二年级数学下册 7《万以内数的认识》课件3 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

1000以内数的认识 3 2 1 一 复习导入 下面每幅图代表的数分别是多少 填一填 并说说它们的组成 362 207 580 二 探究新知 框 档 梁 上珠 下珠 算盘四周叫做框 根根小棒叫做档 一根横梁分上下 梁的上面是上珠 梁的下面是下珠 一个上珠表示5 一个下珠表示1 认识算盘 算盘也可以用来数数和记数 一个下珠表示1 一个上珠表示5 二 探究新知 个位 1 2 3 4 用算盘数数 记数 让我们借助算盘一起来数数吧 二 探究新知 个位 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 十位 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 百位 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 千位 用算盘数数 记数 让我们借助算盘一起来数数吧 看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法 那用算盘记数呢 你有其他方法吗 二 探究新知 个位 十位 百位 563 个位 十位 百位 563 先定位 再拨珠 在算盘上拨出563 同学们还有别的想法吗 用算盘数数 记数 怎样在算盘上拨出一个数 二 探究新知 你知道吗 石子 结绳 算筹 563 摆珠子 算盘 数学的逐渐发展标志着人类的不断进步 人类记数经历了漫长的历史过程 三 知识应用 1 读出下面各数 并在算盘上表示出来 17 个位 三 知识应用 1 读出下面各数 并在算盘上表示出来 254 个位 三 知识应用 1 读出下面各数 并在算盘上表示出来 180 个位 三 知识应用 1 读出下面各数 并在算盘上表示出来 609 个位 三 知识应用 1 读出下面各数 并在算盘上表示出来 800 个位 三 知识应用 1 读出下面各数 并在算盘上表示出来 1000 个位 三 知识应用 2 说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同 126 460 800 和同桌再说说每个数的组成 3 写数 并读一读 个
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