河大版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量检测试卷（I）卷.doc

河大版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列划线的成语使用无误的一项是（ ） A . 峨眉山景色秀丽，巧夺天工，气象万千，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。B . 四百米接力最好一棒，我与李勇摩肩接踵，顺利完成接棒，最终获得冠军。C . 凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表现得惟妙惟肖。D . 莫言认为，创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构独具匠心的作品。2. （2分）下列各句中没有语病的一句是（ ） A . 父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟 妹妹。B . 同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。C . 高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!D . 自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身， 一是来自大自然。二、 句子默写 (共1题；共12分)3. （12分）默写。 （1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？_，_？”（论语十二章） （2）我寄愁心与明月，_。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白） （3）峨眉山月半轮秋，_。（峨眉山月歌李白） （4）正是江南好风景，_。（江南逢李龟年杜甫） （5）次北固山下一诗中，表现两岸宽阔，帆有悬空态势的千古名句是：_，_。 （6）_，小桥流水人家（天净沙秋思马致远） （7）强欲登高去，无人送酒来。_，_。（岑参行军九日思长安故园） （8）论语十二章阐述学与思辩证关系的句子：_，_。 三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）根据文中所给拼音，填写正确的汉字。有人说，月牙泉是一hng_静水，可以照见人的心灵；月牙泉是一个童话，可以启发人的想象；月牙泉是一处仙境，可以慰ji_人的灵魂。我悄然走近它，但见泉水在阳光下闪烁着蓝盈盈的光芒；泉边水草丛生，垂柳婆su_，水光树影，相映成趣。月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女，令人捉摸不透；月牙泉像夜空中坠落的星辰，在荒漠深处y y_生辉。四、 综合性学习 (共1题；共1分)5. （1分）阅读下列文字，按要求作答。对于身价高达7 600万美元的姚明来说，一场重要的比赛，可能为他赢得数百万元的收入。不久前，姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。记者为此采访了他：“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人？”姚明：“我们已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。”记者又问：“如果是正在举行一个重要的比赛呢？”姚明说：“我依然捐献，因为_。”请你设想姚明回答的内容，把它填在横线上。五、 文言文阅读 (共2题；共35分)6. （19分）阅读文言文，完成后面题目。【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。妻子入见，立有间。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” （节选自晏子春秋）【注】景公：齐国国君。霁（j）：天放晴。被：同“披”。陛：皇宫的台阶。（1）用“”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。其 实 味 不 同（2）解释下列划线的字。得无楚之水土使民善盗耶 _圣人非所与熙也 _晏子入见，立有间 _寡人闻命矣 _（3）用现代汉语翻译下列句子。圣人非所与熙也，寡人反取病焉。饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。（4）甲丙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。7. （16分）阅读文言文，回答问题【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（曹刿论战）【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。惟荀罃之拔逼阳 ， 气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩挺经）【注释】荀罃（yng）：春秋时晋国大将。逼阳：姓，古夷族一支。遽：迅速。（1）“公将驰之。刿曰未可。”原因是（ ）A . 齐国是大国，兵力雄厚。B . 按照“穷寇勿追”的军事原则。C . 等待追击的有利时机。D . 鲁国军队的勇气已经衰竭。（2）第一段通过写曹刿的言行，表现他（ ）A . 忠于国君的思想。B . 深谋远虑并协助国君指挥作战。C . 冲锋陷阵的勇敢精神。D . 临阵从容、胸有成竹，善于掌握战机。（3）下列各组句子中划线词意思相同的一项是（ ）A . 孙仲谋之攻合肥 / 故克之B . 预料城之不能遽下 / 此何遽不为福乎C . 渐就衰竭之故/ 故克之D . 此善于用气者也 / 京中有善口技者（4）用现代汉语翻译下列句子。小大之狱，虽不能察，必以情。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。（5）结合【甲】【乙】两文内容，用自己的话概括用兵者应该怎样利用士气取胜？六、 现代文阅读 (共2题；共50分)8. （25分）阅读下文，根据要求回答问题。滴水之恩紫红色的天空渐渐变成暗黑，我孤单地走在村路上。为了寻找据说矗立在附近田野中的“字库”古塔，我来到这个金黄菜花亦开亦败的陌生乡间。当我绕过好些小桥流水人家，再寻回先前下车的小街时，早已错过了返程的班车。想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛，我踏上了30里的归途。雷声从远处沉沉地压过来，闪电已在天边耀眼地勾勒我边走边期盼着能搭上顺路的车。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，然而司机丝毫不理会我极力挥舞的手臂，绝尘而去。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。终于，一辆小拖车被我拦在了路中央。烟尘未散，我已冲到了驾驶室的窗下。看到司机的一瞬间，我便认出了他几个月前，我来到马山小镇见习，看见他颓废地斜靠在土墙根下，衣衫不整，须发蓬乱，无神地半合着眼。人们在他身边窃议着，却不愿多事，怕帮助这样一个来路不明的人会给自己惹来意想不到的麻烦。虽然这个潦倒的人并没有在面前放一只乞讨钱币的碗，但我确信，他一定又渴又饿，于是我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递给他。他无神的眼并没有因我的热心而闪亮，他甚至都未抬眼看一看，便自顾自地吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我规劝了那个流浪汉一句，便走开了。眼前这个人虽然整洁而精神，我还是认出了他。我焦灼地问：“去马山吗？”他迟疑了一会儿，点了点头。我连声道谢，赶紧爬进了驾驶室。小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽灭。“你是马山人？”他问。我摇摇头：“不是，我在那儿见习。”他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。四周静静的，只有雨点叩窗的脆响。他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，没脸回家，流落到马山，有个人给我水喝，给我吃的，可惜我不认得她，要不，真得好好谢谢她。”我试探道：“就因为那个人送你一点水、一点吃的吗？”他不屑地看了我一眼：“你不懂，我那时候心灰意冷。她劝我：快散集了，要去哪里，你也该去了。我听了她的劝告，回家了。唉，我真的不知怎样感谢她，要不是她那一杯水、一块糕、一句话，我现在还不晓得会怎样呢！”他没有认出我来。我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”我决定不提看见他潦倒情形的就是我。因为我不仅想维护他的尊严，还想让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢该谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把啊。”他深吸了一口烟，然后徐徐吐出。我用力的点点头。“马山到了！”他刹住车。我道着谢，请他下来喝杯热茶休息一会儿。他笑了笑，一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢本来，我的车是不到马山的。再见！”雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花人生就是这么奇妙，当初的滴水之恩，在后来的生活中却得到了别人的涌泉相报，举手之劳，换来的是爱心的传递。（本文有删改）（1）阅读全文，请根据提示用简洁的语言补全文章的内容。天空暗黑时，“我”不得不步行返校大雨即将来临时，_上车后，_告别时，_（2）选文第段运用了什么描写方法？有什么作用？（3）选文第段在记叙顺序上有什么特点？本段在全文中有什么作用？（4）选文第段画线句子有什么含义？雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花（5）结合文章内容，概括“我”的形象特点。（6）选出对选文理解分析有误的一项（ ）A . 卡车司机的做法更加衬托出小拖车司机愿意帮助他人的善良。B . 选文第段中的语言描写，既表现了小拖车司机对“我”的感激之情，又点明了“我”的举手之劳和规劝让他感到温暖、重拾信心，对他而言意义重大。C . “我”之所以没有告诉小拖车司机“我”就是那个曾经帮助过他的人，只是因为“我”不想损伤他的尊严。D . 文章第段“他迟疑了一会儿，点了点头”与第段“本来，我的车是不到马山的”这两句话前后照应。9. （25分）阅读下面一篇文章，完成下列小题。 槐抱柳袁省梅你见过这样的树吗？本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。（A）风沙把村里村外的树都击打地枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。槐抱柳活着，也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活的好好的。这棵树是五里柳最老也是唯一的一棵树。没有谁不知道这棵树多少岁了，就像不知道王长信老人多少岁一样。人们都很忙，忙着搬家。人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了。王长信老人说他不走，他说那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝。都走了，就剩咱俩了。王长信老人给树浇着水，给给笑，五里柳就剩咱俩个活物了。老人把这棵树当成人了。王长信老人浇完树，又去挑水了。村里，地里，老人种了好多棵树苗。老人说，我就不信风沙能跑过咱。老人叨叨着，五里柳不能只有你和我啊。咱得把风沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。（B）村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。槐抱柳担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人呵呵地笑，我的命硬着哩，不怕。老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。老人说，我就不信撵不走沙，不信这树活不了。恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息。老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树。老人呵呵呵呵笑得开心，粗糙的手抚着老树，说，我是树，咱都是树，五里柳要有好多的树。槐抱柳满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。然而有一天，老人没有来。太阳在天上肆无忌惮地滚着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉的没了精神。老树开始担心起来。没有老人，五里柳就真的完了。老树忧愁地想着。夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时，老树看见了老人。老人晃晃悠悠地担着水，说，不服老不行了，得叫他们都回来，回来栽树。老树看着老人，满树的枝条都担心地揪扭成了一团。第二天，老人果然唤来了四五个人。老人和这几个人回到村里。老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃。那是老人栽种的沙枣树上结的大枣。老人说，好吃吧？老人说，不能白吃，你们得帮我栽树。吃一颗枣，栽一棵树。那些人看着沙梁上的树，说，栽树栽树。我们都栽树。把五里柳的人都唤回来栽树。老树看见老人脸上狡黠的笑，一层一层地堆积。老人悄悄地给老树说，不急，他们会回来的。五里柳还是五里柳，你信吗？果然，更多的人来到了五里柳。人们栽树累了，就坐在老树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护佑着五里柳，五里柳就不会被黄沙埋了。老树说，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。老人呵呵呵呵地笑着，靠着老树的槽坐了下去。老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。21 老树用它糙糙的、却温暖的“马槽”，像抱柳树一样，抱住了老人。（1）当五里柳的人们因为风沙的侵袭纷纷离开家乡的时候，王长信老人为什么没有走？ （2）如何理解第小节中加下划线的“狡黠”这个词语？ （3）结合语境，从（A）（B）两处划线句中，任选一句进行赏析。 （4）人们说槐抱柳“成精了”，老树说王长信老人是“五里柳的精魂”，结合全文说说，这两个形象有哪些共同点？ （5）这篇小说以“槐抱柳”作为题目，有什么好处？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）以下作文，任选其一。作文（一）题目：这个夏日里的收获作文（二）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。1949年10月1日，在天安门城楼上，毛泽东以浓重的湘音宣告中华人民共和国成立，刹那间万众欢呼，礼炮齐鸣。然而，在这庄严而神圣的时刻，朱德却从毛泽东的背后悄悄走出。朱德为什么要离开他的位置？原来，城楼上空间狭小，当他看到担当摄影任务的新华社记者为了拍下完整的画面，不得不把身子依着白玉栏杆，还一个劲地往后仰。这样做太危险！朱德见状，赶忙一个箭步跨过去，牢牢地抓住那位摄影记者的双腿。在朱德的帮助下，记者终于较好地完成了拍摄。而朱德本人，也就永久地留在了开国大典的镜头之外。作文要求：