中班科学教案 《可爱的动物》

中班科学教案 可爱的动物 中班科学教案可爱的动物活动目标 1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式。 2、引导幼儿观察动物行走方式的兴趣，扩展幼儿的思路，活跃幼儿的思维。 3、在游戏活动中感受快乐，并能快乐游戏。 活动准备各种动物头饰，每人一个；森林音乐活动过程 一、导出主题教师老师是个很有爱心的人，因为老师特别喜欢小动物。 你知道有那些小动物吗？你喜欢什么样的小动物？自己想一想。 想一想它们是怎样行走的？ 二、模仿动物行走 1、个别幼儿模仿，大家学习 2、猜一猜他们是什么小动物在行走 3、请小朋友各自选一张胸卡，模仿小动物行走。 并向大家介绍“我是我会跳”幼儿轮流进行，教师可以提问幼儿，你是什么动物怎样行走的？等教师小动物行走的方式很多，有的会走、有的会跑、有的会跳、有的会飞、有的会爬、还有的会游。 真的很有趣。 4、请相同方式行走的小动物走到一起。 可不能走错啊。 （飞、跑、走、爬、跳、游字卡）让幼儿各自走进字卡区。 三、比一比谁走的快 1、请会爬的和会跳的比一比 2、请走的和飞的比一比 3、请跑的和游的比一比 四、动物的家教师小动物的行走方式很有意思，人是怎样行走的呢？会飞的动物喜欢哪里呢？（蓝天白云）那么我们就要呼吁那些毛黑烟的工厂要注意保护环境，给动物一片晴朗的天空。 会游的动物喜欢哪里呢？（河流）如果水脏了，被污染了，小动物会怎样呢？所以我们从小就要保护环境，去公园或大海边就不能随地乱扔东西。 会跑会跳的动物喜欢哪里呢？（大山、树林）小朋友要爱护小树苗，让小树苗快快长大，变成动物们可爱的家园。 中班科学磨豆浆活动准备 （1）了解磨豆浆的过程，感受制作豆浆工具的改进给人们生活带来的方便。 （2）对磨豆浆活动有兴趣，具有初步的观察.分析思考的能力。 活动准备 （1）日常生活中，幼儿已有初步的使用石磨的经验。 （2）石磨.电磨若干，豆浆.茶杯.泡好的黄豆。 活动过程1.品尝豆浆，了解豆浆的作用。 提问你们喝的是什么？它是用什么做出来的？喝豆浆对我们的身体有什么好处？2.幼儿操作石磨，学习磨豆浆。 （1）教师示范磨豆浆的方法，强调石磨的旋转方向和加豆加水交替进行的操作方法。 （2）幼儿两人一组用石磨磨豆浆。 鼓励幼儿大胆操作，并会两人合作。 （3）请幼儿表述磨豆浆的过程。 提问；磨出豆浆来了吗？你们是怎样磨的？小结一个小朋友推磨，一个小朋友一边加黄豆.一边不断加水，相互配合，才能磨出豆浆。 3.操作比较石磨与电磨，感受新制浆工具的优点。 （1）出示电动磨豆浆机，请幼儿比一比它与石磨有什么不同？（着重从外形上区分。 ） （2）幼儿观察两位教师分别用石磨与电磨磨豆浆的过程。 并表述观察结果。 （3）请幼儿分别操作石磨与电磨（在教师的帮助下按开关），并相互交流操作结果。 小结石磨在没有电的时候可以磨出豆浆，但它速度慢，费力，很不方便。 电磨更快捷.更卫生，给我们的生活带来了方便。 用电磨做豆浆又快又省力。 4.教师挤豆渣，幼儿进一步了解做豆浆的过程。 总结我们可以用石磨磨豆浆，也可以用电磨磨豆浆，磨的时候先要把黄豆泡好，在磨的过程中，要不断加水，磨好后还要滤渣，豆浆经过煮沸就可以食用了。 活动延伸 （1）在科学室（或区角）里，提供石磨.电磨供幼儿操作。 （2）请幼儿带一些小的新产品到幼儿园，开辟“我们身边的新产品”展览角，激发幼儿对科技