沂水县2011年学校督导评估方案.doc

沂水县2011年乡镇县直学校督导评估自评标准与计分办法学校（盖章） 年 月 日A级指标B级指标C级指标评估标准与计分办法自评概述（失分原因）自评分县评分复评概述（扣分原因）A1办学条件100分B1校园校舍25分C1占地面积10分按照山东省普通中学基本办学条件标准（试行）合理规划校园布局，生均用地面积、生均体育用地面积、跑道、生均绿化用地面积等基本办学条件按照现有状况对学校定为达标、基本达标、及格、不及格四类，分别计10分、9分、8分、7分。每年度每提高一个等次计10分。最高分不超过10分。C2建筑面积15分按照山东省普通中学基本办学条件标准（试行）进行校舍规划布局和建设，生均建筑面积、教学及教学辅助用房、办公用房、生活用房等配置按照现有状况对学校定为达标、基本达标、及格、不及格四类。每个等次得分分别计：15分、12分、10分、8分。每年度每提高一个等次计15分，最高分不超过15分。 B2技术装备65分C3教室办公室配备10分按山东省普通中学基本办学条件标准（试行）配备课桌凳，无破损。教室、办公场所及各功能室内照明、布置、环境及采光等符合国家学校体育卫生条件试行基本标准要求，无安全隐患。按照现有状况对学校定为达标、基本达标、及格、不及格四类。每个等次得分分别计：10分、9分、8分、7分。每年度每提高一个等次计10分。最高分不超过10分。C4卫生室心理咨询室配备10分卫生室、心理咨询室按山东省普通中学基本办学条件标准（试行）配备。布置、环境及采光等符合国家学校体育卫生条件试行基本标准要求。按照现有状况对学校定为达标、基本达标、及格、不及格四类。每个等次得分分别计：10分、9分、8分、7分。每年度每提高一个等次计10分。最高分不超过10分。C5实验仪器配备10分各类仪器按山东省普通中学基本办学条件标准（试行）要求配备，年内及时补充添置仪器、器材，满足教学需要，按照现有状况对学校定为达标、基本达标、及格、不及格四类。每个等次得分分别计：10分、9分、8分、7分。每年度每提高一个等次计10分。最高分不超过10分。A1办学条件100分B2技术装备65分C6电教设施配备10分各普通教室、语音室、多媒体教室按山东省普通中学基本办学条件标准（试行）配备必要的现代化教学设备；教师机、学生机按山东省普通中学基本办学条件标准（试行）标准配备；年内及时补充添置电教、信息化设备，满足教学需要，按照现有状况对学校定为达标、基本达标、及格、不及格四类。每个等次得分分别计：10分、9分、8分、7分。每年度每提高一个等次计10分。最高分不超过10分。 C7图书报刊配备10分符合山东省普通中学基本办学条件标准（试行）要求。按照现有状况对学校定为达标、基本达标、及格、不及格四类。每个等次得分分别计：10分、9分、8分、7分。每年度每提高一个等次计10分。最高分不超过10分。C8音体美器材配备15分按山东省普通中学基本办学条件标准（试行）配备，年内补充添置的音体美器材，按照现有状况对学校定为达标、基本达标、及格、不及格四类。每个等次得分分别计：10分、9分、8分、7分。每年度每提高一个等次计10分。最高分不超过10分。B3师资配备10分C9师资配备10分1、在岗教师均有教师资格，学历达标率100。3分。每有1人无教师资格扣1分，扣完3分为止。2、校长持证上岗；按规定配齐各科教师。2分。校长持证上岗计1分，否则计0分；按规定配齐各科教师计1分，否则计0分。3、按鲁政办发（2002）44号文件确定的标准配备教师，专任教师比例不低于88。5分。专任教师比例每低一个百分点扣1分，扣完为止。A2经费投入70分B4校舍安全工程20分C10房屋改造10分完成房屋改造任务计10分。否则酌情扣35分。看现场C11房屋修缮10分及时排查维修房屋计10分。否则酌情扣35分。看维修记录和现场。B5教育投入50分C12设施投入40分学校搞好内部布局调整，扩建新校（并按省标准规划设计），改善办学条件方面投入的资金总额，按生均比计分，第1名计40分，其余名次按有关公式折算计分。查看有关凭证和账簿。C13社会捐助10分积极寻求社会捐资助学，成绩突出的计10分。核对材料。A3学校管理435分A3学校管理435分B6管理体制55分C14机构设置运作5分1、机构设置、职数配备符合要求，岗位职责明确。认真落实校长负责制和岗位责任制。2分。否则酌情扣12分。2、重视班子自身建设，充分发挥党组织的政治核心作用和教代会的民主监督作用，学校重大问题按规定程序决策实施。2分。3、建立和完善领导干部民主评议制度，每学期至少组织一次全体教职工对领导干部的民主评议。1分。否则计0分。C15目标规划10分根据上级发展规划制定年度学校、科室工作计划，计10分。计划齐全计3分；制定科学计2分；实施良好计5分。B6管理体制55分C16规章制度与档案管理10分1、规章制度健全。各种规章制度得到贯彻落实，工作有布置、有检查、有反馈、有总结，过程落实有原始材料。5分。否则每缺少一个管理过程扣1分，扣完为止。2、综合档案管理规范。5分。各类文件、材料的收集、整理、立卷和归档工作及时、规范记5分，否则酌情扣13分。A3学校管理435分B6管理体制55分C17民主管理10分1、定期召开党建会、教代会，答复代表提案，及时解决存在的问题。5分。其中定期召开会议计1分，答复各种提案计2分，及时解决学校管理中存在的问题计2分。年内未召开教代会的该项计0分。2、坚持校务公开。5分。其中坚持校务公开，有领导小组、规章制度计2分；有专门的校务公开栏，公开内容具体、全面、及时计2分。公开不及时、不规范、内容不具体、不全面，扣1分，不公开的扣1分；档案管理规范，内容充实、齐全计1分，否则不得分。C18学校发展20分1、办学特色，4分。具有明确的特色办学目标和规划，并向县教体局报告申请，并通过上级主管部门的鉴定。最多计4分。2、学校荣誉，16分。学校工作成绩突出，本年度被县级以上教育部门（包括县级）授予荣誉称号。其中： 综合奖：每个荣誉称号县级计3分，市级计4分，省级及省级以上计5分（若有等次奖，按名次折算计分）。“规范化学校”按省、市、县级分别计5、3、1分。 单项“示范学校”按省、市、县级分别计3、1.5、0.5分。以上荣誉同一荣誉称号的按最高级别记分（不重复加分）。以上各种荣誉累计满20分为止。A3学校管理435分B7教学管理190分C19课程管理25分1、按照山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）和普通中学课程方案（试行）要求开齐国家课程、地方课程、校本课程，开足周课时数，没有随意增减周课时数的现象。高中选修课程开出率达标。10分。课程开设不全的扣6分，课时数不够扣4分。扣完10分为止。2、教科书循环使用、登记、存放规范，5分。3、严格执行教辅资料管理规定，学校不组织征订教辅资料，5分。否则不得分。4、 严格执行县统一作息时间，双休日、节假日无任何形式为学生补课现象。5分。发现一项违犯作息时间规定的现象扣1分，扣完5分为止。C20教研管理20分1、建立并落实教学计划跟踪督查制度：每周抽查教学计划执行情况，4分。3、建立并落实教干包靠教研（备课）组制度：教干参加每周集体备课等教研活动并签字验收。2分。4、建立并落实听评课制度：校长、业务教干、教师每周听评课分别达2节、3节、1节以上。2分。5、建立并落实作业检评制度：每周检评并通报学生作业（含学科作业、日记、周记、读书笔记等）的布置、批改及补偿教学情况。6分。6、建立并落实辅导检评制度：每周检评并通报辅导和个别帮扶工作。2分。7、建立并落实教学常规检查制度，及时进行教学常规检评并通报。2分。8、建立并落实教干兼课制度，业务教干全部兼课。2分。不全兼课按比例扣分。C21备课20分1、集体备课。10分。周集体备课落实到位，效果好，计10分2、个人备课。10分。个人教案落实集体备课成果，并具有个人特色；备课认真、充分，实效性强，计10分。C22课堂教学40分1、教学思想。5分。正确处理教与学的关系，教学理念先进，方法灵活多样，注重实效，计5分。2、教学水平和效果。35分。课堂教学优秀率达35以上，计10分，每降低1个百分点扣1分；优良率达70以上，计12分；每降低1个百分点扣1分；合格率达100，计13分，每降低1个百分点扣1分。C23实验教学10分熟悉相关器材及用途，正确组装，熟练操作，全面剖析原因、原理，熟知注意事项，效果明显计3分，否则酌情扣1-2分；完成新课程标准要求的基本试验计3分，否则酌情扣1-2分；学生分组实验开出率达100，计4分，每下降1个百分点扣0.3分，扣完为止。A3学校管理435分B7教学管理190分C24电化教学10分1、重视现代教育技术手段的应用，教师能熟练运用现代化教育教学设施进行备课、上课、课件制作等的辅助教学，并积极参加各种电教研究活动，效果明显。5分。按5、4、3、2四档计分。2、教师课堂电化教学覆盖率达30以上。5分。每下降1个百分点扣0.5分，扣完5分为止。C25电教实验仪器图书阅览管理10分1、实验室、仪器室制度健全、管理规范，人员配备符合要求。实验通知单齐全，实验记录详实。1分。2、仪器、器材管理到位，完好率90以上。1分。3、微机室、多媒体教室使用率高，效果好。2分。4、各类电教设备管理到位，维修及时。2分。5、图书摆放整齐，室内管理规范。1分。6、图书室能每天定时对学生开放，实行开架借阅。阅览室每周对学生开放5小时以上，学生阅览面达90以上；阅读课保证课时，学生普遍建立了读书笔记。3分。图书室每周定时对学生开放不足5小时的扣1分；每周学生阅览面达不到90扣1分；阅读课课时得不到保证，无读书笔记的扣1分。C26作业与辅导10分1、作业。5分。作业量适中，内容精当，体现分类要求，确保一定量探究性、实践性、个性化作业，计2分；全批全改，认真及时，计3分。2、辅导。5分。辅导认真及时，落实帮扶计划，突出个别辅导和分类辅导，效果好，计5分。C27测试与评价15分1、测试考查。10分。重视教学过程的质量管理，抓好日常质量检测、单元测试和学期末测试，测试题命题质量高，联系实际密切，以考查能力为主，重视考查学生的创新精神和实践能力，控制机械记忆性题目的比例，反馈补偿认真及时，计10分。2、教学评价。5分。建立科学的发展性评价体系，实施发展性、多元性、激励性评价，计5分。A3学校管理435分B7教学管理190分C28教研水平15分1、 支持教师外出参加教研活动和学习、培训，并有记录及体会，计2-5分；2、 参加省、市、县讲课比赛或技能比赛获一、二、三等奖（分别计省8、6、5；市5、4、3；县3、2、1分），示范课按同级一等奖计分；3、 省、市、县教研论文或课件评选及案例评选等获一、二、三等奖（计省4、3、2.5；市2.5、2、1.5；县1.5、1、0.5分）；正式刊物发表的论文按国家、省、市级计3、2、1分。4、 省市县教学能手、兼职教研员分别计8、5、3分。5、 市县教学新秀分别计3、2分。以上积满15分为止。C29科研管理5分1、积极承担省、市、县教育科研课题，及时开题。研究到位，管理规范。3分。其中承担省市级课题1分、县级课题1分、有镇（校）级课题，管理规范，过程组织到位计1分，否则酌情扣0.51分。2、学校有组织、规划、管理、指导，奖励机制健全，教干教师积极参与。2分。C30科研水平10分教干教师教改意识强，在教育教学中有充分体现。10分。1、教干参与课题研究。1分。2、学校有主导教育教改课题1分、与学校发展密切相关1分、教师参与面广（1/2以上教师参与）1分；过程落实到位，主导课题研究效果好。4分，按4、3、2三档记分。3、年内教改成果在国家、省、市、县以上发文、长篇报道或召开现场会推广，分别计3、2、1、0.5分；被评为一、二、三等奖的，分别比相应级别的推广低0.5分（限教育厅、局盖章的，其它减半）；立项课题通过鉴定的，比相应级别的推广低0.5分；只进行交流的，比相应级别的推广低0.5分（上述得分累加后按教师数折算，每5为0.5分），累加分最高记5分。A3学校管理435分B8教师管理60分C31职业道德20分认真执行中小学教师职业道德规范和县教体局教师用语十提倡、教师行为十不准、教师行为规范二十条等师德要求，积极开展行之有效的师德教育活动，不断提高师德水平。20分。1、有师德建设计划、方案并认真实施。4分。按4、3、2三档计分。2、有师德规范考核细则计1分；认真组织师德考核，并将考核结果计入教职工量化评估考核，计3分。3、积极开展内容丰富、形式多样、行之有效的师德教育活动，4分。按4、3、2三档计分。4、全体教职工师德高尚，学校设立师德建设意见箱，学生、家长、社会对学校满意率高，无上访事件发生计4分，有一起上访事件发生该项计0分。5、无从事有偿家教、有偿补课、体罚或变相体罚学生、乱罚款、乱征订或乱摊派教辅资料等以及其他违背师德现象发生计4分。每有一起上述事件发生扣4分，扣完20分为止。C32业务培训25分重视教师培养和培训，制定并落实教师专业发展中长期规划，促进教职工教育观念、专业理论和技能不断更新和提高，组织教师进修，开展校本培训和教研活动。25分。1、组织教师全员培训，有计划，有落实，过程材料齐全，效果好。分。2、注重青年教师的培养和发挥骨干教师、教学能手示范、辐射作用。5分。3、重视班主任队伍建设，有班主任队伍建设规划、班主任工作评价机制；经常组织班主任培训和经验交流；建立班主任工作日志，5分。4、学校本年度有县级班例会讲课比赛一等奖计1分，学校年内有县级“十佳优秀班主任”计1分，市级优秀班主任计2分，市级“十佳优秀班主任”计3分，省级优秀班主任计5分。计满5分为止。C33教师考核15分1、教职工量化评估和考核奖惩制度科学合理。5分。2、考核机制运作正常，考核过程公开、公平、公正，能调动教师工作积极性，无不良反应。10分。A3学校管理435分B9学生管理65分C34德育工作25分1、德育机构设置合理，分工明确。有健全的德育工作评价制度。2分。2、德育目标具体、合理，计划具有针对性和可操作性。1分。3、聘请法制副校长，有稳定的校内外活动场所。1分。4、成立家长委员会，形成学校、家长、社会三位一体的育人网络。6分。5、加强学生公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育等主题教育。2分。6、积极开展内容丰富、形式多样的系列化德育活动，注重针对性和时效性。4分。7、重视学生日常行为习惯和文明礼貌教育，培养学生良好的行为习惯。2分。8、充分发挥课堂教学主渠道作用，积极进行德育渗透。2分。9、注重团队和学生会建设，发挥学生在学校中的主人翁作用。5分。C35管理机制10分1、建立健全学生管理制度和完善学生综合素质评价办法。2分。2、有学生成长记录袋、学生评价手册等材料，内容符合要求、实施规范。3分。3、健全学生自主管理和学生自治组织，培养学生良好的行为习惯。2分。4、建立优等生激励机制和后进生帮扶制度，鼓励学生全面发展、个性发展；按规定处理和帮助犯错误的学生，做细致的思想工作，帮助其认识和改正错误。3分。C36学籍管理10分1、认真执行山东省普通中小学学籍管理规定，学籍管理制度健全。2分。学籍管理制度不健全的酌情扣0.52分。2、实现学籍计算机管理并与县教体局联网；学校学籍方便查阅，在校生数目、学生学籍变动情况清楚、规范；无违反学籍管理规定现象，不乱拉生源。3分。无计算机管理学籍的扣2分，学籍不完整或变动手续不齐全的各扣0.51分，乱拉生源扣2分。3、做好义务教育档案的管理工作。3分。档案管理不规范扣0.53分，数据不准确扣0.52分。4、学校规模有利于教育教学工作和学生身心健康，便于管理，班额50人。2分。每超标准1人扣0.5分，扣完2分为止。C37入学率巩固率10分1、依法组织学生入学，入学率达到100。2分。否则按比例折算记分。2、学校有控辍管理制度和实际措施，责任到人，落实到位。5分。3、巩固率达到98以上。3分。否则按比例折算记分。C38学生资助5分1、认真执行家庭困难学生资助政策，建立学生救助制度。1分。2、建立健全家庭困难学生救助档案。1分。3、资助范围和人数符合规定。3分。A3学校管理435分B10后勤管理65分C39财务管理10分1、专项资金、公用经费按规定用途使用，资金无滞留、挤占、挪用现象，经费使用效果好，保证教育教学需要。3分。2、严格财务集中核算制度，按时报帐、对帐、领表、报表。2分。3、实行收费审批制度和公示制度，收费项目与标准按规定执行；各项公示内容规范，档案齐全。3分。4、民主理财规范，财务档案齐全，效果好。2分。C40校产管理15分1、校产管理制度健全，校舍、设备、设施维修及时，完好率高。3分。否则酌情扣13分。2、确权类和基建类校舍档案齐全、完整、准确，分类合理，组卷、装订、书写、绘图规范工整。3分。按3、2、1分三档记分。3、库房物品存放整齐，出入库手续齐全，帐物相符。3分。否则酌情扣13分。4、固定资产管理规范。建帐设卡、增减处理、财产清查、管理效果、校产管理软件完整。3分。否则酌情扣1-3分。5、电子账运行良好，管理员操作熟练。3分。否则酌情扣13分。C41食堂宿舍管理10分1、食堂管理制度健全，卫生清洁，无腐烂变质食品，无蚊蝇。3分。食堂管理制度健全计1分，否则酌扣0.5-1分；卫生清洁，无腐烂变质食品，无蚊蝇计2分，否则酌扣0.51分。2、就餐秩序良好，饭菜质量高。3分。就餐秩序良好计1分，饭菜质量高计2分，否则酌扣0.5-1分。3、宿舍规章制度健全，各类物品摆放整齐，地面清洁，室内无异味计2分，否则酌扣0.5-1分。4、晚寝、午休不喧哗，按时休息，无晚归、不归现象计2分，否则酌扣0.5-1分。A3学校管理435分B11平安管理30分C42平安和谐校园创建活动20分1、安全工作各项制度健全，措施得力。5分。其中安全工作各项制度健全计2分，否则酌扣1-2分；经常进行安全工作自查，自查原始记录齐全，整改及时，材料齐全，计3分。否则，酌扣13分。2、建立安全预警机制和特大事故应急预案；按要求定期开展应急安全演练，并建立应急演练声像档案。 5分。其中有预案计1分，开展应急安全演练计2分，建立应急演练声像档案计2分。否则均不得分。3、学校的校舍、场地、公共设施、学具、食品、药品、饮用水等符合国家或行业标准，不存在安全隐患。4分。每抽查一项不合格扣1分，扣完4分为止。4、学校周边环境好，无娱乐性营业场所（200米内）和摊点，1分；对学生安全教育开展到位，有教案，有材料，1分。5、组织学生参加各种活动应提前申请审批，并进行必要的安全教育，采取必要的安全措施。2分。不报批、不进行安全教育、不采取安全措施分别扣1分。6、年内学校无安全责任事故计2分，否则记0分。C43校园文化建设10分1、校园内环境绿化率高，植物造景效果好，小品设置恰当合理，园林绿化管理达到省定一级标准。校园洁净，无乱贴、乱写、乱放现象。2分。否则酌扣0.52分。2、重视校园文化建设，有学校文化建设方案，并按设计方案进行校园文化建设；营造“以人为本”的校园环境，学校绿化、美化、净化好，校园书香文化氛围浓厚，宣传栏、板报、标语牌、文化长廊等处处体现思想性和艺术性，打造富有个性特色的校园文化、教室文化、宿舍文化。国旗悬挂规范，名言警句符合素质教育理念，体现时代精神。6分。按6、4、2三档记分。3、按要求建好、用好德育活