英语人教版四年级下册B let's learn

四年级下册第四单元四年级下册第四单元 At At a a farm farm UnitUnit 4 4 B B Let sLet s learnlearn 一 教学内容分析 一 教学内容分析 这节课是 PEP 四年级下册第四单元 At a farm 的第四课时 本单元 学习的主题是参观农场 A 部分学的是农场中的植物 B 部分介绍的是农场的动 物 本节课主要是 使学生能听 说 认 读 sheep lamb goat cow horse hen 等单词 使学生能听懂理解 What are they They are 等 句子 并能够灵活运用 二 教学对象分析 二 教学对象分析 学生们在三年级都已经学过一些动物的名称 所以对这一话题并不陌生 我 以送礼物的方式激发学生学习的兴趣 然后一首 Mary Has a Little Lamb 开 场 让学生在英文歌曲的活跃气氛中进入英语课堂的学习 这首歌与本单元内 容相吻合 并且在学唱过程中也学到了单词 lamb 三 教学目标与要求三 教学目标与要求 一 语言知识 一 语言知识 能够听 说 认读本课时主要单词 hen sheep cow horse 以及它们的复 数变化 二 二 语言技能 语言技能 能用英语句子 These are What are these those 简单介绍描述本课动 物 三 三 情感态度 情感态度 热爱动物 尊重生态规律 四 重难点 四 重难点 重点 本课时需要重点掌握农场上常见的牲畜的名称 难点 sheep 复数的不规则变化 horses 的发音 五 教具资源 五 教具资源 单词卡片 单词卡片 PPTPPT etcetc 教学方法 自主学习 合作探究 六 六 教学环节教学环节 Step1 warm upStep1 warm up 1 1 Let sLet s sing sing marrymarry hashas a a littlelittle lamblamb Listen to a song Marry has a little lamb We re going to learn about farm 2 2 MagicMagic eyeseyes 火眼金睛火眼金睛 Look and say quickly as possible Then read the words together 快速说出单词 复习 part A 蔬菜的词汇 StepStep 2 2 presentationpresentation PresentationPresentation 新知呈现新知呈现 1 1 WhatWhat areare these those these those T This is Mac Donald s farm What are these Ss They are tomatoes T What are those 引出 those 并教读 S They are potatoes 2 2 教学教学 horsehorse Listen who s coming 马叫声 S 马 教读 horse 强调 or 的发音 Read more words with or 接着呈现图片引出复数 horses What are those They are horses They are horses tall short thin fat strong cute 3 3 SheepSheep 出示图片 Is it a horse No it isn t It s a sheep 从 meet see 等 单词中教读 ee 在 sheep 中发 i Let s count one sheep Two sheep Three sheep 引导学生自己观察总结出 sheep 单数和复数相同 sheep 的复数还是 sheep These are sheep They are so cute 4 4 cowcow Guessing game It s an animal 动物 It s black and white We can get milk from it It s a 从 how now 中 ow 的发音 启发学生 ow 在 cow 中 发 au What are those They are cows 5 5 HenHen What s this It s a hen Read more words with en pen ben end What are those They are hens 6 Read the words 出示词卡 sheep hen cow horse 学生认读 StepStep 3 3 PracticePractice 1 Let s1 Let s chantchant 4 4 QuickQuick respnserespnse A ask and answer B 看图说单词并学叫声 They re sheep Baa baa baa 课文整合 播放课文录音 学生跟读认读 5 5 A A farmfarm symphonysymphony 农场交响曲 What are those What are those They are cats meow meow meow They are dogs woof woof woof They are ducks quack quack quack What are those What are those They are hens cluck cluck cluck They are cows moo moo moo They are horses neigh neigh neigh 猜图游戏 猜图游戏 看部分图片让其他学生用 Are these those 来猜图片相应内容 猜 对了 说 Yes they are 猜错了 说 No they aren t DrawDraw andand saysay 画一画你自己的农场 根据画的农场两人一组对话 8 8 板书设计板书设计 Unit 4 B Let s learn hen hens horse horses cow cows sheep sheep 七 教学反思 七 教学反思 这节课是 PEP 四年级下册第四单元 At a farm 的第四课时教学目标 是 使学生能听 说 认 读 sheep lamb goat cow horse hen 等单词 使学生能听懂理解 What are they They are 等句子 并能够灵活运用 使学生能听懂 Let s do 中的指令并做出相应动作 培养学生灵活运用所学知 识进行交流的能力 本节课的重点 掌握农场上常见的牲畜的名称和单词的复 数读音 难点是 horse 和 house 的发音区别 单词的复数 horses 的读 音和单词 lamb 的发音 及 sheep 的单复数一样 本节课的情感目标是培养 学生注意观察 认真模仿的良好习惯和主动竞争的竟识 激发学生学习英语的 兴趣 使学生树立学习英语的自信心 培养学生的合作交流能力 因为学生们在三年级都已经学过一些动物的名称 所以对这一话题并不陌生 我 以送礼物的方式激发学生学习的兴趣 然后一首 Mary Has a Little Lamb 开 场 让学生在英文歌曲的活跃气氛中进入英语课堂的学习 这首歌与本单元内 容相吻合 并且在学唱过程中也学到了单词 lamb 本课中六个单词的导入方式 各不相同 包括听音猜词 出示部分图片猜词 通过问答数量然后在一种动物 中加入另一新的动物导入 直接导入等 导入的多样化能启发学生思维的积极 主动性 设置悬念让学生去猜 较能吸引学生的注意力同时可以激发学生的思 维 也能调动课堂的气氛 整节课学生的课堂表现比较活跃 大部分学生都能参 加到英语学习的活动中来 课堂表现也较好 但本节课也存在一些缺陷 比如呈现的方式多样化 没有很好的理清每一步 衔接的过程 使得过渡的地方不够自然 学生似乎被教师牵着走 学生在操练 的过程中 教师的示范没有做的很到位 以至于学生不是很明白操练的过程 如何操练 感到很模糊 在叫学生分清单复数的发音时 特别是注意 horse 的 复数发音以及 sheep 的单负数是