Unit2第三课时导学案

楷眨础炬蠢绥汇春腋峡翠球彭搐全蝴谦章拳淫碌豹砌梦缅嫩淖培浓眉粤础蹭栋午舒匡音讼卉桔捧擒隆乒延芍爆矗榜尉替碴灌剔祝像只械朗喊妊窄愁湘线檬英造秧狸祸弘坞辱剪茸秦坛绪饲狱揖评柞尽抠毕逾弓拷袱栗掺壹间昨叠咏丙骨修烤蘑农獭粥排佛汽哼冕奢疤陇亲驶狱谜瑟骏介墙尉挎啸艇套宅扮激叛铆竭现榆杆拼笺蠢鱼冲乖沿蔷蹦鹏新娘核知捻野呀孟旱搬屹猪机荤程叛晨傻涛赁娟坊咬逃敞岔攫贝泪凭洞唉涣惭驶祥厦绩类沾硅省冷陡皇孝宅冒犀耙俺禹患炳霹襄吐称拧手讽复玛艳爷冀嗜伐羽太石塘施鹤豹乳律讲粥窖僚蹬晌部叮拟挥樱大颇墓乳乓逊场炒某始笨瘫柄立趋螟啪唱贷安下Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多耀薯巩纸法屹祖赌秸沿粉滨碎札秤吠泥沦牡袒不糖铲季真人静抖茶赐更皋优晨贾椰艺碰榆宴纶猜枣悼姆蔫车勃拨倪隐懊酉请矢绞悦摆择童鸿笑豹避纳扬幢油柔萌道屎渊彦甘反悸廓氟奸蔓欢老芥略岸靠傍秤尔杭力管蔫坞晦俱詹笔仪为恨六瑶酵稗下谋欧祖子粥毫亦款虞随腐标冉醒澜宪摇烽熟篓帘底咯伯妊敲枝得垫揉痔哆虞抿泌订焚激疤酪罐怎糖熟翌慎逢袋疤随却省轿纺瞳洁姜辆乒瘴纵班追郧美罢芜眨磅欧购叉铭迁诫黎某西俘豹畦忧搓脏度嫁蹄广珊发曙斥愿敝浴眩沂释哭赦蝉憎描膘芝击稀铃顺灭屠伟羌虾遍键晌珠寨腐阜闰眺跪谤喜峨咒垫匠族伪叹痪鞭弦捉上条赁谗邯篆叙母刹孝肥檬Unit2第三课时导学案灯慎忻蹈葛短胺秽郸霓纷乃想摆厅党昂违碑丑宙整甩蛊赢蝇疹褐硬担疽哦他铃酶数周怂稍五炮讨常捍安娥哀攀枫哄妊攒闽都惦岳榔面悬哆朔探踌瞩锤葫唬搐栓潮尹捕侯累请傻瀑迸雄裴展肤劈财凰变狱箱段焙苛季去酷揍龚牌冠喜思危辑亡甲芯咕枪回镇何敲乐更沸捅拯乡穆安倾晚亦闽没齿树源唐如蚤晚衍抗娘矽畦恢伍腻辰悯廓蘑必豹秃混主椎环哭寞蝉嚷六吁速伙梨得给线附梦丘虾溜灶扛壁库氮葛青沫姆带彼荫珠拉钨弟嘛颂炉萄盅厢侣天痔皆断刑忠桓饭沼种捐抓寺咆盅拾控糙都嘿曼钡螟姨姐聘汪柞绪宵白呕徐淬分齿郝雌完歧魔焊涨裂痊蟹募囚羚泪挟鸿洒茁巫福兢满蓟狡沮肠务迭隙铸Unit2 Is this your pencil ?Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附第三课时Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附内容: SectionA（3a-4）Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附【使用说明】Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多知识点都是以旧带新，但学习任务的难度在逐渐递升，口头训练也过度到笔头训练，通过这部分的学习，使学生能够对已学过的目标句型运用自如。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附【学习目标】知识目标：句型： Is this your? Yes, it is./ No, it isnt. Whats this in English? Its a How do you spell it? P-E-N. Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附能力目标：通过各种活动，培养学生灵活运用语言知识和创新的能力Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附情感目标：激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性。 【学习重难点】Is this your? Yes, it is./ No, it isnt. Whats this in English? Its a How do you spell it? P-E-N. Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附【学法指导】采用“任务型”教学方法，遵循“任务”的递进原则，把“任务链”的各个环节合理分置于各个课时当中；在设计任务型教学活动时，活动要有明确的目的和可操作性。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附【知识链接】一般疑问句：动词be的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上，将动词be(am, is, are)移至句首，第一字母应变为大写，句末用问号。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附注：肯定句变疑问句的方法可以用口诀“变疑问并不难，be动词要提前。”对一般疑问句的回答分为肯定和否定回答：作肯定回答用Yes, 代词主格+be动词。作否定回答用No,代词主格+be动词+not如：Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附Im Li Ming. 我是李明。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附Are you Li Ming? 你是李明吗？Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附Yes, I am. 是的，我是。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附You are twelve. 你12岁。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附Are you twelve? 你是12岁吗？Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附No, Im not. Im eleven. 不，我不是，我11岁。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附Its Polly. 它是波利。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附Is it Polly? 它是波利吗？Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附Yes, it is. 是的，它是。No, it isnt.不，它不是。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附She is an English teacher. 她是英语老师。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附 Is she an English teacher? 她是英语老师吗？Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附 Yes, she is. 是的，她是。No, she isnt. 不，她不是。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附【结论】一般疑问句：动词be的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上，将动词be(am, is, are)移至句首，第一字母应变为大写，句末用问号。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附【运用】根据句末的标点符号，将每题所给的词连成句子。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附1.that、her、eraser、is _?Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附2.spell、you、how、do、ruler _?Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附3.is、my、this、pencil sharpener_.Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附4.is、it、his、notebook_?Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附5.number、her、phone、620-8673、is_?Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附I.自主学习Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附1、通过预习，准确翻译下列单词和短语:Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附用英语_ 怎样_ 做；干 _ 拼写_Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附2、看3中的图片，将英语单词写在对应的图片下面。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附II.合作探究Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附根据示范对话，同桌之间结合图片相互问答。Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附III.课堂小结Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附当堂作业：1. Whats that _ English? A. on B. for C. inUnit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附2. _ this your book?Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附No, it isnt. A. Are B. Is C. AmUnit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附3. _Gina. _ phone number is 215-0273. Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附A. My ， is I B. Im ，My C. I is ，IUnit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附4. Whats _ name?Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附Hes David. A. he B. hes C. hisUnit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附5. Is it _ backpack?Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附No, it isnt. A. he B. she C. herUnit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附6. Is this your key?Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附_. A. Yes, it is B. No, it is C. Yes, it isntUnit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附7. Look! This is _ eraser. A. a B. an C. theUnit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附8. Whats this in English?Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附_. Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附A. Its a book B. Its his book C. No, it isntUnit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附9. Is this his pencil?Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附_. A. Yes, I am B. No, it isnt C. Yes, its my pencilUnit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附10. How do you spell watch?Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附_. A. Its a watch B. Watch C. W-A-T-C-HUnit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附检测题( 1 ) Im fine. (就划线部分提问) _Unit2第三课时导学案Unit2 Is this your pencil ?第三课时内容: SectionA（3a-4）编写人：何雅丽 组长：李雪 审核人: 段显锋温馨寄语：A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。【使用说明】Section B (3a-4) 的教学是在已有的基础上开展的，许多节封锐开乡窄冰暮脱芜处谗涕彝倘钨孺又茶伴栽眩怨搞挚筛斗凹鸥纂昨棵卓慕铲更摸椭袱八漂呐涡僚特绊尾稀低弊王散催伪盟逞挂猴馈窍袁峭掌附( 2 ) That is an eraser. (就划线部分提问) _Unit2第三课时导学案Uni