初一月考试卷.doc

七年级语文第一次月考试卷（总分100分，时间120分钟）亲爱的同学，快乐是生活的真谛，迈进初中的门槛，你们迎来了最多彩的青春。在这里，你们将用激情和汗水放飞自己的梦想。你们求知的热情，谦恭的态度真的让老师感动。最美的赞语莫过于无声，那么，坚毅而自信的你，请挥毫而行！ 一、基础知识积累和运用（23分）1、读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（4分）怀着美好的（chngjng），我们走进了文学的殿堂。我们一起（liln）五光十色的美景，一起分享名人的童年趣事，一同领略（bnln）多彩的民族文化，快乐地在古今中外的文学海洋里(oyu)。 2、用课文原句填空。 （8分）（1） 然而当初她的芽儿， ， 。 （2）谁道人生无再少？，。 （3）淡白的花儿，和青年说：“ ！”（4）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。（5）次北固山下描写时序交替中有景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是： ， 。3、下列说法不正确的一项是（）（2分）A.现代小说家、散文家巴金写的繁星以时间为顺序，状写了“我”在不同时期、地点观看繁星的情景和感受，给人以丰富的联想和美的享受。B.嫩绿的芽儿这首诗选自冰心的繁星春水，这首诗以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发向上，发展自己，甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。C.郑人买履这则寓言故事说明做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。D. 明代作家沈复写的幼时记趣围绕“记趣”这一中心，选取典型事例进行记叙，确实充满了童趣。4、指出下列句子中划横线成语使用恰当的一项。（ ）（2分）A、每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题，认真答题。B、昨天的辩论会上，王超同学巧舌如簧，妙语连珠，赢得了大家的阵阵掌声。C、王老师不辞劳苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。D、我这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返。 5、下面语段中画线的三个句子都有表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）清明节期间，如皋市某中学团委组织了部分初一年级新团员来到烈士陵园，举行了“缅怀先烈伟绩、重温入团誓词”活动。全体团员怀着崇敬之情，在烈士纪念碑前聆听了英雄事迹介绍，向英雄三鞠躬并敬献了花圈和花篮。他们在团旗前重温了入团誓词，实现了履行团员义务、为共产主义事业奋斗的决心。 通过这次活动，使同学们又受到了一次革命传统教育。第处，修改意见： 第处，修改意见： 第处，修改意见： 6、读文学名著，可以开阔我们的视野，这是我们在家庭和学校中学习不到的知识，文学名著是我们的前辈给我们留下来的精神瑰宝。请向你的同学推荐一本文学名著，并把你的推荐词写在名著推荐卡上。（4分）名著推荐卡名著 作者 推荐词 二阅读（37分）（一）诗歌欣赏(4分)赤壁 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。7、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：（2分） 8、赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为何？（2分） （二）古文阅读（12分） 阅读下面两则文言文，完成9-12题。自护其短北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。雪涛小说 注释北人：北方人；仕：做官；菱：即“菱角”，水生植物，可食。 刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？吕氏春秋9、解释加点字：（4分） 遽契其舟 是吾剑之所从坠 席上啖菱 啖菱须去壳 10、选出句中加点的“其”字用法不同的一项：（2分） （ ） A其人自护其短 B.其剑自舟中坠于水 C自度其足 D.常蹲其身11、翻译句子：（4分）北土亦有此物否？ _ 舟已行矣，而剑不行。_ 12、我们可以从自护其短中获得什么启示？（2分）_ （三）现代文阅读 （21分）月是故乡明 季羡林每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！我现在已经年近耄耋(2)，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望(3)夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。注释：(1)旖旎（yn）柔和美丽。(2)耄耋（modi）泛指老年。耄，指八九十岁的年纪；耋，指七八十岁的年纪。(3)望夏历每月十五日。13、作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序填写。（4分） 14、从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景？（从写法和目的两方面回答。）（2分） 15、从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字。（2分） 距离 当我来到继父家时，我知道我打量那个家的目光是敌意的，我与那个家是有距离的。那陌生的屋檐下挂着，惨白惨白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不时地顺着瓦檐滴到墙上，发出沉重的响声。墙用石灰新刷过，隐约还露出凌乱的稻草。 为了不影响我读书，继父把我安置在条件最好的西厢房，自己和母亲住到了阴湿的东厢房。他还特意到供销社买了一盏台灯放在我的书桌上。每天晚上，他都拿着一本从书店买来的新书，坐在我对面，陪着我学习。他只是安安静静地坐着，偶尔翻一下书。还有几个月就中考了，每晚我都看书到很晚，然而不论多晚，他都会一直陪着我，直到替我关上灯。我知道，干一天农活下来是很累的，而且我很不愿意他坐在我对面，我便对母亲说：“叫他以后晚上不要再到我房间里来。”母亲嘴唇动了动，没有说话，眼睛红红的。那天晚上，我无意中听到他对母亲说：“晚上学习辛苦，有个人陪伴，精神点!” 以后我便没介意他陪着我看书，只是他又放了一张桌子在我房里，跟我书桌的距离正好足台灯光线的边缘。每天晚上，他依然陪着我一块看书，只是更安静了，翻书声也更小了偶尔声音稍大一点，他便像做了错事的孩子一样，惊恐地抬起头看看我，见我没在意，才会继续安心地看书。就这样，直到中考前，他陪着我翻掉了厚厚十几本书。 考试那天，他执意要骑车送我去，我没说什么。坐在后座上，看着他汗流浃背的样子，我觉得我们的距离已经缩短了考试结束那天，他又骑了三十多里路来接我，却一点没问我考得怎样，就像来的时候一样，默默地骑着车，但我知道，我跟他的距离更近了。 发录取通知书那天，我正在别人家玩。当我飞奔回到家门口时，他正和邮递员面对面站着。邮递员让他签收，他望了望我，又望了望邮递员，接过笔，在邮递员指的地方，打了一个钩，说：“我不识字，不会签名!”然后又禁不住自己的喜悦，朝着周围的村民笑了。这时我的大脑一片空白：“什么，他不识字，可他，却”一种难言之情涌上心头，我泪流满面跪在他面前，失声喊道：“爸”他依然只是笑，却带着几许酸楚、几许欣慰。 夏日的阳光照着家门，我再次打量这个家时，我觉得已经与这个家没有距离了。16、文章第段中，“我”为何“很不愿意他坐在我对面”而又不直接向他说? (3分)答：_ 17、合全文看，(1)第段中，继父不识字，却“陪着我翻掉了厚厚个几本书”说明了什么? (2)第段中，知道继父不识字后，我为什么会“跪在他面前”? (4分)答： (1) _(2) _18、概括文中继父这一人物的主要特点。(2分) _19、结合全文分析，(1)第段写到冰凌、冰水，衬托了“我”什么样的心境? (2)文章首尾呼应巧妙，举一例说说它是如何呼应的。(4分)答： (1) _ (2) _三作文（40分）20按下面的提示和要求选题作文。 就像一根幼苗长成一棵大树，需要阳光雨露，也会经受风吹雨打，我们在成长的过程中也需要爱的滋润，也会遭到挫折和失败，承受苦痛和困惑。成长中的 要求：（1）在文题的横线上填写适当的词语（如：心愿、苦恼、帮助、爱等），使题目完整。 （2）要说真话，抒发真情，写出真实感受。注意：除诗歌外，文体不限：字数不少于600：文中不要出现真实的校名、人 名；不能抄袭。 七年级语文答案1-2.略3.D4.D5.(1)将“部分”移至“新团员”前 （2）将“实现”改为“下定” （3）删去“通过”或者“使”6.略7、假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。（与此相近的表述即可）8.杜牧其实是借赤壁表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇自护其短 译文:有个北方人，自出生以来就没有见过菱角。后来到南方作官，有一次大家坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里。有人提醒他说：“吃菱角要去壳。”他却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，连壳一起吃，是想用来清热呀！”人家问他：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山，哪里没有呢？”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。9.立即 这儿 吃 去除10.A11.（1）北方也有菱角（这东西）吗？ （2）船已经走了，但剑不会走。12. 不要不懂装懂，否则会闹出笑话的人要能正视自己的缺点与不足，不能强辞夺理。13.数星星、看月亮、梦月亮、摸鸭蛋（答出4件事即可） 14.答案要点：(1)对比(2)突出思乡之情 15.答案：