句旁边。别忘了按下暂停键。接下来，请你找找第二自然段中描写太阳大的句子。请你按下暂停键。是不是这一句呢？恭喜你找到了！在这一句里，作者把地球和太阳做了比较，想想：为什么要做个比较呢？突出了太阳的“大”，这样的方法叫作“作比较”。请按下暂停键，做完笔记，再把这句话读一读。请大家看看下面这两句，哪句更好：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很。我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。小朋友，你觉得作比较的方法好不好？聪明的小朋友，到了试试身手的时候啦！你可以自己去找找第三自然段中用了什么方法。你真是火眼金睛啊！这一自然段也用了列数字的方法。不仅如此，请看：太阳会发光，会发热，是个大火球。它还将太阳比作大火球，在之前的课文中，我们把这样的句子叫作“比喻句”，不过在说明文里有专业的名称，叫作“打比方”，你学会了吗？请你再读一读课文，读的时候想想这些说明方法有哪些好处，以后你也可以这样介绍某件事物的特点哦！小朋友，今天我们接触并认识了说明文，说明文介绍事物的方法不仅仅这几种，只要你们有兴趣，你就一定会发现的