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文档简介

发掘学生的个性宝藏1.什么是个性？含义：每个人都是独一无二的个体，他们的心理特点和行为模式都与他人不同。个性是在先天生理素质基础上，在一定的社会历史条件下的社会实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、区别于他人的个体倾向性和个体心理特征的总和。个性是由气质、能力和性格三部分构成的，其中性格是核心部分。个性影响因素：（1）先天遗传因素 孩子就是父母的镜子你怎么样，你的孩子也会怎么样。（2）后天环境因素 家庭是培育个性的摇篮家庭是制造个性的工厂父母素质身教重于言教家庭关系父母关系和谐与否对孩子影响很大，很多问题都来源于童年的创伤家教方式民主性：乖巧、听话、谦虚专断性：萎缩、暴躁、孤僻、叛逆、走两种极端放纵：自制力差、任性、不知和别人怎么相处、逃避孩子都有一个模仿期说谎、看书、勤奋、打麻将学校教育：纪律松散，学生松散，纪律严谨，学生勤奋教师素质：教师的个性、态度、为人处事、和学生的关系、教师希望学生成为怎样的人，最好自己先成为这样的人。一个优秀的教师就是一本优秀的教科书。同学关系：关系好的：开朗、乐观、随和教师需要引导：善于接纳别人、发现别人的优点、营造氛围、创造机会家长学校2.如何了解学生个性？3.如何利用学生个性？二、气质先天的，与生俱来的脾气、秉性。活泼好动、沉稳安静、类型：多血质梅尔好动、聪明伶俐、活泼好动、适应性强、可塑性强、阳光随和自信胆汁质直爽火爆，情感发生快、精力旺盛、做事果断、有毅力、敢于创新、表里如一粘液质缄默安静、有条理、踏实、有主见、不做无把握的事
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