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写人作文章法指导 横列式结构 经典赏析 我的母亲 章法结构 我的自画像 教师习作 我的自画像胖胖的身材 大大的脑袋 被满脸的肉挤成细缝的一对小眼 再加上高高隆起的将军肚 勾勒出本 帅哥 的大致形象 读书为本人最大爱好 常以 不读书 毋宁死 自许 吾辈生得太俗 又不安于俗气 所以常与高尚灵魂晤谈 日久天长 渐渐身陷其中不能自拔 刚参加工作时 校长为了创收 打发伙房师傅赶集卖花 嘱我照看火炉兼做饭 我把锅里填上水装上馒头后 放在炉子上 为打发时光 捧书细读 读到入迷处 忽嗅到焦糊之味 原来锅底已熔化 伙房师傅赶集赚了不到五元钱 全部用来换新锅 校长心疼 对我怒目而视 却无可奈何 我曾言 平生最大愿望是生点不危及性命但需要住院的病 或是犯点判不了死刑却要蹲监狱的罪 好有个机会静下心来读书 可身体超棒从不住院 犯罪的机会更是没有 唉 奈何 奈何 书读多了 我身上多了些 呆 气 这就是做事太认真 一篇课文虽教过多遍 可再教时必认真诵读 稔熟于心 再在教材上勾画圈点 上一节课往往要花去两三节课来备课 学生们见我在课堂上对课文几乎可以成诵 并旁征博引 很多东西似是信手拈来 却不知我在上课前对教材是如何挖掘 治学上认真自然是好事 但在教育学生时太认真则惹人厌烦 有一次罚一学生写300字检讨 那家伙连标点符号共写了298个字妄想蒙混过关 却不料我沉住气逐字清点 仅此一点足可让心存侥幸之徒望而却步了 太认真往往意味着不留情面 但我想 今天我给你留了面子 将来你踏入社会了谁给你留 那还不如今天对你严格要求呢 我有一缺点 说出来丢人 不说更显得懦弱 那就说了吧 就是太不注重运动 当年本 帅哥 教体育时 天天锻炼 也曾练得一副好身材 只可惜近年来痴迷读书 日渐慵懒 大腹便便 每以 心宽体胖 自我安慰 却常常被人误以为是什么领导或是老板 岂不悲哉 前几日早晨我欲对早到校抄作业的学生进行突然袭击 在校园里有一男生看出我的意图 飞跑至四楼教室报信 我随后追赶 那家伙体育成绩超级差劲 本来我没把他放在眼里 谁知却没跑过他 反受了他几番奸笑 此事被我引以为奇耻大辱 却不知何时能雪此恨 古希腊哲人把 认识你自己 当作人生第一要义 因此我也时常窥镜自视 但也明白 不识庐山真面目 只缘身在此山中 的道理 因此常常困惑 我到底是个什么样的人呢 课堂练习 写作程序 1 审题 命题还是半命题 话题 需要补题或拟题吗 写人还是叙事 写人几个方面 写事写几件 2 选材 与主题有关的材料有哪些 哪些是最好写的 3 构思 采取
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