岱岳区第四期校长驻校培训心得体会3.doc

岱岳区小学校长驻校培训心得体会岱岳区房村镇朱家庄小学焦念全2014年5月12日-15日，我有幸参加了岱岳区教研室组织的为4天的校长驻校培训，带着渴望怀着激动，学习观看了角峪镇中心小学、山口镇中心小学、岳峰小学、大汶口镇中心小学全部的常规管理工作，整个活动在他们精心安排下，内容丰富，了解了他们对教育的理解，学习了他们先进的管理方法和理念。他们每一项管理和教育教学活动，让我亲身体验了先进学校的教育教学工作的先进做法和取得的显著成效，感悟颇深，触动很大。现将我的印象和感受总结如下：一所见角峪镇中心小学的社团活动搞得有声有色他们人人参与社团活动，学校组织了乒乓球、书法、绘画、剪纸、山东快书、架子鼓、舞蹈、口风琴等20多个社团活动。角峪镇中心小学教研活动讲实效，我观看了他们的数学沙龙教研活动；提高学生的计算能力，教师积极发言讨论热烈效果较好。角峪镇中心小学的班会在很有创意，他分常规班会和主题班会，我看了一节常规班会，是学生主持的，先是各值日组长汇报上周学生在两操、路队、晨读、红领巾校服小红帽佩戴，卫生、作业包括数学语文英语等、好人好事逐项汇报、对每个同学好的方面差的方面全部通报总结，有四项优的颁发奖章，这充分体现了自主管理在班级管理和学校管理中所发挥重要作用。学校的纪律卫生学习文明礼仪等都不用老师亲自去抓了，真正做到了人人有事干事事有人管。人人是管理者，人人又是被管理者。角峪镇中心小学的星级评价推动了学生的自主管理。山口镇中心小学的网络教研魅力无限。山口的网络教研魅力于学校、学校由制度化规范化、转向精细化、科学化，并逐步实现自动化，魅力于课堂、课堂上教师充满激情、学生充满热情、课堂充满精彩，魅力于教师、老师们人人精神愉快，个个心情舒畅，脸上充满了笑容，心中洋溢着幸福，心中充满了希望，魅力于学生、孩子们在课堂上勤于钻研善于合作，有督促学变为主动学，有要我学变为我要学，有学会变为会学，课堂外蓬勃烂漫，活泼向上，充满童趣充满阳光。山口镇中心小学的教育科研别有洞天。他们提出了；走素质教育之路奔科研兴校之程的口号，他们重视课题研究的时效性和实用性。数学学科的；数学高效课堂三步练强化练习-提高练习-达标练习，专题研讨一搞就是几个学期，直到搞出成效，结出成果，研出经验，不出名堂决不罢休。山口镇中心小学的模拟上课演的有板有眼、像模像样生动有趣、形象逼真、能比较全的体现教师的教学理念、教学手段佳、教学评价得当、教学机智灵活。山口镇中心小学注重教师基本功训练粉笔字天天练。教师的才艺展示都给我留下了深刻的印象。山口镇中心小学的每一位教师勤奋工作，默默奉献，人人胸中有梦，个个心中有爱，身上有情，手中有书，眼中有事，每个人都追寻着属于自己的那份职业幸福感。岳峰小学的峰文化，理念文化、环境文化、连廊文化，经典诵读特色课堂、午写、读书节开幕式，岳峰小学的教育理念，人人皆可教，人人可成才，人人能登峰，心在远方、路在脚下，唯有脚踏实地、方能稳步向前。主题班会、家长义教、（比老师讲得还好私下问校长他是家长吗谢校长说是我有点不信）每天一节体育课，岳峰小学教师敬业精神，他们放学后还在学校办公两三个小时，有的教师8点多才回家。给我留下深刻的印象。 大汶口镇中心小学奇石文化、班级文化、教室装扮汶水泥巴、经典诵读，教师常规，特别是感动校园人物颁奖典礼开展的有声有色。二所思1.四处小学有一支团结协作精明能干的领导班子。一所好学校离不开一个好班子，一个好班子需要一个好校长，这四个学校领导班子，讲大局、讲奉献。通过四天的所看、所听、所感，更加深刻地体会到：只有一流的班子，才能带出一流的队伍。首先，他们领导班子以身作则，率先垂范。每位领导干部除了自身工作之外，都担任主科，甚至兼任班主任等工作。但是，无论在常规工作中，还是各项活动中，他们都能够用自己的实际行动向老师们叫响“向我看齐”。其次，学校的领导班子分工明确，高效务实。众人拾柴火焰高，要打造优秀的教师队伍，必须从班子坚实抓起，只有班子之间分工明确，正确的进行自我定位，才能发挥最大的工作效能。第三，学校的领导班子团结协作，优势互补，人与人之间和谐，人与事之间匹配，事与事之间高效。正如毛主席曾经说过：“政治路线确定之后，干部是决定的因素。”一所学校要想发展，领导干部必须明确一种观念：学校发展，自己才能发展；事业成功自己才能成功。领导班子常规都是最好的，他们素质高对常规精益求精，没有花架子，都是实实在在的。2教学管理严实管理是核心，四处小学的管理是到边到底到棱，常规落实在平时，他们周周查月月总结，四处小学具有先进的教育教学管理理念，从人文出发，完善各种教育教学管理制度，真正做到了任何事情有法可依，有章可循。在校长的带领下，学校领导班子成员境界高、能力强，工作务实高效，每位领导都能“独当一面”，创造性地开展工作。每位领导对“分内”的工作有高度的责任感，积极进取的精神，个个热情高涨，令人羡慕，令人感动。学校的各项工作开展得井然有序，效果显著。通过考察学习学校的常规档案，四处小学的常规管理可用一个字来概括，那就是“细”。档案是工作的痕迹，学校的各种档案分类清晰，档案整理规范有序，档案内容充实，展示了学校管理工作的方方面面。首先，体现了学校常规管理工作的扎实，无论是教研活动档案、常规检查档案，还是兴趣小组活动、校本课程建设等档案，过程性管理可谓到边到棱。其次，体现了教师常规工作的务实，无论是教师备课、作业批改、单元测试、学生辅导转化，还是教师的教学反思、校本培训等等，敬业精神、工作态度令人钦佩。四处小学的管理体现了规范化、标准化、精细化和人性化，从他们的管理中，我体会到的是一种境界，学校是师生共同的精神家园，每一位师生都在学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。一张小小的时间表、课程表，竟如此美化；一张班级值日安排竟如此细致说实话这些我以前想到过却没见到过，真是“细微之处见真功”“看小却映大”！师生的书写叫人赞叹，教师的批语都是工工整整的，学生的作业全是认认真真的，作业整齐干净。4教研活动重实效，常态化。学校各学科教研组立足课堂教学的研讨活动开展的扎实有效，充分展示了教研活动重实效。山口的数学教学三步练、岳峰小学的家长义教、角峪镇中心小学的常规班会，搞得实实在在，充分体现了教研活动的实效性，由此可以看出，学校平时的教研活动已经成为一种常态工作。此外，通过现场观摩学校组织各种活动。我想，正是学校这种常态化的管理，才能够打造出一支业务素质高、思想境界高的教师队伍。 5、教师敬业，工作高效。走进四处小学，就会看见教师们忙碌的身影，没有一点懈怠，连走路都是迅速中充满着干劲，精心地备课、上课，积极踊跃地参加教研活动教师的一言一行、一举一动都充满着“朝气”，这些让我感到了每位教师“工作并快乐着，忙碌并幸福着”。6社团活动开展的轰轰烈烈提升了学校的凝聚力四处小学的才艺大赛家长义教，及各种活动。文艺演出等提升了学校的凝聚力，丰富了学生的生活，拓展了学生的视野。缩小了与城市的差别。角峪镇中心小学的社团活动，大汶口镇中心小学的感动校园人物颁奖典礼，岳峰小学的读书节启动仪式、山口镇中心小学的教师才艺展示。都搞得有声有色 。7 四处小学都注重了校园文化建设文化。 文化是一所学校的灵魂，没有文化的学校也就没有了生命力和内涵。四处小学在校园文化建设上能够立足学校实际，科学规划，达到了“每面墙壁都说话，每个角落都育人”的效果。8、关系融洽，彰显和谐。不论是从“校委会”“全体教师会”，还是从“各教研组的研讨”“各项工作的合作”中，都可以看出领导与教师之间，教师与教师之间的和谐关系，教师心态端正，互相学习，互相尊重，互相帮助。教师与学生做朋友，关系密切，课堂上教师的激励，学生的放松、积极上进，都给人以愉悦。9学生的养成教育自主管理卓有成效不论来到那个学校整个校园整洁一新，想在校园找片废纸屑都没找到。他们的学生自主管理、习惯养成教育、文明礼仪都搞得好，在这几天的培训不论你在你在哪个学校见到学生，他们都向你主动问好。放学的路队整整齐齐，角峪镇中心小学的学生上学放学都按着学校画的线走、岳峰小学是排着队进入校园的。真是细微之处见伟大啊。 三、我们应该怎么做作为学校的管理者，怎样才能不辜负领导的信任和支持，不辜负人民群众的期望和嘱托，把自己的学校创办成品牌学校。通过本次驻校学习，我觉得应从以下几方面做：1、抓班子用共同的要求凝聚干部只有一流的班子，才能带出一流的队伍。学校的领导班子应该是广大教师的楷模。这就要求每个人要有一种务实的工作作风，要把自己分管的工作抓紧、抓实、抓细、抓活，抓出成效。工作中，按照学校统一的工作思路和要求，身先士卒，发挥表率作用，要求教师做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。工作不敷衍、不打折扣，大胆工作，勇于创新，做事要干净利落，处理问题要果断坚决，只有这样才能真正打造一支无坚不摧的团队。2、带队伍用崇高的目标激励教师学校发展，教师为本。要引领教师在成就学生的同时成就自己，在成就事业的同时，使自己成功。今后的工作中，我们将树立“培训就是教师最大的福利”的观念，建设学习型教师队伍，为教师的发展、成功提供平台。3、精管理用优秀的理念管理教育基于可持续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。制度的建设在于规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，我们将做到：一是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的积极性；二是坚持目标管理，做到目标管理与过程管理相结合；三是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。4、高效益用高质量的教育回报社会办人民满意的教育是学校的责任，是校长的责任。我认为高质量的教育：一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全体学生，促进学生全面可持续发展的教育；三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育，而不仅仅是只注重分数的教育。5、严律己用神圣的使命鞭策自己学校校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生未来的幸福。要想作一名称职的校长：一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习。二是要廉洁自律，做到校务公开、民主管理。三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、干事的气魄。此外校长要力争做到懂行的管理者。要管好教学工作，逐步提高教学质量，必须做一个懂行的管理者，因此管理者要根据自身特点加强学习，多学习新的教学管理理论知识，也要多学习新课程改革和校本教研等方面的知识，在分析本校的基础上，做到理论和实践相结合。通过学习，不断提高自身素质和领导力。另外校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长还要真正深入到教学管理中去，就必须和广大教师一起，共同研讨出适合学校教师的办学思想。如果教师理解不了你的办学思想，那你的办学理念就只有太