参赛教案 佛山市汾江中学 刘恬

参赛教案 佛山市汾江中学 刘恬 教学设计学科英语授课年级初一下学校佛山市汾江中学教师姓名刘恬教学课题Module6The Olympicadventure Unit1Cycling is more dangerousthan swimming.计划学时1课时教材分析本模块以体育运动为题材，通过了解奥运会，了解不同国家与地区间的体育运动，要求学生掌握用形容词和副词来表达观点及掌握形容词和副词的比较用法。 学情分析学生在上个单元已经学过一些简单的形容词的比较用法，但是对一些不规则用法及副词的比较用法不是特别熟悉。 教学目标课程标准会使用多音节形容词和副词的比较级；学会一些新的单词和短语；用形容词和副词来表达观点。 知识与技能能用比较级形式比较不同的体育项目；能用too或also连接句子；能收集一些体育信息与同学共享。 过程与方法主要通过听、说、读的方法熟悉课文，学习知识。 情感、态度与价值观热爱祖国，养成良好的生活习惯，多参加体育活动，锻炼身体。 教学重点及解决措施合理运用课文及练习，通过“体育运动”这一话题训练学生的听、说、读、写能力。 教学难点及解决措施通过详细讲解及多做练习的方法，了解并掌握形容词比较级more的基本表达。 教学方法Interactive approach教学资源图片，多媒体，网络教学过程教学环节教学内容时间教师活动学生活动设计意图Step1Revision 1、Show somepictures aboutsports andnumber the sports. 2、Let studenttalk about the sportswith adjectives 3、Match sentenceswith thepictures4.Ask whois good at basketball/gymnastics/running.?7mins对答案，提问开动脑筋思考，完成练习，锻炼口语学生通过网络搜索，自学关于体育运动的单词，在课堂上进行讨论。 帮助学生熟悉并熟练掌握本节课所涉及到的一些运动及对每一项运动的描述。 Step2Listening1.Students answerthe questionsbefore listening.1).What doyou knowabout Olympicsport?2).What sportsare weChinese goodat?(We aregoodatgymnastics andtable tennis.)3).What Olympicsport doyou like?Why?2.Students listenand check the truesentences.(Activity Four)3.Students listenagain andcheckthesports theylike.(Activity five)10mins先在播放录音前提出问题，引导学生思考。 播放录音，完成练习。 听录音，完成练习，锻炼听力。 在常规听力练习中进一步提高学生听的能力，更好的掌握文章中所出现的形容词比较级。 Step3Text explanation1.学习一些单词的比较级2.more(many/much的比较级)3.danger(n.)out ofdanger脱离危险in danger(of)处于()危险中4.go skiing去滑雪5.be popularwith受欢迎6.safety(n.)8mins讲解重点语法学生做笔记通过对课文重点的讲解和分析，使学生更好的了解对话，掌握重点。 Step4Practice1.To matchthe wordsin Box1with theopposite wordsin Box2.(Activity three)2.Talk aboutthesports you like1)Discuss ingroups2)Give hisor heropinions15mins引导鼓励学生开口进行英语对话口语练习通过大量的有针对性的训练，使学生更好的掌握对话中的形容词及其反义词，以及它们的比较级的构成与表达，以达到更好的输出Step5Homework Writinga reportaboutthesportsyoulike Ilike tabletennis.It ismore excitingthan basketball,and itismore.教学反思本课教学目标明确，教学重点突出，一节课后，