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文档简介

课 题： 第四节 激素调节（第一课时）【课标要求】举例说明人体的激素参与生命活动调节。【教学目标】1说出内分泌腺的特点、种类；说出激素的概念和主要种类。2举例说明人体的激素参与生命活动的调节。3培养学生的综合分析、获取信息的能力、语言表达能力。4培养学生关爱他人、关爱自己的健康意识。【教学重点、难点】1. 人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素。2. 人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的症状。【教学难点】人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的症状。【教学准备】PPT课件、资料、图片。【教学过程】 教学进程教师活动学生活动创设情境导入新课观看图片，引发学生思考，导入新课-这节课我们就来探讨有关激素调节的问题。认真观察，思考。内分泌腺分泌激素1.引导学生阅读教材96页“内分泌腺分泌激素”的第一自然段，明晰内分泌腺的概念，说出内分泌腺的特点。检测特点。2指导学生阅读教材96页“内分泌腺分泌激素”的第二自然段并结合P97图4-59，总结描述人体主要的内分泌腺的位置、名称和所分泌的激素。检测位置、名称和所分泌激素的名称。师指导，答疑。阅读教材，自主学习，能说出内分泌腺的概念和特点。依据图片能概述人体的内分泌腺的位置及其分泌激素名称，并在自己身上指出大致的位置。本组成员补充。激素的主要功能（一）指导学生阅读教材P97文字部分和P98资料分析中的资料1 ，了解激素的作用，并回答资料一的两个人患了什么病？病因是么？能概述生长激素的作用。（二）指导学生阅读资料2，引导学生体会方法，分析实验现象，总结甲状腺激素的作用，并阅读教材P99小字部分，分析地方性甲状腺肿大的原因和预防措施。（三）指导学生分层次，分步骤阅读资料3，理解分泌胰岛素的腺体，并结合教材P99第一，二自然段，分析胰岛素的主要作用并掌握糖尿病的病因和治疗措施。适时引导学生课后阅读科学家的故事，进行情感教育。（四）指导学生阅读教材P99第一自然段，描述激素的特点，表格完成几种激素的作用并展示。通过资料分析，总结人体的各种激素相互作用，共同调节着人体的生命活动。阅读资料，小组讨论，分析资料1中的病因，概述生长激素能促进人体生长的作用。小组讨论，分析，体会科学家探究的过程和方法，说出本组结论。描述出甲状腺激素的作用是促进幼年个体的发育。知道地方性甲状腺肿大的原因是缺碘和防治措施。独立思考并组内讨论，理解胰岛素主要是由胰岛分泌的；理解胰岛素的作用，能概述糖尿病的病因和治疗措施。小组内合作，讨论，认同激素的特点是含量少，作用大。完成表格并展示，组间补充。认同激素对人体的调节作用。当堂训练指导学生自主完成当堂训练。独立完成当堂训练，巩固知识，尝试学以致用。 小结1.人体主要内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等。2.人体的生理活动是由各种激素共同作用调节的。学生和老师一起复习，查缺补漏。板书设计 第四节 激素调节内分泌腺 激 素
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