中基教案范文

中基教案范文 教案教学目标知识目标1掌握扶正与袪邪的概念、运用原则和二者之间的关系。 熟悉调整阴阳的治则。 了解调理精气血津液治则。 熟悉三因制宜的内容。 能力目标初步掌握疾病的防治的基本原则情感目标巩固专业思想，树立献身事业的远大理想教学重点教学难点重点扶正与袪邪；难点扶正与袪邪的关系及运用；阴阳互制的补虚方法和阴阳互济的补虚方法。 教学方法讲授法、启发法、任务导向、举例法教学用具多媒体教学教学内容讲解教学备注 一、复习（10分钟）上节课内容 二、导入（10分钟）导入新课程 三、授新（30分钟）扶正与祛邪（一）扶正与祛邪的概念1扶正是扶助正气，增强体质，提高机体的抗邪及康复能力的一种治疗原则。 2祛邪是祛除邪气，消解病邪的侵袭和损害、抑制亢奋有余的病理反应的一种治疗原则。 （二）扶正与祛邪的辩证关系（三）扶正祛邪的运用1运用原则 （1）攻补应用合理即扶正用于虚证，祛邪用于实证； （2）把握先后主次即对虚实错杂证，应根据虚实的主次与缓急，来决定扶正祛邪运用的先后与主次； （3）扶正不留邪，祛邪不伤正。 2具体运用方式 (1)单独运用单用扶正单用祛邪 (2)同时运用扶正为主，兼祛邪祛邪为主，兼扶正10分钟复习提问强化知识点 (3)先后运用先扶正，后祛邪先祛邪，后扶正 四、调整阴阳（一）损其有余 （1）泻其阳盛 （2）损其阴盛（二）补其不足1概念补其不足，是适用于人体阴阳偏衰或阴阳互损所致病证的治则。 2主要内容 （1）阴阳互制之调补阴阳 （2）阴阳互济之调补阴阳 （3）阴阳并补 （4）回阳救阴 五、调理精气血津液 六、三因制宜（一）因时制宜因为年、月、季节、昼夜晨昏等时间因素，既可影响自然界不同的气候特点和物候特点，同时对人体的生理活动和病理变化也带来一定影响；此外，人体在不同季节对药物的耐受能力也不一样，所以治疗疾病必须做到因时制宜。 3运用举例 （1）以季节言 （2）以月令言 （3）以昼夜言（二）因地制宜因为不同的地域，地势有高下，气候、水质、土质等各异，所以在不同地域长期生活的人们，其生活与工作环境、生活习惯与方式各不相同，形成了不同的体质，在患病时病理变化也各有特点。 即使同一种病证，在不同地域也有其不同的病变特点。 因此，治疗疾病就要做到因地制宜。 （三）因人制宜因为不同的患者，有其不同的个体特点，所以应根据其年龄、性别、体质等不同的个体特点来制定适宜的治则。 3运用举例 （1）年龄不同 （2）男女性别不同 （3）体质不同10分钟讨论虚证的意义与临床表现虚证一般宜缓补、平补，少用峻补，以免造成“虚不受补”的情况又称为“先补后攻”又称为“先攻后补”又称“损其偏盛”，即“实则泻之”即“寒因寒用”实践内容无总结 一、掌握扶正与袪邪的概念、运用原则和二者之间的关系。 熟悉调整阴阳的治则。 了解调理精气血津液治则。 二、熟悉三因制宜的内容。 初步掌握疾病的防治的基本原则作业1扶正与袪邪之间有什么关系？2如何正确运用扶正与袪邪的治则？3如何理解三因制宜？教学后记1.课堂气氛热烈，同学上