江苏省海安县大公镇初级中学九年级语文上册 9《成功》课件 苏教版.ppt

成功 季羡林 走近作者 季羡林 1911 2009 北京大学教授 中科院院士 著名古文字学家 历史学家 作家 曾任中国科学院哲学社会科学部委员 北京大学副校长 中国社会科学院南亚研究所所长 2006年9月26日 95岁高龄的季羡林先生成为首位 翻译文化终身成就奖 获得者 被称为 国学大师 走近作者 季羡林先生为人所敬仰 不仅因为他的学识 还因为他的品格 他说 即使在最困难的时候 也没有丢掉自己的良知 他在 文革 期间偷偷地翻译印度史诗 罗摩衍那 又完成了 牛棚杂忆 一书 凝结了很多人性的思考 他的书 不仅是个人一生的写照 也是近百年来中国知识分子历程的反映 智者乐 仁者寿 长者随心所欲 曾经的红衣少年 如今的白发先生 留得十年寒窗苦 牛棚杂忆密辛多 心有良知璞玉 笔下道德文章 一介布衣 言有物 行有格 贫贱不移 宠辱不惊 2006年被评为感动中国十大人物之一的颁奖词 第一步 交流感知 第一步 交流感知 环节一 师友检查 友情提示 自主检查 互助检查 学友说给师傅听 师傅补充讲解 1 根据拼音写汉字 浩ji qi ocu m 然家y 户晓n ng 萤烦su 悬li ng 言简意g i 2 本文是一篇文 包括 三要素 3 作者在本文中提出了怎样的观点 4 作者认为成功需要的三个条件依次是什么 其中的关键要素是什么 5 作者对成功的三个要素各持什么态度 第一步 交流感知 环节二 教师指导 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 1 根据拼音写汉字 浩ji qi ocu m 然家y 户晓n ng 萤烦su 悬li ng 言简意g i 2 本文是一篇 文体 文 包括 三要素 劫憔悴蓦喻囊琐梁赅 议论论点论据论证 第一步 交流感知 环节二 教师指导 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 3 作者在本文中提出了怎样的观点 4 作者认为成功需要的三个条件依次是什么 其中的关键要素是什么 天资 勤奋 机遇 成功或勤奋是成功的关键 天资 勤奋 机遇 其中的关键要素是勤奋 第一步 交流感知 环节二 教师指导 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 5 作者对成功的三个要素各持什么态度 天资 承认有天资 但需客观一点好 勤奋 非常重要 如果不勤奋 则天资再高也毫无用处 机遇 确实存在 有时影响极大 第二步 研读共品 第二步 研读共品 环节一 师友研读 友情提示 自主探究 互助完善 朗读课文 并完成下列问题 1 课文的开头有什么作用 2 文中作者列举了囊萤 映雪 悬梁 刺股等故事旨在论证什么道理 你能再列举一个事例加以论证吗 3 作者举自身的事例有什么作用 4 你对王国维的 境界说 是怎样理解的 作者引用这几句话的作用是什么 第二步 研读共品 环节二 教师点拨 1 课文的开头有什么作用 友情提示 学友回答 师傅补充 其他师友完善 点拨 a 增强趣味性 激发读者的阅读兴趣b 作为论据来证明论点c 引出论题 论点 由 现代汉语词典 中对 成功 的解释说起 开门见山地亮出论题 运用设问的形式引发读者的思考 激发读者的阅读兴趣 第二步 研读共品 环节二 教师点拨 2 文中作者列举了囊萤 映雪 悬梁 刺股等故事旨在论证什么道理 你能再列举一个事例加以论证吗 友情提示 学友回答 师傅补充 其他师友完善 旨在论证勤奋一向为古人所赞扬 勤奋是成功之道 事例 孔子的 韦编三绝 匡衡的 凿壁偷光 王羲之的 墨池 第二步 研读共品 环节二 教师点拨 3 作者举自身的事例有什么作用 友情提示 学友回答 师傅补充 其他师友完善 作为事实论据 运用了举例论证的论证方法 具体有力地证明了 机遇是存在的 而且有时候影响极大 这一观点 增强了文章的说服力 使论述更真实可信 具有权威性 第二步 研读共品 环节二 教师点拨 4 你对王国维的 境界说 是怎样理解的 作者引用这几句话的作用是什么 友情提示 学友回答 师傅补充 其他师友完善 第一境 立志 对成功的渴望 第二境 追求 为成功付出艰辛 第三境 获得 成功悄然而至 作者引用并分析了王国维的经典比喻 运用了引用论证的论证方法 来有力地论证 勤奋是成功的必由之路 这一观点 第三步 互助释疑 第三步 互助释疑 环节一 师友解惑 作者分析成功的三个条件 认为 天资是由 天 来决定的 我们无能为力 机遇是不期而来的 我们也无能为力 这是他的体会 你同意这种说法吗 请谈谈你的体会 第三步 互助释疑 环节二 教师释疑 作者分析成功的三个条件 认为 天资是由 天 来决定的 我们无能为力 机遇是不期而来的 我们也无能为力 这是他的体会 你同意这种说法吗 请谈谈你的体会 同意 因为天资是与生俱来的 机遇是可遇而不可求的 所以说人不可能决定自己的天赋 人也不可能随意地创造机遇 人在 天资 和 机遇 面前是 无能为力 的 不同意 因为人虽然不能决定自己的天赋 但人不甘于落后 只要经过后天的努力 一样能不同程度低提高自己的素质 而机遇虽然总是 不期而来 的 但是机遇不可能垂青不努力的人 有了机遇 还有一个能否 抓住 把握 的问题 这一样要靠主观的努力 所以人在 天资 和 机遇 面前不是完全 无能为力 的 第四步 巩固拓展 第四步 巩固拓展 环节一 师友研读 一 依照例句 仿写句子例句 朋友是什么 朋友是快乐日子里的一把吉他 尽情地为你弹奏生活的愉悦 朋友是忧伤日子里的一股春风 轻轻地为你拂去心中的愁云 仿句 成功是什么 成功是 成功是 二 阅读冰心的诗 成功的花 与季羡林的 成功 比较 1 这首诗与季羡林的 成功 相比 揭示了同样的一个道理 2 这首诗与季羡林的 成功 相比 表现手法与语言特点有什么不同 你更喜欢哪一篇 友情提示 师友自主完成 互助交流完善 第四步 巩固拓展 环节二 教师归纳 一 依照例句 仿写句子例句 朋友是什么 朋友是快乐日子里的一把吉他 尽情地为你弹奏生活的愉悦 朋友是忧伤日子里的一股春风 轻轻地为你拂去心中的愁云 仿句 成功是什么 成功是 成功是 友情提示 学友先说 师傅补充点评 其他师友完善 春天花园里的姹紫嫣红的花朵尽情地为你绽放生命的美丽秋天田野里的沉甸甸的谷穗默默地为你诉述丰收的喜悦 第四步 巩固拓展 环节二 教师归纳 友情提示 学友先说 师傅补充点评 其他师友完善 二 阅读冰心的诗 成功的花 与季羡林的 成功 比较 1 这首诗与季羡林的 成功 相比 揭示了同样的一个道理 2 这首诗与季羡林的 成功 相比 表现手法与语言特点有什么不同 你更喜欢哪一篇 成功的后面蕴含着艰苦 勤奋的努力 成功的花 是一首诗 语言形象生动 通过精妙的比喻和具体意象的运用给人留下了鲜明的印象 使人悟到勤奋努力的重要 成功 是议论文 主要通过说理来阐述观点 分析问题 让别人接受自己的观点 第五步 总结提高 第五步 总结提高 环节一 师友总结 这节课我学会 懂得 了 这节课我想对师傅 学友 说 这节课哪对师友是你的榜样 你要向他们学习 友情提示