高中政治 第1课神奇的货币课件 新人教版必修1.ppt

经济生活框架 生产什么 怎样生产 为谁生产 在什么舞台上或背景下生产 第一课神奇的货币 考点一 商品 1 含义 2 基本属性 考点二 货币 1 产生 2 含义 本质 3 职能4 发展 考点三 纸币 1 含义 2 发行量 3 通货膨胀和通货紧缩4 货币发展 考点四 结算与信用工具 1 结算含义 2 结算方式 3 结算工具 金银条块 铸币 不足值铸币 纸币 电子货币 考点五 外汇和汇率 1 外汇 2 汇率 a 含义 表示方法b 汇率变化 币值 进出口c 人民币升值的影响3 人民币币值基本稳定 2010 安徽高考 在 商品 货币 商品 的流通过程中 商品 货币 阶段的变化 是商品的惊险跳跃 这个跳跃如果不成功 摔坏的不是商品 而是商品所有者 这说明a 商品生产者需要生产适销对路 质量上乘的商品b 商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值c 货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币d 货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 命题探究 本题以知识立意 考查学生对商品流通公式以及商品使用价值重要性的理解 考查对教材基础知识的把握 解题指路 1 首先明确 商品 货币 阶段是商品生产者 卖 的阶段 即通过交换实现自己所生产商品价值的阶段 2 其次明确 使用价值是价值的物质承担者 只有高质量 符合消费者需要的商品才能顺利通过交换 3 排除错误选项 未通过交换的产品仍有使用价值 b错误 作为商品交换媒介的货币必须是现实货币 c错误 物物交换不需要货币 d错误 答案 a 2010 北京高考 不考虑其他因素 图中汇率变化产生的影响是 2002至2004年 中国出口到法国的纺织品更具竞争力 2002至2004年 德国出口到中国的机械设备变得便宜了 2008至2009年 中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利 2008至2009年 法国学生来中国留学需要的费用减少了a b c d 命题探究 本题以能力立意 在知识上考查学生对汇率变动的判断以及相应的影响 在能力上一方面考查学生从图表中获取和解读信息的能力 同时考查调动和运用知识分析问题的能力 属于较大难度的题目 解题指路 1 首先明确本题考查的是汇率变动的影响 2 其次根据图表对题肢中两个时间段的人民币汇率变动做出判断 2002至2004年同样数量的欧元兑换的人民币增加 说明人民币汇率下跌 2008至2009年正好相反 说明人民币汇率上升 3 根据汇率变动的影响判断题肢正误 人民币汇率下跌利于我国出口不利进口 故 正确 错误 人民币汇率上升不利出口和吸引外国留学旅游者 利于进口和对外投资 正确 错误 答案 a 2011重庆卷 27 张某有5万美元 他决定将其中2万美元换成人民币 3万美元换成欧元 根据表1四家银行提供的当天外汇报价 张某应选择的银行分别是 a 甲和丁b 丙和乙c 丙和丁d 甲和乙 2010 江苏高考 中国人民银行外汇牌价显示 2007年8月100美元兑换756 91元人民币 2010年5月 100美元兑换682 65元人民币 这一变化这说明a 人民币汇率跌落 美元贬值b 人民币汇率升高 美元升值c 美元汇率升高 人民币贬值d 美元汇率跌落 人民币升值 4 漫画 卡奴 给我们的警示是 不能透支消费 信用卡不适合一般人们使用 银行等金融机构应严格申领程序 防止发卡的随意性 刷卡消费应量力而行a b c d 解析