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文档简介

折扣教学设计人民教育出版社小学数学六年级下册第二单元百分数（二），第一课时课型：新授课授课班级：弥勒市新寨小学六年级四班授课教师：王鹏程1、 教学目标 1、结合学生自身的生活经验，通过合作交流学习，理解打折的含义，进一步掌握求一个数的百分之几的问题的方法。 2、学生通过解决生活中打折的实际问题，提高运用所学知识解决问题的能力。 3、让学生明白“数学来源于生活，并运用于生活”。学会从数学的角度来看待周围的事物，感受数学的现实意义。二、教学内容折扣问题是百分数问题在实际生活中的特殊应用。3、 教学重难点重点：学生能独立解决与折扣相关的问题。 难点：学生能运用折扣知识，对生活中不同的折扣现象做出正确的判断与选择。 4、 教学方法教法：讲授教学法、示范教学法。学法：小组合作、动手操作。5、 教学过程 （一）导入1、谈话导入：学生说说身边的商场优惠活动都有哪些？人们为什么都在商场“搞活动”时去采购？ 2、通过谈话引出商家往往在这个时候采取一些优惠措施，如打折等。 3、出示三幅关于商场打折的情景图片，让学生谈谈自己的理解。 （二）自主学习预习课文，理解“打折”的含义是什么，并完成课文上的例题。（3） 展开讨论六折是什么意思？五五折表示什么意思？ 归纳：几折表示十分或百分之几十。 如何利用线段图表示原价、现价和便宜的量三者之间的关系。 （4） 解决问题画出线段图并列式解答课件中的四题课堂问题。（5） 课堂练习画出线段图并列式解答课件中的四题巩固练习。（6） 课堂小结原价同学
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