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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 经过多次循环教学 适应各层次的教学 2 对教学有积极性 3 积极参与学校或教研室的各项活动 提高教育教学能力 4 爱生敬业 为人师表 与同事和谐互助 资源共享 工 作有成效 教学深受学生喜欢 5 对教师职业仍有高度热情和责任感 1 要自觉学习教学教育理论并付诸实践 2 要增强与时俱进的意识 及时了解学情和 教学教研动态 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校组织与不同学校进行学习交流 2 各类型学习培训为我们提供了好的学习平台 3 积极参与学校科组的发展和管理 4 每位老师每学期都有承担公开课 及时评课 促进教师 成长 5 学校重视教师的专业发展 注重培养新教师 给予机会 让我们老师进行校本培训和各种网上学习 1 各学科的发展不够平衡 如何根据学科特 点 科学指导学生的学习时间和保持浓厚的 学习兴趣 2 区域差别大 质量分化较严重 3 工作要求高 条件改善滞后 4 学生基础差 学习积极性弱 5 教师的教学水平跟不上形势的要求 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 责任感强 满怀豪情 热爱教育事业 2 结合实际 及时更新 运用到教学中去 3 科组活动和备课组活动内容充实 形式多样 注重实效 4 深入钻研 精心备课 合理有效地使用多媒体辅助教学 1 关注学情 备学生的耐心 2 参加学习培训的自觉性和热情要加强 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 自觉参加培训学习 学习先进的教学理念并付诸实践 自觉进 行行动研究 2 坚持集体备课 集思广益 突出重点 突破难点 在 四个统 一 的基础上要有个人的思考和特色 3 促科组老师的成长 善用师徒结对和备课组听课评课的制度 4 促学生养成良好的学习习惯 端正学习态度 抓住契机进行理 想前途教育 增强学生自我成才的意识 1 自觉抵御诱惑 尽心尽力 尽职尽责 全心全意奋发工作 2 有时工作任务重 时间重叠 要合理安排时间 出色完成科组 学科教学任务和上级学校布置的
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