八年级下学期Unit7写作教学设计预案与课后反思Talking about how to keep healthy

第 1 页 共 4 页 八年级下学期八年级下学期 Unit7Unit7 写作教学设计预案与写作教学设计预案与 课后反思课后反思 TalkingTalking aboutabout howhow toto keepkeep healthyhealthy 一 教学目标 1 学会描述良好的的生活习惯 2 学习根据所给词或词组 写出关于均衡的饮食 对于保持健康的重要性的文章 3 重点和难点 描述出保持健康的方法 以及自 己的看法 二 课前准备 1 掌握描述健康的词汇 eating habit important food strong keep healthy 等词 语 2 收集自己亲身经历过的如何保持健康的方法 与经验以供讨论 三 教学过程 1 导入 Lead in 通过讨论不同保持健康的方 法 引出本节课的大任务 吸引学生 激发其学习兴 趣 提高学生作为学习主体课堂参与意识 2 通过展示大量单词 词组以及学生本人的提出 的保持健康方法 将他们注意力吸引到课堂中 此时 第 2 页 共 4 页 老师恰到好处地让学生汇报导入任务切入主题 3 具体活动 设计本话题的习作 良好的生活习惯 尤其是均衡饮食对于保持健康 非常重要请就该内容写一篇英语短文 谈谈你的看法 词语 eating habit important food strong keep 句子 1 As we know having a balanced diet is good for our health It is important for us to have a balanced diet 2 The more healthy food we eat the healthier we will be 3 通过让学生先写作 然后在指导学生确定写作的 主题 告诉他们本篇习作通过阐述好的生活习惯对 健康的重要性来提倡健康的生活方式 4 指导学生如何谋篇布局 文章的结构 采用 总 分 总 的结构来写 每个段落的具体写法 总述好的生活习惯对健康的重要性 具体介绍有哪些良好的生活习惯对健康有益 第 3 页 共 4 页 总结概括 呼吁大家要养成健康的生活习惯 5 评比最佳习作 本次的任务是让学生在活动 中灵活的运用所学过的有关描述保持健康的句子 利 用多媒体教室的幻灯片展示学生的作文 并进行必要 的修改 评出谁是最优秀作文获得者 并给予相应的 奖励 6 本环节任务 开放性小结本课的内容 教师 用上个任务的活动结果引出本单元的重点句型 并要 求学生写出所学的重点句型 鼓励学生写出今日自己 所学或使用的其他句型 要求越多越好 要求学生把 自己所写的句子在小组内进行交流 同时记下其他组 员所说的新的句子 7 Homework 具体实践 假如你是康康 请你根据所给提示给你的美国朋 友吉姆写封信 就如何保持身体健康 给他一些建议 80 词左右 提示 吃各种各样的食物 多吃蔬菜和水果 多做运动 少吃或不吃垃圾食品 五 课后小结 1 有部分学生平时背记词语与词汇量不够 生 第 4 页 共 4 页 活经历也不够造成一定的写作困难 2 一些学生还是中式思维句式 逻辑思维也较 混乱 3 口语表达能力不够 无法运用英语来较好的 表达 六 今后措施 要求写作要