华师大版科学中考复习专题05：绿色植物的物质与能量的转换A卷.doc

华师大版科学中考复习专题05：绿色植物的物质与能量的转换A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是（ ）A . 它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的B . 它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的C . 它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的D . 它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的2. （2分）如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（ ）A . 在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物B . 保卫细胞对气孔开闭的控制，既控制叶片进行光合作用制造有机物的原料，又控制植物体的蒸腾作用C . 绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光D . 根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用，在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循环3. （2分）利用温室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄产量的是（ ）A . 种植葡萄时，要用树枝竹竿等搭架供其生长，充分接受阳光B . 尽量保持温室内昼夜温度的相对稳定，避免忽冷忽热C . 适时浇水、除草、松土、施肥D . 向温室内定期通入二氧化碳4. （2分）关于绿色植物在生物圈中的重要作用，以下说法错误的是（ ）A . 绿色植物通过光合作用不断补充大气圈中的氧气B . 绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中的水循环C . 绿色植物通过呼吸作用维持大气圈中的碳-氧平衡D . 绿色植物通过光合作用为为生物圈中其它生物提供有机物5. （2分）下列措施是为了改变植物体光合作用强度的是（ ）A . 低温、干燥条件下贮存种子B . 春季播种时用地膜覆盖C . 温室栽培作物时白天适当升高温度D . 移栽植物时剪去部分枝叶7. （2分）小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取l千克水稻种子，用水浸泡24小时，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里并盖上纱巾，每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息下列描述不正确的是（ ）A . 种子用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分B . 每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有光照才能萌发C . 种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气D . 每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分9. （2分）试液在科学实验中扮演着重要角色，下列实验中所用的试液与使用目的不相符的是（ ）选项实验试液使用目的A氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸酚酞试液能指示反应是否恰好完全B验证绿叶在阳光下制造淀粉酒精溶解叶片中的叶绿素C探究液体内部压强的特点红墨水便于读出U形管两边液面高度差D观察人体口腔上皮细胞亚甲基蓝溶液保持口腔上皮细胞的正常形态A . AB . BC . CD . D10. （2分）王大爷种的大白菜喜获丰收。使大白菜增产的物质主要来自于（ ）A . 土壤中的水分和无机盐B . 土壤中的水分和空气中的二氧化碳C . 空气中的水分和二氧化碳D . 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物11. （2分）下列措施是为了改变植物体光合作用强度的是（ ）A . 低温、干燥条件下贮存种子B . 春季播种时用地膜覆盖C . 温室栽培作物时白天适当升高温度D . 移栽植物时剪去部分枝叶12. （2分）如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图，以下分析正确的是（ ） A . ac 段表示该植物的光合作用不断地增强B . b 点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C . 当光照强度n1 时，该植物开始进行光合作用D . 当光照强度n2 时，表示该植物不再进行光合作用13. （2分）地球上生物进行生命活动所需能量最终来源于（ ）A . 太阳B . 糖类C . 蛋白质D . 植物14. （2分）下列反映植物与人类的关系是（ ）A . 植物是自然界中的生产者，为人类提供食物B . 植物通过光合作用，为人类提供呼吸的氧气C . 植物是人类赖以生存的基础，人类的衣食住行离不开植物D . 以上都正确15. （2分）有关如图所示生物的叙述正确的是（ ）A . 图中甲所示结构为植物的生殖系统B . 按同化作用方式区分，该生物属于自养型C . 该生物能通过呼吸作用合成有机物、贮存能量D . 该生物体的细胞中均含叶绿体，能进行光合作用16. （2分）光合作用发生的主要器官是（ ）A . 根B . 叶C . 花D . 种子二、 填空题 (共2题；共6分)17. （5分）图为植物体某些生理过程的概念图，请写出标号所代表的文字：_ _ _ _18. （1分）如图所示，利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培，在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水（1）培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐（如硫酸铵）主要作用是 A . 促进蔬菜细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂B . 促进蔬菜的生长发育和开花，使果实、种子的成熟提早C . 使蔬菜茎秆健壮，促进淀粉的形成（2）培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐（如硫酸铵）主要作用是 A . 促进蔬菜细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂B . 促进蔬菜的生长发育和开花，使果实、种子的成熟提早C . 使蔬菜茎秆健壮，促进淀粉的形成（3）若培养液的浓度_蔬菜的根细胞液浓度，会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫，因此，需要适时补水；（4）若培养液的浓度_蔬菜的根细胞液浓度，会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫，因此，需要适时补水；（5）一段时间后，由于植物具有_，蔬菜茎叶会朝向阳台外生长，从而有利于植物进行光合作用（6）一段时间后，由于植物具有_，蔬菜茎叶会朝向阳台外生长，从而有利于植物进行光合作用三、 实验探究题 (共5题；共21分)19. （3分）小科同学发现一个生活现象，道路两旁的红叶石楠春天长出红色的嫩叶，到了夏天，这些红色的叶片变成了绿色，小科猜想可能跟夏天的温度高或光照强有关于是，小科决定探究光照能否影响叶片变绿他借鉴“光合作用需要光照”的实验设计如下实验方案：组别甲组乙组实验材料同种红叶石楠多株同种红叶石楠多株环境条件阴暗、低温光照充足，适宜温度处理方法装甲、乙两组植物栽种在各自实验环境中一段时间（1）交流评价：学习小组同学对该实验方案讨论后认为，因为实验选材和环境条件设置没有控制好变量，该方案并不能探究“光照能否影响叶片变绿”请你对该实验方案进行改进：对实验材料选择的改进是_甲组的环境条件应重新设置为_（2）交流评价：学习小组同学对该实验方案讨论后认为，因为实验选材和环境条件设置没有控制好变量，该方案并不能探究“光照能否影响叶片变绿”请你对该实验方案进行改进：对实验材料选择的改进是_甲组的环境条件应重新设置为_（3）实验预期：假如光照对叶片变绿确实有影响，预期的实验现象是_（4）实验预期：假如光照对叶片变绿确实有影响，预期的实验现象是_20. （5分）某中学科学兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”这一实验时，准备实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清 水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等，并设计了如图所示的甲、乙两个装置。请回答：（1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的_ ，以免影响实验结果的科学性。（2）本实验探究的变量是 _ 。（3）将甲、乙装置在阳光下照射一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上各取一片叶子，放入_中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶片的变化。（4）实验结果：变蓝的是_装置内的叶片。该实验得出的结论是_ 。（5）若把乙装置内的清水换成澄清石灰水，并将乙装置放在黑暗的环境中，如果澄清石灰水变浑浊，则可以证明二氧化碳是呼吸作用的_ 。21. （5分）为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：按如图连接好实验装置，关闭阀门后放到黑暗处一昼夜将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）打开阀门，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测打开阀门，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测取下叶处A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化请分析回答：（1）步骤暗处理的目的是：_（2）步骤木条能复燃，则该气体是_，请写出绿色植物释放该气体的生理流动的表达式_（3）步骤中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的_（填生理活动）（4）步骤中，若只有A叶片变蓝色，则结论是_22. （4分）如图，选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色)，预先放在黑暗中48小时，再将叶片左边用黑纸夹住，然后把天竺葵放在阳光下照4小时，再取下此叶片并用打孔器分别在该叶片的不同部位取下A、B、C三个大小相同的圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后再加碘液。（1）将植株放在黑暗处48小时的目的是_。 （2）A，B，C三个圆片能变蓝色的是_。 （3）比较A，B，说明_。 （4）比较B、C，说明_（5）此实验说明光合作用的产物是_。 （6）若要进一步证明此生理过程需要水，采用的主要措施是什么？_。 23. （4分）为探究植物的生理作用，小悦设计并实施了以下三个实验请据图分析（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）：（1）实验一A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子小悦观察到A瓶蜡烛熄灭证明种子的呼吸作用_，实验中B瓶起_作用（2）实验二为消耗叶片原有的淀粉，小悦应先将C、D两装置放在_环境中一昼夜，再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液后，观察到_装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要_（3）实验三小悦发现_装置的塑料袋内壁有许多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从_散失的，为减少水分散失，移栽植物时可采用_等措施四、 解答题 (共1题；共5分)24. （5分）图甲表示植物在适宜温度下的氧气相对释放量与光照强度的关系，图乙是探究“影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：（1）在甲图中，当植物体内有机物的积累速度不变时对应的光照强度是_点。 （2）若要利用图乙装置进行探究“光照强度是影响植物光合速率的因素”，则在其它条件不变的情况下，可以改变_。 （3）在丙图中，若纵坐标代表人体内酶的催化效率，横坐标代表PH，且B点所对应的横坐标值约2左右，则该酶应该为_。 （4）若纵坐标代表糖尿病患者的血糖浓度，横坐标代表饭后时间，则曲线BC段变化的主要原因是_。 （5）如图所示的电路，电源电压为6V，定值电阻R0=15，滑动变阻器R2标有“20，1A”字样。若图丙中的纵坐标表示滑动变阻器消耗的电功率，横坐标表示变阻器接入电路的电阻R，则B点的坐标为_；第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、