卓顶精文最新《合作真快乐》教案

卓顶精文最新合作真快乐教案 合作真快乐德育实践课新教案阳明小学高淑宏教育目标1通过活动让学生真实地体验成功和失败，感受群体合作活动带来的乐趣，同时明白成功于大家的协调和有力的合作，认识到团队合作的重要性。 2通过活动，使得学生懂得合作的重要性，增强学生的合作意识，培养学生的合作习惯，在今后的学习和生活中多参与合作，多与人合作，从合作中提高自己。 3、培养学生在学习、生活中学会合作的意识，增强班级团队凝聚力。 活动准备资料图片、小篮球2个、哨子、棋子、手工纸、剪刀、胶水、课文片段。 活动过程 一、实践导入感知合作（多媒体配乐）1谈话同学们，你们喜欢听故事吗？下面我们就来听一个故事。 一个人问上帝“为什么天堂里的人快乐，而地狱里的人一点也不快乐呢?”上帝说“你想知道吗?那好，带你去看一下。 于是让小天使带领这个虔诚的教徒，前往地狱和天堂。 他跟着小天使飘飘忽忽来到一个白云缭绕、绿意盎然的地方。 其间有一张长长的餐桌，上面摆着美酒佳肴，实在让人垂涎。 餐桌两边每个座位都摆着精ME餐盘。 “哇，这就是天堂呀！美丽的小天使。 小天使微微的笑了一下，随即响起一阵铃声，“这是开餐的铃声。 小天使说着，手里忽然多了一堆一米多长的筷子.转眼，餐桌坐满了饥饿的人们，天使将筷子发给每个人之后，宣布开餐。 饥肠辘辘的人拿着一米多长的筷子，拼了命夹好菜往自己的嘴里和盘里送。 然而，菜还没到自己的盘里就掉了，因为筷子实在太长，跟旁边的筷子卡来卡去，于是便吵起架来，最后整个餐桌砸来砸去，乱成一堆，饥饿的人们谁也没能尝到一点饭菜。 就这样，结束的铃声响起了，痛苦哀叫的声音穿透人心，引得他毛骨悚然，急忙让小天使带他离开。 于是，小天使又带着他飘飘忽忽又来到一个同样春一般的地方，同样有一张长长的餐桌，一切都和刚才一模一样，“可爱的天使呀，你是不是带我又绕回来这个可怕的地方了呀？！”天使又微微一笑，开餐的铃声再度响起。 餐桌的人们拿着自己的筷子，等到宣布开餐以后，人们赶忙夹了最好的菜。 看到这里，这个人闭了眼实在不忍再看一遍，等待着悲惨的开战。 然而，许久不听争吵，却听见一片欢声笑语。 一睁眼，看见的是，人们都用自己筷子夹着最好的菜，嘴里说着“这个最美味的了”，就往对面坐着的那个人的嘴巴里送去；对面的人吃了以后也夹了菜，说着“这个也不错，你试试吧！”，往这边的嘴里送，欢乐的气氛，让人忍不住也想凑过去一起享受美食。 （分别请不同的学生谈体会和感受）。 3天堂里的人互相帮助、互相配合就叫（合作）。 合作是什么呢？小结对，合作就是两个或两个以上的人为了实现共同目标，互相配合，共同把事情做好的过程） 二、联系生活认识合作1师:在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过需要合作才能完成的事情呢？好，请大家在小组里交流交流.小组长可要组织好了让组里每个人都要说一说，有人发言时，其他人要认真倾听，并及时补充、纠正，一会儿每组都要推选一位代表向大家汇报.师刚才呀，老师看到各小组交流得都非常热烈，真好！其实，小组交流本身就是一种非常好的合作方式。 好，哪组的代表先来汇报你们合作的成果？2各小组推选的代表汇报（从自身家庭生活、学校活动、社会实践等方面）图片出示什么是合作。 师同学们来看看图片，他们都在做什么？（跳大绳、拔河比赛、分角色表演、家长共同清冰雪、体验馆活动）3小结我们通过以上的交流思考，明白了什么是“合作”。 而且感受到了“合作”在我们的学习、游戏、生活中无时不有、无处不在！那么，你觉得怎么样才能更好合作呢？过渡接下来我们一起进行一项比赛，体验一下，看看谁最会合作！ 三、游戏体验感受合作1双人夹球师这个游戏的名字就叫“双人夹球”比赛，（多媒体出示双人夹球）我们一起看比赛规则（多媒体出示人数红、黄队员各6人方法两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，先运完者为胜。 注意事项 1、运球过程中，不能用手扶球。 2、比赛过程中，如果球掉了，须回到起点重新开始。 ）1）师下面我们先挑选红队和黄队的队长，好，谁来？（队长上）请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员，（队员上来以后，）请队长赶紧组织队员俩俩搭配好，站好队形。 每队的第一组同学赶紧把球夹好，做好准备，好了吗？2）师红、黄两队，友情提醒运球时直线前进，运到前边的黄线时就立即返回，明白了吗？这边的同学给红队加油，这边的同学给黄队加油。 预备（吹哨）3）赛后谈体会、感受（分别请胜利、失败的队员、拉拉队员谈各自感受）师（成功的）祝贺你们！能向大家透露一下成功的秘诀吗？师（输了的）没关系，重在参与嘛，能总结一下失败的原因吗？生刚才我们没能夹紧球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失败了！不过，相信我们下次一定会取得成功的！师好，失败了不气馁，胜利终将属于你们的！师（啦啦队）刚才你们虽然没上场参赛，可却特别卖力，你们是怎么想的呀？生我也是红（黄）队的一员，他们的胜利离不开我们的支持！师对，红花确实需要绿叶扶持！小结刚才，同学们玩得真开心，还知道到了要想合作的成功，需要有共同目标，需要大家的共同努力，还要讲究合作的方法技巧呢。 （多媒体出示讲究方法）同学们，这成功来得多不容易呀！让我们把鼓励的掌声送给自己！过渡同学们，有的时候，合作要取得成功，还需要做到心中有他人，（多媒体出示心中有他人）在关键时刻还要无私奉献！接下来，我们就要来迎接一个更高的挑战矿井脱险2挑战游戏（矿井脱险）心中有他人1）多媒体播放矿井图片师同学们，你们看，在矿井下，矿井塌方，现在有6个人被困在井下，生命危在旦夕。 可是矿井里只有一个安全通道口，而且这个通道口每次只能容一个人通过，2）出示道具师同学们，这就是矿井，瓶中6个带线的球就是被困的6矿工。 他们该怎样以最快的速度、在最短的时间内从这唯一的安全通道口逃生呢？你有勇气和胆量来接受这生死存亡的挑战吗？3）分别请6名学生上场挑战师现在你们就是被围困的那6个矿工，抓紧时间商量商量，该怎么脱险？准备好了吗？开始4）分别请不同的体验者（参与者、在场下观看的）谈自己的想法和感受师生1你是第一个从安全通道撤离的，你是怎么做的，怎么想的呢？师生2你是第几个从通道口撤离的？为什么这么做呢？师生3当你看到前面的人安全撤离出去时，心里是怎么想的呢？师生4你是最后一个才撤离的，生的希望更小，死的危险更大，当时心里怎么想的？师（观众生）你刚才在目睹了他们撤离火灾现场的那惊心动魄的一幕时，想说什么吗？生他们在脱险时都想到了别人，太了不起了！小结同学们，当我们的生命受到威胁时，求生是一种本能，但他们同时都想到了别人，做到了心中有他人，让我们把掌声献给这几位勇敢的、了不起的小英雄！师人们还常说，小合作有小成功，大合作就有大成功（多媒体出示小合作有小成功，大合作就有大成功。 ）就让我们从身边生活、学习中的小事做起，学会合作吧！（多媒体出示学会合作并配乐）师老师这儿有几个需要合作才能完