华安县银塘小学申请素质教育合格校自评报告.doc

华安县银塘小学申请素质教育合格校自评报告华安县银塘小学是一所农村完全小学。近年来，我校始终认真贯彻执行党的教育方针，勇于创新，开拓进取，狠抓教学常规完善各项规章制度，全面实施素质教育，取得了可喜的成绩。学校先后荣获“华安县普法示范学校”“华安县教育先进单位”等荣誉称号。面对荣誉，我校积极稳妥地做好以下几点工作：一、 继续优化育人环境。1、 积极筹措资金，完善教学设施设备。近几年来，我校在原有教学设施的基础上，多方筹集资金，修教室整校园，添桌椅购仪器，增图书买电脑。使我校成为一所教学设备相对而言齐全的农村完小校。如今年：我校筹集资金近3万元，重新刷新所有教室黑板，维修学校所有玻璃窗并部分换上铝合金窗，安装500多米的管道，解决学校师生的用水困难等。从根本上改善学校的教学条件和育人环境，使学校成为学生开心，教师安心，家长放心的好学校。2、 加强校园管理，降低人为损耗。我校建立“红领巾卫生督查小组”努力抓好学校卫生工作，净化校园环境。学校划分卫生责任区和花草分工管理区，制定明确要求，分工到班，责任到人。学校开展“爱我校园，建我校园”的主题教育活动，制定班级财物管理责任制，落实管理职责。促使全校形成自觉维护公共卫生，爱护公共财物的良好风气，人为破坏零发生，校园“三化”建设上了一个新的台阶。二、 开拓创新学校管理。1、 全面开展学校工作。我校认真贯彻落实“两操一活动”，树立健康第一的知道思想，做好两操大力开展第二课堂活动。通过体育专任教师上好体育课、健康教育课，执行国家体育锻炼标准。组织开展体育、美术、书法、手工、科技制作等兴趣小组，丰富学生课余生活。成立校园晨检礼仪小组，禁止学生不规范穿着和佩戴，主动向老师家长问好。深受社会各界的好评。2、 很抓师德师风建设。我校认真组织教师学习教育法教师法未成年人保护法义务教育法等法律法规，贯彻落实中国教育改革与发展纲要小学管理规程中小学教师职业道德规范和各级教育工作精神，结合学校实际形成制度。教师时时勉励鞭策自己，不断提高自身的师德修养。学校领导身先士卒，勇挑重担，树立良好师德典范。学校形成良好的教风、学风、校风，人人自觉履行自身的职责。3、 重视学生的养成教育。我校根据中共中央8号文件和教育部学习贯彻的实施意见的有关精神，坚定不移地把德育摆在工作的首位。把思想品质和道德教育贯穿于教育的全过程。成立以校长为组长的德育小组，形成校长教导班主任科任教师的德育网络，充分发挥少先队组织在德育中的作用。同时把德育工作渗透到所有的教学工作之中。树立“先让学生学会做人”的主导思想，形成全员育人风气。结合开展以“人争当优秀学生，班班力创文明集体”的活动，设立“流动红旗”。做到日有检查登记，周有评比，月有评比，月有总结，对优胜班级颁发“流动红旗”学期末评选“星级班级”三、 深化课程改革实践。1、 实施课程改革。教育部新一轮基础教育课程改革方案出台后，明确了素质教育的核心问题是课程改革。我们以此为契机，紧紧抓住这个关键环节，根据学校实际制定新课程改革的实验方案。合理安排好课程改革中教师培训、教学实施、评价改革。重新建立符合新课程理念的教学管理制度，开发和利用课程资源，开发、实施地方课程和校本课程，组织开展新课程 的教育科研，及时进行成果经验的总结与推广。教导处抓好一至三年级新课程改革实验，扎实推进，切实解决教什么和怎么教的问题，加快实现素质教育由外围到核心的突破，使学校课程改革具有实验性、示范性。2、 开展校本教研。以课为校本教研的平台，每学期开展“开一听十五”活动，以备课组为单位，人人参与，听完一节公开课后，就以课为例进行校本教研活动，研究教学行为，采用同伴互助的形式进行对话、协助、帮助，让教师在面对面互动式教研活动中黄同发展。以反思性教研为校本教研的重点，我校每位教师的备课本都有反思（教后记）这一栏目，介并不要求每课一反思的形式，不要求每课都写下来，要求写有质量的反思，并适时组织教师进行交流。以课程教研为校本教研的主要内容。学校教研的内容涉及到课程目标、课程资源、课程实施与课程评价、教育对象，注重研究教师与教材的关系，研究知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维的关系，研究学生继承和和展的关系等。以集体备课为校本教研的主要组织形式，集体备课定时间、定地点、定专题、人人参与。以与校本科研相结合为校本教研的方向。四、 创建更具特色校园。1、 创建“星级班级”。以“勤奋、守纪、协作、创新”四大主题，以班级为单位，由值日老师和值日生共评。每个主题最高为五星，分五等进行评比，以日星累计评出周单项星级班级，以周星累计评学期四大主题星级班级。激励学生个性发展，促进班级和谐发展、和睦共处。2、 创建“家长学校”。我校开展“警校共建安全文明校园”活动，高度重视对学生的普法教育，促进学生身心健康发展，杜绝违法犯罪。积极筹建创办“家长学校”，为家校沟通搭造一座快