主题班会：告别陋习做文明小贴士.doc

金刀峡中心校四年级（2）班主题班会课设计方案 设计者：王小庆及全班学生 告别陋习，做文明小贴士 活动提出： 古人说：“塑造自我，勿以恶小而为之”。经我观察，我班孩子们有许多不好的行为习惯和学习习惯，尽管在班队课上反复地讲，平时也时常挂在嘴边，可效果也不太明显。这次学校安排了这个主题班会课活动，我把它做为主题，希望孩子们在活动中能提高警觉，认识到好习惯受益终生的道理，从而指导其以后的行为。活动目的：1、 让生认识好习惯将受益终生的道理。2、 让生全员性、全过程性参加这次主题班会课的设计、准备，锻炼学生的动手能力和实践能力。3、 培养学生的文明习惯，让他们晓之以理、动之以情、实之于行。活动准备：1、 全班学生搜集我班我校存在哪些陋习，进行汇报交流。2、 师生共同设计班会的程序和节目，进行排练。3、 学生制作“文明小贴士”标志牌。4、 录音机，磁带。5、 课件制作。6、 黑板设计。主持人：罗源洋、陈怡活动原则： 教师引导、评价、总结；生生参与，争做活动小主人。活动过程：一、 主持人宣布活动开始。甲：敬爱的老师们。乙：亲爱的同学们。合：大家下午好！甲：金刀峡中心小学四年级二班“告别陋习，做文明小贴士”主题班会活动现在开始。乙：走进阳光明媚的三月，让浓浓的春色伴随我们的成长。甲：走进活泼亮丽的校园，让良好的习惯融入我们愉快的歌唱。乙：古人说：“塑造自我勿以恶小而为之。”甲：哲学家说：“习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。”乙：老师说：“好品行，一养成，终身得益受欢迎。”合：是啊，让我们共同努力告别陋习，养成终生受益的好习惯吧。甲：文明礼貌的好习惯。乙：珍惜时间的好习惯。甲：热爱学习的好习惯。乙：讲卫生的好习惯。甲：播下一种行为，收获一种习惯。乙：播下一种习惯，收获一种性格。合：播下一种性格，收获一种命运。二、 交流学生对班级校园的陋习调查情况。甲：虽然我们都明白这个道理，可小朋友们仍有不少的陋习。乙：是吗？陋习在哪儿？甲：在我们的班级里，在我们的校园里。乙：来，听听四、二班同学了解的情况吧！（听取同学的发言，主持人适当点评。发“小贴士”）三、 小品欣赏与交流。（一）甲：没想到，我们身边还有这么多不良的行为。乙：上个星期一，我们教室里还发生了这样的事，请大家看看吧！（欣赏小品表演逃与不逃表演者：王维洋、陈越、李建鑫、黎霜）甲：小品中我们该表扬谁？为什么？（听取同学的发言，主持人点评。发“小贴士”）乙：另外两个同学该不该逃？为什么？（听取同学的发言，主持人点评。发“小贴士”）甲：我们来出主意，如何做好校园的清洁小贴士？（听取同学的发言，主持人点评。发“小贴士”）合：让我们从身边的小事做起，自觉地把文明习惯融入校园。（二）甲：哎呀，我的饭票掉了，今天中午我怎么吃饭呀！乙：怎么回事呢？让我们去看看。（小品表演教室没人的时候表演者：陈鑫）甲：看了小刚的表演，你们想对他说些什么？（听取同学的发言，主持人点评。发“小贴士”）（三）甲：（学哭状）乙：你怎么了？甲：刚才和同学打架了。你来评评理吧！（小品表演我该怎么做表演者：周若尘、付原洁）甲：谁来帮我评评理？（听同学交流。）甲：如果时间可以倒流，我一定会按同学们说的缓解矛盾。（两个表演者按同学意见重演）四相声表演助人为乐，大家乐甲：帮助别人，自己也得到了快乐。乙：帮助了别人，自己也会得到别人的帮助。甲：请欣赏相相声表演助人为乐，大家乐五、舞蹈爸爸妈妈别来接我甲：你今年多大了。乙：十岁。你呢？甲：我也十岁了。同学们呢？乙：我们都长大了，请欣赏舞蹈爸爸妈妈别来接我。六相声表演如此学习。甲：学习需要勤奋。乙：学习需用智慧。甲：我们去听听这两个同学是如何探讨学习的。乙：请欣赏相声表演如此学习六、小学生行为习惯三字歌甲：让我们唱响好习惯吧。乙：一起读一读小学生行为习惯三字歌。甲：“告别陋习，做文明小贴士”主题班会活动到此结束，请班主任王老师发言。七、班主任总结发言。感谢同学们给我们展示了一次完整的主题班会课。一次好的活动，就是同学们展现自己才能的好机会。虽然这是大家第一次参加这样的活动，但同学们的努力老师都看在眼里，记在心里。从主题的确立，节目的编排，串词的编写，再到舞蹈的排练，大家都非常的认真。从中老师发现了我们班的许多小才子，其中有相声的编者陈贵恒同学，请同学们用掌声感谢他的劳动.（分别感谢主持人、节目表演者和全班同学。）通过这次活动，我们认识到养成习惯的重要性，我相信这次活动以后，我们在场的每一个孩子告别陋习，从小事做起，做一个文明的、健康的、活泼的好孩子。把文明带到班级，带到校园，带到金刀峡古镇的每一个角落。活动反思：这堂主题班会课于2009年3月19日星期四在学校多功能教室开展。在活动后，全校的班主任教师都进行点评。现根据自己的思考和老师们提出的忠恳的建议进行以下的反思：首先讲这堂课认为比较成功的地方。（1）主题具有教育性和针对性。活动主题的确定和节目的内容、题材都来自于班级的真实情况，把平时教育的难点放在了活动中，让生晓之以理、动之以情、实之于行。（2）充分发挥了学生的主体作用。整个活动学生的参与面很大，从主题的确定，到编排，到活动展现，学生主动出谋划策，个个尽心尽力，学生能力得到了很好的煅练。（3）班主任的点评起到了画龙点睛的效果。在总结中，班主任充分肯定了学生的成绩，并委婉道出不足，深刻阐发了主题，并提出了殷切希望。（4）主持人声音宏亮，大方得体，表演节目的孩子也非常投入，活动气氛活跃。再讲存在的不足之处。（1）在准备活动时，班主任对活动的预知不够，造成活动中因为电脑问题漏了展示漫画一个环节。整个活动时间不足一节课。（2）节目的形式相对比较单一，小品均为先演后说，显得有点重复，可以对素材进行适当的有机整合，以更多的形式进行呈现。（3）虽然第一个活动都来自于学生和班级的实际，但在学生发言不够全面的时候，教师的串词设计要对每个节目背后的道理和教育意义进行提升和总结，这样会显得更完整。（4）课堂容量不够，不止要对陋习展示评价，还要展示好习惯，让生感受。（5）主持人的灵活性训练不够。下附修改后的方案：金刀峡中心校四年级（2）班主题班会课设计方案 设计者：王小庆及全班学生 告别陋习，做文明小贴士 活动提出： 古人说：“塑造自我，勿以恶小而为之”。经我观察，我班孩子们有许多不好的行为习惯和学习习惯，尽管在班队课上反复地讲，平时也时常挂在嘴边，可效果也不太明显。这次学校安排了这个主题班会课活动，我把它做为主题，希望孩子们在活动中能提高警觉，认识到好习惯受益终生的道理，从而指导其以后的行为。活动目的：4、 让生认识好习惯将受益终生的道理。5、 让生全员性、全过程性参加这次主题班会课的设计、准备，锻炼学生的动手能力和实践能力。6、 培养学生的文明习惯，让他们晓之以理、动之以情、实之于行。活动准备：7、 全班学生搜集我班我校存在哪些陋习，进行汇报交流。8、 师生共同设计班会的程序和节目，进行排练。9、 学生制作“文明小贴士”标志牌。10、 录音机，磁带。11、 课件制作。12、 黑板设计。主持人：罗源洋、陈怡活动原则： 教师引导、评价、总结；生生参与，争做活动小主人。活动过程：一、 主持人宣布活动开始。甲：敬爱的老师们。乙：亲爱的同学们。合：大家下午好！甲：金刀峡中心小学四年级二班“告别陋习，做文明小贴士”主题班会活动现在开始。乙：走进阳光明媚的三月，让浓浓的春色伴随我们的成长。甲：走进活泼亮丽的校园，让良好的习惯融入我们愉快的歌唱。乙：古人说：“塑造自我勿以恶小而为之。”甲：哲学家说：“习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。”乙：老师说：“好品行，一养成，终身得益受欢迎。”合：是啊，让我们共同努力告别陋习，养成终生受益的好习惯吧。甲：文明礼貌的好习惯。乙：珍惜时间的好习惯。甲：热爱学习的好习惯。乙：讲卫生的好习惯。甲：播下一种行为，收获一种习惯。乙：播下一种习惯，收获一种性格。合：播下一种性格，收获一种命运。二、 交流学生对班级校园的陋习调查情况。甲：虽然我们都明白这个道理，可小朋友们仍有不少的陋习。乙：是吗？陋习在哪儿？甲：在我们的班级里，在我们的校园里。乙：来，听听四、二班同学了解的情况吧！（听取同学的发言，并展示他们课前准备的漫画。主持人适当点评。）三、 小品欣赏与交流。甲：没想到，我们身边还有这么多不良的行为。乙：上个星期一，我们教室里还发生了这样的事，请大家看看吧！（欣赏小品表演教室里的对与错）把原来的三个小品容为一个小品甲：看了刚才的表演，小品中我们该表扬哪些同学？为什么？（听取同学的发言，主持人点评。）乙：你想对小品中的哪些同学提出忠恳的建议。（听取同学的发言，主持人点评。）合：让我们从身边的小事做起，自觉地把文明习惯融入校园。四、 学生小演讲文明从哪里开始甲：有人认为，文明离我们很遥远。乙：有人认为，文明其实就在举首投足之间。合：让世界的文明从小学生开始，从最小身边事做起。甲：请欣赏演讲文明从哪里开始。五、相声表演助人为乐，大家乐甲：帮助别人，自己也得到了快乐。乙：帮助了别人，自己也会得到别人的帮助。甲：请欣赏相相声表演助人为乐，大家乐六、小合唱我们要做雷锋式的好少年甲：雷锋叔叔是助人为乐的好榜样。乙：多少代人将他的事迹光荣的传唱。甲：那闪光的精神不会因为时光的流逊而被遗忘。乙：让我们都来做雷锋式的好少年吧！七、舞蹈爸爸妈妈别来接我甲：你今年多大了。乙：十岁。你呢？甲：我也十岁了。同学们呢？乙：我们都长大了，请欣赏舞蹈爸爸妈妈别来接我。八相声表演如此学习。甲：学习需要勤奋。乙：学习需用智慧。甲：我们去听听这两个同学是如何探讨学习的。乙：请欣赏相声表演如此学习九、小学生行为习惯三字歌甲：让我们唱响好习惯吧。乙：一起读一读小学生行为习惯三字歌。甲：“告别陋习，做文明小贴士”主题班会活动到此结束，请班主任王老师发言。十、发小贴士纪念卡，让生发布文明宣言。十一、班主任总结发言。感谢同学们给我们展示了一次完整的主题班会课。一次好的活动，就是同学们展现自己才能的好机会。虽然这是大家第一次参加这样的活动，但同学们的努力老