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第22课太空一日课时练习基础达标1.给下列加点的字注音。炽（ ）热 赫（ ）兹 舷（ ）窗 烧灼（ ） 遨（ ）游 严谨（ ） 2.解释下列词语。本末倒置： 耐人寻味： 惊心动魄：3.下列选项中没有语病的一项是（ ）A.我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。B.人体对大约10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会让人的内脏产生共振。C.飞船飞行的速度比较快，经过中国、某地乃至某省上空的时间都很短。D.即使是巨大的城市，在夜晚看到时就只是淡淡的红色。4.本文的作者是 ，是中国进入太空的第一人。课内精读阅读“9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声我激动得说不出任何话来”，回答问题。5.作者为什么详细描写共振？6.选文中出现了很多科学术语，有什么作用？7. 1960年，中国登山健儿历尽艰辛最终完成人类历史上从北路攀上世界最高峰珠穆朗玛峰的创举；2003年，杨利伟作为第一名造访“天宫”的中国人，实现了中华民族千年的飞天梦想。请结合选文，谈谈我们民族精神的内涵。【答案】1.ch h xin zhu jn2.本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。3.A4.杨利伟5.突出杨利伟的痛苦，说明当时的情况很危险，为下来的研究打下基础。6.突出材料的真实性，体现了作者的科学精神。7.中华民族勤劳智慧，敢想敢做，富有创新精神，极大推动了世界文明的进程。（言之有理即可）22、太空一日阅读理解练习题【积累感知】1、给加点字注音弧_ _ 炽热_ _ 轮廓_ _ 俯瞰_ _ 模拟_ _ 遨游_ _ 烧灼_ _ 千钧重负_ _ 惊心动魄_ _ 确凿_ _ 舷_ _窗2、根据拼音写汉字sh_ _然 负h_ _ shn_ _间 di_ _加 呼xio_ _ bo_ _落一目lio_ _然 一ch_ _那 sh_ _时 木头chu_ _子 chu_ _密3、词语填空应_ _自如 _ _息凝神 生命无_ _ （yu）4、仿照下面例句写一句话例句：外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载，也能承受！但看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。 仿写： 。【整体感悟】朗读课文后回答1、航天英雄杨利伟是一个怎样的人?试结合课文分析。 ； ； 。2、文中的小标题有什么作用？ 。【体验探究】.课内语段阅读（一）阅读课文第一部分“我以为自己要牺牲了”答题。1、文章开头渲染了一种怎样的气氛？有什么作用？ 。2、第三自然段用了什么修辞方法？有什么作用? 。3、“后来，我的眼睛忍不住眨了一下。”划线的句子采用了什么描写方法，有什么作用？ 。（二）阅读课文第三部分“神秘的敲击声”答题。1、首段的作用？ 。 2、“我在太空还遇到不时出现敲击声。”此段有什么作用？（从结构和内容说明） 。（三）阅读第四部分“归途如此
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