冀教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次联考试卷.doc

冀教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语书写没有错误的一项是（ ） A . 制裁 遵循 眼花缭乱 形消骨立B . 脏物 濡养 李代桃僵 相得益彰C . 赞誉 秘诀 鸠占鹊巢 断章取义D . 绸缎 冠冕 一代天娇 自惭形秽2. （2分）给下列句子中加横线的词选择正确的意义（ ）。余因得遍观群书A . 就B . 因此C . 于是D . 因为3. （2分）下列句子没有使用修辞的一项（ ） A . 海内存知己，天涯若比邻。B . 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。C . 我难道就没有应该责备自己的地方吗?D . 天上乌云密布，似乎要下雨了。4. （2分）下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ）A . 陈阳同学沉着冷静，一人独得22分，为我队的胜利立下了丰功伟绩。B . 小张同学独具匠心 ， 勤学苦练，很快学会了骑自行车。C . 我和妈妈谈论西游记中的人物形象，各抒己见，热闹非凡，真是人声鼎沸。D . 齐白石笔下的虾，憨态百出，栩栩如生 ， 让人赞不绝口。5. （2分）下列关于名著的叙述有误的是（ ）A . 骆驼祥子通过祥子起起落落的拉车生涯，展现了旧北京穷苦人生活的世俗风情，揭示了不合理的社会制度，表达了对下层劳动人民的同情。B . 海底两万里的作者是英国小说家凡尔纳，他一生写了六十多部大大小小的科幻小说，被公认为是“现代科学幻想小说之父”。C . 童年中高尔基根据亲身经历，以娴熟的艺术技巧成功再现了阿廖沙从觉醒到成长的艰苦历程。D . 名人传中德国音乐家贝多芬在生命的末日，写出了不朽的欢乐颂。6. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 能否真正实现自主学习，是一个人成才的关键因素。B . 英语对于我不感兴趣，我真的没办法学好它。C . 拆除违法建设，构建和谐金华。D . 为避免行人再发生交通违章行为，各地交警部门加强了对行人违章的劝导和执法力度。7. （2分）下列句子中标点使用正确的一项是（ ）A . 鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B . “我的朋友啊，”他说，“我-我-”C . “鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。D . 她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等真让人忍无可忍！二、 书写 (共1题；共4分)8. （4分）根据拼音写汉字，给划线字注音。nsh_烦_才放旷星宿如坐针毡三、 默写 (共1题；共9分)9. （9分）默写。（1）普兴深沉有岸谷，_，_。赵普（2）曲径通幽处，_。题破山寺后禅院（3）前面是一条路，先生没有走完就倒下了，_，_。（4）_，_。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。从百草园到三味书屋（5）是她那对世界无私的爱丰富了我，使_。童年的朋友（6）在这四年里，我历尽艰苦，_，我咬紧了牙，哼都不哼一声。一面四、 文言文阅读 (共2题；共39分)10. （14分）阅读下面的文言立回答问题国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，日：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪日：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”（1）解释下列加下划线字词。既阕_款扉扣之_（2）下列加下划线词意义相同的一项的是（ ） A . 于旅中独奏洞庭之曲 精于指法B . 邻媪闻之 孤之有孔明C . 以弹絮为业 以君为长者D . 吾夫存日 夫专诸之刺王僚（3）翻译下面句子。吾抱此半生，不谓遇知音于此地。（4）乔山人听了邻媪的话，会慨叹什么呢?11. （25分）阅读下文，回答相关问题甲文：若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？乙文：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸复奏如初太祖乃悟卒用其人。宋史-赵普传注释：普：赵普，北宋太祖时宰相。阖：关上。薨：去世龌龊循默：对人嫉妒刻薄。（1）给乙段文字划线部分加上三处标点。他日补缀旧纸复奏如初太祖乃悟卒用其人。（2）解释下列加线的词语。浊浪排空：春和景明： 及为相：尝奏荐某人为某官：（3）把下列句子翻译成现代汉语。不以物喜，不以己悲。阖户启箧取书，读之竟日。（4）阅读甲乙两文，范仲淹和赵普两人的形象特征有很多相同之处，请概括其中的两点。（5）赵普有“半部论语治天下”的佳话。请结合乙文内容谈谈读论语使赵普获得了哪些益处？五、 现代文阅读 (共2题；共58分)12. （23分）阅读下面的文章，完成问题。捕风者彭家河我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着风清气正的乡下时光。虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣，还有牛的长调，我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换。早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。（选自2016年1月15日光明日报，有删改）（1）请根据文意填空。文中捕风者捕风的方式是多样的：通过草叶、云幡等物感知风的_，通过一些动物和鞭炮捕获风的_，还通过_和食物来感受风的味道。（各填一个两字词语）（2）结合上下文，具体说说第段在文中的作用。 （3）结合划线的文字，赏析下列句子。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。（4）阅读段，用自己的话概括作者笔下乡村的特点。 （5）结合全文，说说下面句子的含义。封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。213. （35分）（2015辽宁丹东）阅读下面语段，回答17题。谢谢你，曾经允许我不爱周一早晨，我紧张而又兴奋 ， 因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。好心的教研组长特地跑来嘱咐我， 一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”平日里的许多疑问， 突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。（原文有改动）（1）请将下列词语正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。争先恐后 正襟危坐（2）通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。（3）选文中的“我”是一个怎样的人？（4）从修辞角度赏析文中第段划线句 “学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。”（5）结合上下文说一说第段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。”一句中加点词语“笑”的含义。（6）请写出与第段划线句相照应的句子。（7）结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？六、 名著导读 (共2题；共5分)14. （2分）请写出下面两段文字所属的篇名。 （1）“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。_（2）“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。_15. （3分） 凡尔纳是_国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠