最新电大考试学前教育政策与法规作业及答案

学前教育政策与法规 复习资料 一、填空题 1 、 教 育 法 律 与 教 育 法 规 的 制 定 机 关 不 同 ， 教 育 法 律 是由 制 定 的 ， 而 教 育 法 规 可由 制定，也可以由省、自治区、直辖市人大及其常委会和人民政府制定，还可以由较大的市人大及其常委会和人民政府制定。 全国人大及其常务委员会 国务院及其各部门、直属机构 2 、 目 前 我 国 涉 及 教 育 法 律 、 法 规 渊 源 的 规 范 性 文 件 主 要 有 宪法、 、 、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约 。 教育法律 教育行政法规 3 、 一 般 认 为 ， 幼 儿 园 环 境 的 创 设 可 以 从 以 下 几 方 面 努 力 ： 一是 ； 二 是 加 大 幼 儿 园 绿 化 程 度 ； 三是 。 创设必备的活动区 充分开发幼儿园空间潜能 4、学前教育法规具有 作用、 作用、教育作用和评价作用。 保障 指引 5 、违反教育法的行政法律责任的承担方式主要有两类，即 和 。 行政处罚 行政处分 6、 规程中提出的“ 的原则”，既 反映了学前教育的特点、幼儿身心发展的需求和幼儿园工作的规律，也突出了幼儿教师职责的特性。这条原则是办园的指导思想、开展管理活动的 ，也是管理过程的出发点和归宿。 实行保育与教育相结合 核心内容和要求 7、教育政策是 、 等政治实体在一定历史时期为了实现一定的教育目标和任务而协调教育内外关系所规定的行动依据和准则。 政党 政府 8、学前教育政策与学前教育法规制定的机关不同：学前教育法规的制定是 ， 我 国 学 前 教 育 政 策是 制定的。 国家教育行政机关 党中央、国务院 9、教育法律可分为教育基本法律和教育基本法律以外的法律。我国的教育基本法是 ，教育基本法律以外的法律包括全国人大常委会 1980 年通过的中华人民共和国学位条例、 1986 年通过的中华人民共和国义务教育法、1993 年通过的 1996 年通过的中华人民共和国职业教育法、 1998 年通过的中华人民共和国高等教育法和 2002 年通过的中华人民共和国民办教育促进法等。 中华人民共和国教育法 中华人民共和国教师法 10、在我国，确认和承担教育法律责任时，通常应遵循的原则有 原则、 原则、罪刑相当原则、责任平等原则和惩罚与教育相结合原则。 责任法定 责任自负 11 、 教 育 法 律 的 调 整 和 规 范 的 对 象 是 国 家 机 关 、 政 府 及其 、 以及其他办学组织、教师、学生、学生家长的教育行为及其所引起的各种教育关系。 教育行政机关 学校 12、一般认为，幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是： 的原则、适宜性原则、 的原则、开放性原则和经济性原则。 环境与教育目标一致 幼儿参与 13、教育法根据违法主体的法律地位和违法行为的性质，规定了承担法律责任的 三 种 主 要 方 式 ，即 、 、刑事法律责任。 行政法律责任 民事法律责任 14 、 幼 儿 园 工 作 规 程 于 以 国 家 教 育 委 员 会 令 发布， 开始正式实施。 1989 年 6 月 5 日 1996 年 6 月 1 日 1、幼儿园管理条例第二部分对举办幼儿园的基本条件和审批程序进行了一系列规定， 包括对幼儿园园舍、设施、 工作人员和经费 的要求以及对 幼儿园登记注册 的规定。 2、为了加强幼儿园的管理，促进学前教育事业的健康发展， 1989 年，党和政府以法规的形式制定并发布了 幼儿园管理条例 ，并规定于 1990 年 2 月 1 日 起施行。 3、民办学前教育机构的组织机构主要有：董事会、 园长 、财务部门和 工会 。 4、关于幼儿教育改革与发展的指导意见强调要建立和完善政府领导统筹、教育部门 主管、有关部门协调配合、 社区内各类幼儿园和家长 共同参与的幼儿教育管理机制。 5、全面、正确地了解儿 童的能力主要指：（ 1） 正确地认识儿童与儿童发展 ；（ 2） 掌握儿童的学习和发展规律 ； （ 3）平视儿童，在与儿童交往和教育过程中研究儿童发展。 6、民办教育 促进法规定民办幼儿园的设立涉及三个方面：一是 举办者的资格条件 ；二是 审批机关的问题 ；三是设立的程序问题。 7、 幼儿园教育指导纲要（试行）由四个部分组成，即总则、 教育内容与要求 、 组织与实施 、教育评价。 8、幼儿园的管理工作主要由 幼儿园园长 和 幼儿园的领导班子 负责。 9、我国学前教育的管理体制是： “ 地方负责，分级管理，分区规划 ，整体推进。 ” 在政府各部门中， 部门对幼儿教育负主要责任，其他部门要主动配合，做好工 作。 10、幼儿园教育评价具有三个功能，即促进 每个幼儿的发展 ，促进 教师的自我成长 ，促进课 程本身的发展。 11、幼儿园管理条例对幼儿园的行政事务的各个方面进行了一系列的规定，具体包括 教育行政部门的职责 、 园长负责制 、幼儿园收费和财务管理、对幼儿园园舍环境的要求等。 12、幼儿园管理条例的第五条明确了坚持 “ 两条腿走路 ” 的幼儿教育事业发展的方针。 “ 两条腿走路 ” 是指 国家教育部门办园与社会多 方面力量办园 ， 国办与民办 两条途径并行。 13、 幼儿园管理条例 是经国务院批准颁发的第一个幼儿园教育法规。它明确了幼儿园的任务、管理体制与原则，举办幼儿园的条件、保教工作的目标和原则，以及法律责任和执法、监督等，因而是中国举办、管理和评估幼儿园的 基本依据 。 14、幼儿园教育指导纲要（试行）的实施对幼儿教师的要求有 全面、正确地了解儿童 ； 有效地选择、组织教育内容 ； 创设发展支持性环境。 15、民办教育促进法对民办教育的性质作为明确的规定： “ 民办教育事业属于 公益性 事 业，是 社会主义教育事业 的组成部分。 ” 16、民办幼儿园的办学自主权包 括 教育教学活动自主权 和 自主招生权 。 17、在我国，教育政策体系是由 教育质量政策 、教育体制政策、教育经费政策、 教师政策 这四大政策组成的。 18、教育行政法规是由国务院根据宪法、并且为实施宪法和法律而制定的关于国家教育行政管理活动方面的规范性文件。目前，我国已有若干个学前教育方面的行政法规，如 幼儿园管理条例 、 幼儿园工作规程 、幼儿园教育指导纲要（试行）和关于幼儿教育改革与发展的指导意见。 1、申请认定教师资格，一般要经过的程序是：（ 1）提出申请；（ 2） ； （ 3） 。 受理 颁发证书 2、教师聘任制度包括招聘、 、 、辞聘等形式。 续聘 解聘 3、幼儿园常见的安全事故类型有：（ 1） ；（ 2） ；（ 3）幼儿被砸伤；（ 4）儿童走失；（ 5）烫伤；（ 6）物品戳伤；（ 7）其他。 幼儿同伴嬉闹致伤 教学游戏设施致伤 4、依幼儿园举办者的情况，幼儿园大体有三类： 一是公立幼儿园，二是 ，三是 。 民办幼儿园 国有民办园 5、公立幼儿园的经费来源是： 、 、家长交纳的保育、教育费和社会捐助。 财政性学前教育经费 主管部门拨款 6、幼儿园按照标准设园长、副园长、 、 、医务人员、事务人员、炊事人员和其他工作人员。 教师 保育员 7、幼儿教育工作的基本过程主要是指 、 、教育的评价三个方面的一个循环过程。 教育的内容与要求 教育的组织与实施 8、根据教师法，幼儿教师享有的合法权益有：（ 1）教育教学权；（ 2）科研权；（ 3）指导评价权；（ 4） ；（ 5） ；（ 6）获得报酬待遇权；（ 7）其他合法权益。 参与幼儿园管理权 培训进修权 9、幼儿园贯彻落实保教结合原则的过程主要体现在幼儿的一日生活中，包括生活活动、 活动、 活动等。 教育 游戏 10、民办幼儿园的经费来源是： 、家长交纳的保育、教育费和 。 举办者投入 社会捐助 11、教师聘任制度包括招聘、 、 、辞聘等形式。 续聘 解聘 12、幼儿教师培训的形式主要包括教材教学培训、 、继续教育和 。 职后补偿性学历教育 幼儿教师的职务培训 13、国有民办幼儿园的经费来源是： 、家长交纳的保育、教育费、社会捐助和 。 承办人投入 财政性学前教育经费 14、取得教师资格的条件是：（ 1）必须是中国公民；（ 2）具有良好的思想政治道德素质；（ 3 ） ；（ 4 ） 。 具有教育教学业务能力 具备规定的学历或通过教师资格考试 15、根据教育法，幼儿作为受教育者之一，享有以下权利：（ 1）参加教育教学活动权；（ 2） ；（ 3）受教育权；（ 4）生命权； （ 5） ；（ 6）游戏娱乐权利；（ 7）其他合法权益。 获得公正评价权 人格权 16、幼儿园的保育制度主要有： 制度、卫生保健制度和 制度。 健康检查 安全防护 17 、 幼 儿 教 师 岗 位 培 训 的 方 式 主 要 有 ： 教 育 科 研 活动、 、 、以老带新和个人自学与脱产、半脱产学习相结合。 观摩活动 专家讲座 18、现代的保育观念认为，幼儿园的保育工作不仅仅是对幼儿生活的安排和护理、身 体 的 保 健 和 养 育 以 及 生 长 发 育 指 标 的 完 成 ， 更 应 该 关注 ，关注 ，提高幼儿的生活质量，促进幼儿的身心全面、协调发展。 创设宽松、和谐的精神环境 幼儿的情绪情愿需要 19、根据教育法和幼儿园管理条例，幼儿园享有的合法权益有： 自主管理； ； ； 管理幼儿； 聘任管理教职工； 管理幼儿园设施与经费； 拒绝非法干涉； 其他合法权益。 自由安排教育教学活动 自行招收幼儿 二、简答题 1、 什么是教育法律，如何理解？ 答：教育法律 一般指拥有立法权的国家权力机关依照立法程序制定和颁布的有关教育领域的规范性文件。 可以从以下几点来理解教育法律： （ 1）教育法律是调整和规范教育活动和关系的一种规范； （ 2）教育法律是国家制定或认可的教育活动规范； （ 3）教育法律是用国家强制力保证实施的一种规范； （ 4）教育法律是反映广大人民利益和教育规律的一种规范。 2、 我国现行的学前教育方针是什么？ 答：为了更进一步推动学前教育事业的改革与发展， 2003 年 3 月国务院办公厅转发教育部等部门的关于幼儿教育改革与发 展指导意见的通知，提出学前教育的方针是：“形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿园教育形式相结合的幼儿园教育服务网络，为 0 6 岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。” 3、幼儿园工作规程包含哪些方面的内容？ 答 （ 1）关于保教结合原则；（ 2）关于幼儿园保育和教育目的和教育目标；（ 3）关于创设与教育相适应的良好环境；（ 4）让幼儿主动活动、有充分的探索操作和主动参与学习 的机会；（ 5）关于幼儿园教育工作者的任职条件和幼儿教师素质；（ 6）关于幼儿游戏；（ 7）幼儿园管理；（ 8）幼儿园、家庭和社区教育；（ 9）附则。 4、园长通常会通过建立哪些制度来对幼儿园实施有效的管理？ 答： （ 1）安全检查制度；（ 2）健康教育制度；（ 3）安全教育制度；（ 4）幼儿园生活制度；（ 5）卫生保健制度；（ 6）幼儿园管理制度；（ 7）班主任教师工作制度；（ 8）幼儿园财政管理制度；（ 9）奖惩制度等。 5、教育政策与教育法律有何联系？ 答： 教育政策与教育法律的联系主要体现在以下两个方面： （ 1）目的一致性。在我 国，教育政策和教育法律都以宪法为依据，都是国家和政党在教育方面意志的表现，两者都是上层建筑的重要组成部分，都集中反映了人 民对教育的要求，都是教育规律的反映，都是为了调整和规范教育活动和教育关系，调整和规范教育主体的权利和义务，促进教育事业健康有序地发展。 （ 2）相互依存、相互渗透。一方面，教育政策是制定教育法律的依据，教育法律是教育基本政策的具体化、条文化和定型化。另一方面，教育法律确定之后，又对教育政策产生影响和制约。 6、幼儿园保育员的主要职责是什么？ 答： 依据规程，幼儿园保育员的主要职责是： （ 1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作； （ 2）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动 （ 3）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度； （ 4）妥善保管幼儿衣务和本班的设备、用具。 7、简述教育法律责任的归责要件。 答： 教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，承担相应的法律后果。 （ 1）有损害事实，即行为人有侵害教育管理、教学秩序及从事教育教学活动的公民、法人和其他组织合法权益的客观事实存在。 （ 2）损害的行为必须违反教育法，即行 为人实施了违反法律、法规的行为。 （ 3）行为人有过错，即行为人在实施行为时，具有主观上的故意或过失的心理状态。 （ 4）违法行为与损害事实之间具有因果关系，即违法行为是导致损害事实发生的原因，损害事实是违法行为造成的必然结果，两者之间存在着内在的、必然的联系。 8、教育政策与教育法律在制定主体方面有何不同？ 答： 一般性法律以及教育法是由特定的立法机关制定的。我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会和各级人民代表大会，国务院可以制定行政法规。而政策的制定者既可以是政党，也可以是国家机关和政策部门。另外，各 级政府可以根据上级政策和有关法律法规制定一系列的具体的政策。与政策相比，教育法律制定的程序更严格。 9、简述教育法律的特点。 答： 教育法律除了一般法律所固有的国家意志性、强制性、规范性、普遍性等基本特征外，还有以下几个特征：（ 1）权利的主动性、积极性；（ 2）对象的确定性与广泛性的统一；（ 3）形式的分散性和集中性的统一；（ 4）内容的稳定性和发展性的统一；（ 5）人文性。 10、幼儿园教师的主要职责是什么？ 答： 幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（ 1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结 合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；（ 2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；（ 3）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；（ 4）参加业务学习和学前教育研究活动；（ 5）定期向园长汇报、接受其检查和指导。 11、教育政策与教育法律在执行方式方面有何不同？ 答： 教育法律的执行是以国家的强制力为后盾的，任何组织和个人都必须遵守，不得违反。而教育政策的执行方式主要依靠行政力量或党的纪律， 运用号召、宣传、教育、解释、动员等方式贯彻落实，其强制力是有限的 12、教育政策与教育法律在效力等级方面有何不同？ 答： 教育法律是具有强制力的社会规范，因此具有国家强制性及可执行性，社会、任何组织和个人都必须遵守执行，违反教育法律将要受到法律上的追究，将要承担法律上的责任。而政策只是党和国家在一定时期内制定的纲领性文件，其强制力比法律弱，违反了教育政策不会受到法律上的追究，只要负政治上、党纪党规上的责任。其次，我们在进行教育活动中，必须严格按照教育法律的有关规定去实施，贯彻落实教育法律的原则和精神。只有在 没有教育法规规定的情况下，才能参照教育政策的有关规定进行，并且教育政策必须符合教育法律，不得与教育法律的原则精神、相关规定相冲突。 13、幼儿园医务人员的主要职责是什么？ 答： 幼儿园医务人员对全体幼儿身体健康负责，其主要职责是： （ 1）协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行； （ 2）负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生； （ 3）密切与当地卫生保健机构的联系，及时进行计划免疫和疾病防治等工作； （ 4）向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识； （ 5）妥善管理医疗器械、消毒用 具和药品。 14、教育政策具有哪些特点？ 答： （ 1）教育政策的目的性与可行性； （ 2）教育政策的稳定性与可变性； （ 3）教育政策的权威性与实用性； （ 4）教育政策的系统性与多功能性。 15、简述幼儿园教育目标的实质要求。 答： 概括起来有四点：（ 1）要求幼儿园毫不例外地执行党的教育方针； （ 2）要求幼儿园全面实施素质教育； （ 3）要求“面向全体幼儿”与“因材施教”统一； （ 4）幼儿整体发展与培养完整儿童。 16、简述教育法规的特点。 答： 教育法规从一般法规中独立出来，说明了教育法规已超出了一般法规所涉及的范围 ，有其自身的特征： （ 1）遵循教育自身特有的规律与顺应市场经济的要求相结合； （ 2）系统性与独立性相结合； （ 3）原则性与灵活性相结合； （ 4）针对性与可操作性相结合； （ 5）立法自主与择优借鉴相结合。 1、简述幼儿教育对幼儿个体发展和社会发展的重大意义。 答：（ 1）保障幼儿生存、学习与发展的基本权利； （ 2）促进儿童身心全面健康发展； （ 3）巩固、提高我国九年义务教育成果； （ 4） 有利于提高国民整体素质，构筑终身教育体系，促进经济和社会持续发展； （ 5）有利于实现全 面建设小康社会的奋斗目标。 2、如何理解“民办教育属于公益性事业”？ 答：对于“民办教育属于公益性事业”这一性质的理解，有两点需要注意： （ 1）民办学校享有法人财产权，即民办学校的财产归学校所有，而不归举办者所有。 （ 2）民办学校出资人依法可获得合理回报，但这种回报是以奖励的形式出现的，在数额上是有限的。 3、幼儿园教育指导纲要（试行）中关于幼儿科学领域的教育目标是什么？ 答： （ 1）对围困的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； （ 2）能运用各种感官，动手动 脑，探究问题； （ 3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； （ 4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； （ 5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识 4、幼儿教师应如何有效地组织教育内容？ 答： 应该做到以下几点： （ 1）要强化目标意识，确立“儿童发展目标”这本的意识与实践行为，明确儿童发展各方面目标及其相互关系，并以此为指导全面分析本班儿童认知、行为、情感等各方面发展状况、特点、问题与需求，以确定全班幼 儿和各幼儿的主要及重点的教育需求领域。 （ 2）要明确教育内容不等于“教材”，教育内容需要教师根据教育目标结合本班儿童的发展需要来确定。 （ 3）教育内容要紧密结合并来自于儿童发展和生活经验。 （ 4） 社会、文化、本土自然和人文资源等也是教育内容的另一宝贵而丰富的来源。 5、幼儿园管理条例对幼儿园的保育和教育工作作了哪些规定？ 答 ：幼儿园管理条例第三部分对幼儿园的保育和教育工作进行了一系列的规定： （ 1）要求幼儿园要贯彻保教结合原则，促进幼儿全面和谐发展； （ 2）要遵守教育行政部门对幼儿园的招生编班作出的规定； （ 3）要以游戏为基本活动形式； （ 4）要尊重幼儿的权利，严禁体罚和变相体罚幼儿； （ 5）要做好安全卫生保健工作。 6、幼儿园教育指导纲要（试行）对幼儿园的“教育内容与要求”做为哪些规定？ 答：纲要第二部“教育内容与要求”中，将幼儿学习的范畴按学习领域相对划分为广大教师所熟悉的健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，并同时强调了“各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。 纲要在对每一领域进行阐述时，均包含“目标”、“内容与要求”和“指导要点”三部分。“目标”部分主要表明该领域追求什么，它主要的价值取向何在。“内容与要求”部分则说明为实现教育目标，教师应该做什么、该怎样做，与此同时，将该领域教育的内容自然地负载其中。“指导要点”部分则主要点明该领域的教和学的特点和特别应当注意的普遍性的问题。 7、政府主管部门对民办学前教育机构如何进行管理与监督？ 答：（ 1）对民办幼儿园的教育教学和教师培训工作进行指导； （ 2）政府部门对民办幼儿园的督导、评估； （ 3） 审批机关对民办幼儿园招生简章和广告的备案； （ 4）有关部门应及时处理受教育者及其亲属的申诉； （ 5）国家支持和鼓励社会中介组织为民办教育机构提供服务。 8、幼儿园管理条例确立的我国幼儿园管理体制有何特征？ 答：幼儿园管理条例第六条确立了幼儿园的管理体制为“地方负责，分级管理”和“有关部门分工负责”。这一管理体制的特征主要有： 第一，政府负责，幼儿教育事业管理地方化。 第二，分级管理，教育部门发挥主管主导作用。 第三，分工负责，幼儿教育事业管理社会化。 9、幼儿园教育指导纲要（试行）中关于幼儿社会领域的教育目标是什么？ 答：（ 1）能主动地参与各项活动，有自信心； （ 2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； （ 3）理解并遵循日常生活中基本的社会行为规则； （ 4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； （ 5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 10、关于幼儿教育改革与发展的指导意见提出加强幼儿教师队伍建设的途径有哪些？ 答： （ 1）提高师范院校办学 水平和教育质量； （ 2）加强在职幼儿园教师继续教育工作； （ 3）严格实行幼儿园园长持证上岗、教师资格准入制度； （ 4）切实保障幼儿教师合法权益。 11、幼儿园教育指导纲要（试行）中关于幼儿语言能力的培养目标是什么？ 答：（ 1）乐意与人交谈，讲话礼貌； （ 2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语； （ 3）能清楚地说出自己想说的事； （ 4）喜欢听故事、看图书； （ 5）能听懂和会说普通话。 12、关于幼儿 教育改革与发展的指导意见对我国新时期的学前教育事业发展提出了哪些新的任务？ 答：（ 1）形成多层次的供给体系，满足多层次社会需要。不同社会阶层对学前教育的需求层次有差异，政府应以不同方式提供服务，满足多样化需求。 （ 2）建立社区学前教育服务网络。要优化民办幼儿园，公办示范幼儿园，发展乡镇中心幼儿园、学前班，形成以公办幼儿园为示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。 （ 3） 拓展学前教育功能。一是推进学前教育低龄化发展；二是重视为家长提供教育 服务指导。 （ 4）加快学前教育发展。根据不同地区教育发展的基础和实现的可能性，提出了分区域的幼儿教育发展目标。 13、幼儿教师应具备什么样的创设发展支持性环境的能力？ 答 ：创设发展支持性环境的能力的内涵是非常丰富的，但首先应包括以下几个方面： （ 1）为幼儿创设健康、丰富的生活和活动环境，以满足幼儿多方面发展的需要，获得有益于身心各方面健康发展的丰富经验。并且，为幼儿创设充满关爱、温暖、尊重和支持的精神心理环境，以使幼儿获得充分的安全感、被尊重感和受接纳感，有利于幼儿情感、态 度、行为和个性等的充分发展。 （ 2）有效组织适合于幼儿的多种形式的教育活动。 （ 3）促进儿童间积极的互动与交往。 （ 4）教师自身要成为儿童学习和活动的支持者、合作者和引导者。 （ 5）积极与家长沟通，使家长对幼儿园活动有充分的了解、理解、支持、配合幼儿园开展各种形式的活动。 （ 6）积极地评价儿童。 14、 21 世纪我国学前教育的发展出现了哪些新的特点？ （ 1）加大力度开展以课程改革为主要内容的基础教育改革； （ 2）幼儿教育管理体制进一步完善； （ 3）农村幼儿教育和 师资培养仍是关注重点； （ 4）安全问题成为关注的新重点。 1、他人侵害幼儿合法权益应承担的法律责任有哪些？ 答： 1）侵害幼儿的合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其民事责任。 （ 2）幼儿园、托儿所的教职工对幼儿实施体罚或者变相体罚，经教育屡教不改的，由其单位或者上级机关给予行政处分；情节严重的，依法承担刑事责任。 （ 3）明知园舍有倒塌危险或其他教学设施有危害而不采取措施，依据情节轻重情况，追究直接人员或主管人员的行政、刑事责任。 （ 4）教唆幼儿违法犯 罪的，依法从重处罚。 2、幼儿教师的哪些行为应承担法律责任？ 答： （ 1）故意不完成保教任务给工作造成损失的； （ 2）体罚幼儿，经教育不改的； （ 3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 3、简述幼儿园教育工作的基本实施规范。 答：（ 1）树立幼儿教育新观念，即树立科学的生命观和幼儿教育的整体观。 （ 2）明确幼儿园教育工作过程的基本原则。包括教育的内容与要求、教育的组织与实施、教育评价三方面的原则。 （ 3）以游戏为基本活动。 4、侵害幼儿教师的合法权益应承担法律责任的行为 主要有哪些？ 答： （ 1）侮辱、殴打幼儿教师； （ 2）打击报复幼儿教师； （ 3）拖欠幼儿教师工资。 5、幼儿园园长的主要职责是什么？ 答： 幼儿园实行园长负责制，园长全面主持幼儿园工作，其主要职责如下： （ 1）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。 （ 2）领导教育、卫生保健、安全保卫工作。 （ 3）负责建立并组织执行各种规章制度。 （ 4）负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。 （ 5）负责工作人员的思想工作 ，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件；关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。 （ 6）组织管理园舍、设备和经费。 （ 7）组织和指导家长工作。 （ 8）负责与社区的联系和合作。 6、简述幼儿园园长的地位和作用。 答：（ 1）园长是幼儿园的法定代表人，也是幼儿园的最高行政负责人； （ 2）园长既有最高的管理权力，也应承担相应的责任； （ 3）园长是上级领导者与教职员工之间的桥梁。 7、侵害幼儿园的合法权益应承担法律责任的行为主要有 哪些？ 答：（ 1）违反国家有关规定，不按照预算拨给公办幼儿园教育经费； （ 2）违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣公办幼儿园教育经费； （ 3）违反国家规定向幼儿园收费； （ 4）结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱幼儿园教育秩序或者破坏、侵占园舍、场地及其他财产。 8、幼儿园的哪些行为应承担法律责任。 答：（ 1）使用危险房屋或明知园舍、教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失； （ 2）违反国家有关规定举办幼儿园； （ 3）违法向受教育者收费。 9、在幼儿教育过程中，应如何为游戏的顺利开展提供必要的保障？ 答：（ 1）幼儿方面：应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。 （ 2）游戏条件方面：应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料）。游戏材料应强调多功能和可变性。 （ 3）教师指导方面：应充分尊重幼儿选择游戏的意愿。鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导。保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。 10、简述幼儿园保育工作的基本实施规范。 答： （ 1）树立现代保育观。现代的保 育观念认为，幼儿园的保育工作不仅仅是对幼儿生活的安排和护理、身体的保健和养育以及生长发育指标的完成，更应该关注创设宽松、和谐的精神环境，关注幼儿的情绪情愿需要，提高幼儿的生活质量，促进幼儿的身心全面、协调发展。 （ 2）健全幼儿园各项保育工作的内容。 对幼儿园的一日生活常规须列出具体的保育要求。一方面，制定合理的幼儿一日作息制度；另一方面，了解幼儿各项生活活动的保育要求，包括饮食与饮水方面、盥洗与入厕方面、户外活动与体育锻炼方面。 完善各项保育制度。包括健康检查制度、卫生保健制度、安全防护制度。 三 、论述题 1、试析学前教育政策与学前教育法规的联系与区别。 答： 学前教育政策与学前教育法规的在本质上是一致的，有着密切的内在联系，两者既相互影响又相互依存。首先，学前教育法规是学前教育政策的定型化和规范化。其次，学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。第三，学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。 学前教育政策与学前教育法规又有明显的区别： （ 1）制定的机关不同。学前教育法规的制定是国家教育行政机关。我国学前 教育政策是党中央、国务院制定的。 （ 2）约束力不同。学前教育法规由国家立法机关制定或认可，依其层次级别的不同，在一定范围内具有普遍的约束力。学前教育政策则由党的领导机关制定的，它协调与总揽教育工作的全局，虽具有普遍的指导意义，但其本身不具有国家意志和普遍的约束力。 （ 3）表现形式不同。学前教育法规制定后，通常以条文形式出现，而学前教育政策主要体现在党的代表大会所作的决定。 （ 4）实施方式不同。学前教育法规以国家强制力保证实施，若不按法律规范作，就须承担相应的法律责任。而学前教育政策的贯彻执行，主要靠党组织的 领导干部、行政机关的公务员和工作人员作用的发挥，也靠党的纪律、宣传教育、思想政治工作激发人们的自主意识和主人翁意识自觉遵守，其强制力有一定的限度。 （ 5）稳定性不同。学前教育法规是比较成熟和定型化的学前教育政策，它不宜随意变动，具有较强的稳定性。而学前教育政策则随着社会发展、教育工作形式和任务的变化而需要适时作出调整、修订，而且必须不断完善，具有较强的灵活性、探索性和指导性。 （ 6）调整范围不同。学前教育法规一般就教育活动的根本方面和教育的基本关系加以约束和规范，其调整的范围比学前教育政策要小一些。学前教育 政策的灵活性和及时性，决定了其调整的范围要更广泛，它可以及时渗透到教育领域的各个方面，发挥其调节、导向作用。 2、结合实际谈谈教师应如何为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境？ 答：为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境，即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。开放性的游戏环境主要包括： 一是开放性的物理环境。首先为幼儿提供足够的游戏材料。玩具、材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，幼儿是通过使用玩具、材料在游戏中学习的。不同的玩具、材料有不同的功能和特点，但都要以幼儿的操作为基础，具有可操作性 。其次，提供的游戏材料要不断变化，以便构建的游戏环境具有可变性、新颖性，不断地吸引幼儿，引起幼儿游戏的兴趣。 二是开放的心理环境，为幼儿提供一个能使他们感到安全、温暖、平等、自由、能鼓励他们探索与创造的精神环境，幼儿才能活泼愉快、积极主动、充满自信地生活和学习，获得最佳的发展。 此外，教师应当明确自己在游戏中的角色。在游戏中，教师不应该过多地支配、干涉，更不能教幼儿如何做或是替代他们做，而是积极支持、鼓励和引导幼儿构思，协助幼儿创造，幼儿在游戏时，应当让幼儿自己去思考，过多的干预会限制幼儿的想象，太高的期望 会给幼儿造成压力，使得幼儿的创造力不能正常发挥。 3、试述学前教育法规的作用。 答： 学前教育法规的作用主要体现在以下几个方面： （ 1）保障作用。首先，学前教育法规的颁布有利于保障儿童学习的权利和被尊重的权利。其次，有利于保障和促进依法治教目的的实现，提高学前教育工作效率。 （ 2）指引作用。学前教育法规作为教育法的组成部分，体现了国家学前教育发展的目的、政策、指引人们按照国家对学前教育发展的目的和要点开展教育活动，是国家以法律、法规的形式向各种社会团体和个人宣布的关于学前教育的规定和指示，并明确要求各有关机关 、团体和个人必须执行这些条文。 （ 3）教育作用。学前教育法规颁布的实质是教育和规范人们学习、遵守学前教育法规的规定，并运用它来保护自己的权益和儿童的权利，教育其他团体或个人对学前教育和学前儿童的重视。 （ 4）评价作用。学前教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们教育行为的作用。 4、结合实际谈谈应如何创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件？ 答： 一般认为，幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是：环境与教育目标一致的原则、适宜性原则、幼儿参与的原则、开放性原则 和经济性原则。 创造安全、富有吸引力、支持性的环境并非一时之举，而是一个连续不断的过程，可以从以下几方面努力： 一是创设必备的活动区； 二是加大幼儿园绿化程度； 三是充分开发幼儿园空间潜能。 1、联系实际说明对幼儿实施社会教育应遵循的原则和方法。 答：（ 1）正面教育。正面教育是一切教育最基本的原则，其核心是在尊重的前提下对幼儿提出要求，在肯定的前提下对幼儿的行为做出补充和修正，在维护幼儿的自主性和完整性的前提下渗透课程的要求。具体来讲有如下方面： 以积极的方式对幼儿提出要求； 积极的环境； 行动和 言语相互强化。 （ 2）生活教育，即社会性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且为了日常生活而进行的。 2、联系实际谈谈我国学前教育事业所存在的问题。 答：（ 1）幼儿教育资源严重不均衡，农村地区学前教育事业发展缓慢。 （ 2）幼儿教育管理混乱。 （ 3）政府投入不足。 （ 4）管理力量薄弱。 （ 5）教师队伍不稳定。 （ 6）收费严重失控。 3、联系实际谈谈政府应如何加强幼儿教育的管理，保证幼儿教育事业健康发展。 答：（ 1）继续加强公办幼儿园建设； （ 2）积极 促进民办幼儿教育的发展； （ 3）加强对企事业单位幼儿园的管理； （ 4）严格执行幼儿园准入制度； （ 5）切实规范办园行为。 4、联系实际谈谈你对幼儿园教育指导纲要（试行）中有关科学领域的指导要点的理解。 答：纲要中科学领域的指导要点向我们点明了科学领域知识的主要特点、教与学的主要特点及要特别注意的主要问题。 （ 1）幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望； （ 2）让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣； （ 3）科学教 育生活化，学习身边的科学，科学教育活动应渗透于一日生活之中。 1、试述保教结合的内涵。 答： 所谓保，通常是指为保护幼儿生理、心理健康，增强体质，促进生长发育而进行的体格锻炼，预防疾病，执行科学作息