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文档简介

导学案内容修改意见语文百花园六 （第一课时） 课堂寄语：在知识乐园中体验快乐，采摘硕果。 学习目标：1. 了解各种标点符号的用法和书写格式要求。2. 会与他人交流阅读本单元课文的感想，勇敢发表自己的独到见解。3. 理解并背诵有关珍惜青春、珍惜时间的名人语录，同时培养自己的阅读积累习惯。4. 阅读小短文，理解问号和叹号的意思，体会它们运用的巧妙之处。 学习重点：了解各种标点符号的用法和书写格式要求，能正确使用。学习难点：运用好标点符号，养成良好的积累习惯。学法指导：自主学习 、 小组交流 、 教师点拨。【课前预习】一、自主学习1. 用心读读标点符号，会有许多收获。2. 和同桌做个比赛，说一说，看谁记得最准确。3. 我记住了这些重要知识，会独立填写以下问题。 标点符号中，不能写在句子开头的有_，能够连占两格的标点符号是_。 _前后两部分都标在空格中央，_的两部分都标在空格的上方，它们的前部分不能写在_，后部分不能写在_。既可以写在一行的开头也可以写在一行的末尾的标点符号是_。4. 阅读小短文后，我谈谈自己的理解。 问号的意思是： 叹号的意思是：5学完本单元的文章，我也和大家说说收获。二、检查导学案完成情况（组长检查，老师抽查）【合作交流】一、小组合作交流学习情况班级：六年级 班 小组： 姓名： 自我评价： 小组评价： 教师评价：导学案内容修改意见1 .小组交流自主学习的成果。2.小组交流自己积累的名言名句。（推荐最精彩的可换组交流）二、全班交流展示1. 交流展示标点符号部分。2. 引导学生记忆书上重点知识。（书上三个小段落）3交流展示拓展与交流部分。（提示学生进行方法总结，做好评价）4. 交流展示积少成多读背及补充名言。三、课堂小结 拓展延伸【反馈练习 达标测评】1.我会给下边的句子加标点。A .第十二期 求是杂志 不到一星期就销售一空B. 我最近读了惠崇春江晚景这首诗，觉得诗中的意境十分优美C. 今天 文汇报上刊登了一篇题为 农民爱看喜盈门 的文章D. 长征 是伟大领袖 毛泽东同志在长征途中所作2. 选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项（）。 “放她（ ）行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱（ ）他随便地说（ ）回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（ ）要她做到死！”A.（！）（”。）（：）（！） B.（）（”。）（，）（！） C.（？）（。”）（：）（，） D.（？ ）（。”）（，）（，） 3.我会记下这些名言。合理安排时间，就等于节约时间。弗兰西斯培根 谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。
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